1、,课文导入,华罗庚是中国著名的数学家。1910年11月12日生于江苏金坛，1936年赴英国留学，1946年赴美国，1950年回国。他主要从事解析数论、矩阵几何学研究，为祖国做出了巨大的贡献。,学习目标,1、会认11个生字，会写7个字，自主积累词语。2、准确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。 4、激发学生热爱自己祖国的思想感情。,字词积累,zh pn yng ne,纸,盼,迎,呢,借,握,令,ji w lng,课文讲解,别致 冲着 教授 博士 遗憾 报纸 盼望 迎接 借钱 握手 命令 优雅 疾步 惊喜 渊博 敬佩 船舷 学识 斩钉截铁 华罗
2、庚,课文讲解,hu （华山） hu （中华）,华,冲,钉,chng （冲浪） chng （冲着）,dng （钉子） dng （钉钮扣）,课文讲解,钱学森 华罗庚 李四光,课文讲解,“这一天总算盼到了” 这一天是指哪一天？,“回去，回自己的祖国去！”华罗庚又一次说：“ 回自己的祖国去”是否只是简单的重复？读的时候应读出怎样的语气？,课文讲解,课文朗读,课文讲解,梳理课文结构第一部分（19）通过在家里与妻子的对话，写华罗庚得知祖国解放，决定回车。第二部分（1014）通过在码头上与送行的美国朋友的对话，写华罗庚要把学识献给祖国，为祖国尽力的坚定决心。,课文讲解,默读第一至九自然段，边读边想“这一天总
3、算盼到了”，“这一天”是哪一天？你从哪儿看出来的？ 在国外突然听到祖国解放的消息，你能想像华罗庚当时是什么心情吗？ 从哪儿看出他高兴、激动的心情呢？请你从书中找出相关的词语，用“”画出来，再读一读。,课文讲解,默读第十至十三自然段，边读边想，他为什么要回到自己的祖国去？ 分角色朗读人物对话，思考；他们两个人各自的想法是什么？ 讨论：他为什么要回自己的祖国去？ 理解句子:“不，把学识献给自己的祖国，才有价值.我是一个中国人，我要为祖国尽力!”读了华罗庚说的这句话，你有什么想法,课文讲解,课文讲解,华罗庚因为热爱祖国而放弃国外优厚的待遇，毅然回国，要把学识献给祖国。我们作为小学生，怎样才是热爱祖国的表现？,课堂小结,不贪图享受，热爱祖国，一心报效祖国的科学家。,课堂练习,按课文内容运动会，并体会所填词语的表达作用。 （1）“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天（ ）（ ）到了！” 体会： （2）华罗庚下了车， （ ）走进客厅，（ ）着他的妻子喊了起来：“中国解放了” 体会：,总算,冲着,“总算”和“盼”反映 他长时间地相信祖国，期待新中国诞生的强烈愿望。,“疾步”和“冲着喊”表现他极度兴奋的心情。,盼,疾步,
