三年级语文上册5《鸟儿》翠鸟课件北师大版.ppt

1、翠鸟,1,5 鸟儿,目录,预习检测,整体感知,精读细研,总结概括,拓展运用,你喜欢鸟吗？你见过翠鸟吗？翠鸟，又叫“钓鱼郎”，在我国东部和南部许多地方都能看到。它们生活在靠近水边的树枝或岩石上，有着高超的捕鱼本领。相信读了这篇课文后，你一定会喜欢上翠鸟。,翠鸟，又称“钓鱼郎”。鸟纲，翠鸟科。体长约15厘米。头大，体小，嘴强而直。额、枕和肩背等部羽毛以苍翠、暗绿色为主。耳羽棕黄，颊和喉白色。飞羽大部分黑褐色，胸下栗棕色。尾羽甚短。常栖息在水边树枝或岩石上，等鱼虾游近水面就突然俯冲啄取，有害渔业。为中国东部、南部常见的留鸟。,橄榄，又称“青果”“白榄”。橄榄科。常绿乔木。有芳香胶黏性树脂。奇数羽状复

2、叶，小叶长椭圆形，揉碎后有香气。春夏开花。核果呈椭圆、卵圆、纺锤形等，绿色，成熟后淡黄色。果实除食用外，中医学上用为清肺利咽药，主治咽喉肿痛。,反义词我知道锐利（ ） 陡峭（ ）失望（ ） 灵活（ ）近义词我会找鲜艳（ ） 愿望（ ）等待（ ） 灵活（ ）,迟钝,艳丽,平坦,预习检测,心愿,希望,呆滞,等候,机灵,预习检测,小巧玲珑：清脆： 机灵： 陡峭： 注视： 灵活：,形容小而又灵活、精致。本文形容翠鸟长的小而可爱。,声音清楚悦耳。,聪明伶俐有机智。,（山势等）坡度很大，直上直下。,注意地看。,敏捷不呆板。,衫,shn,fn,jn,泛,尽,饲,s,di,逮,我会认,灵,lng,zu,ti,

3、lu,嘴,贴,露,泡,po,ru,hung,yng,锐,晃,养,我 会 写,dng,洞,疑难字,灵,lng,炅,晃,hung,昆,疑难字,贴,帖,ti,ti,jn,jn,我们尽力尽早完成这个任务。,尽力,尽早,hung,hung,在灿烂的眼光照耀下，水面上的波光晃动着，非常晃眼。,晃动,晃眼,整体感知,同学们在朗读这首诗歌时，要用欢快的语气，读出自己对翠鸟的喜爱之情。,点击朗读课文,整体感知,课文主要写了什么内容？,作者从外形和生活习性两方面介绍了翠鸟。,翠鸟的外形有什么特点？,精读细研,思 考,概括翠鸟的外形特点颜色非常鲜艳。,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜

4、色非常鲜艳。,句子品析,运用比喻的修辞手法。依次写翠鸟头上、背上和腹部的羽毛。不仅写出了翠鸟颜色非常鲜艳的特点，也表达了作者对翠鸟的喜爱之情。,头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,句子品析,“小巧玲珑”“透亮灵活”“又长又尖”简洁地勾勒出了翠鸟的体型特点。,它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。,句子品析,根据课文中对翠鸟外形的描写，填写表格。,头上,背上,腹部,衬衫,外衣,头巾,浅绿色,橄榄色,赤褐色,翠鸟是怎样捕鱼的？,思 考,“才又”突出了翠鸟飞行轻捷。“一动不动”表明翠鸟注意力非常集中，为下文捉到小鱼做好

5、了铺垫。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。,句子品析,先写小鱼的机灵，再说难以逃脱翠鸟锐利的眼睛，更突出了翠鸟目光锐利、飞行轻捷的特点。,尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。,句子品析,“蹬”“飞”“叼”表明翠鸟飞行的速度非常快。,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。,“苇秆还在摇晃”“水波还在荡漾”反衬出翠鸟动作的敏捷。,写翠鸟捕鱼的过程。,句子品析,“捉一只翠鸟来饲养”表明我们非常

6、喜欢翠鸟。,村里的孩子真想捉一只翠鸟来饲养，就把这个愿望告诉了老渔翁。老渔翁说：“孩子们，你们猜翠鸟的家在哪儿？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面又很深。它们在那里很安全，很快乐，为什么要逮呢？”,借老渔翁之口说明翠鸟住在陡峭的石壁上的山洞里。,句子品析,孩子们明白了，从此，每当翠鸟飞来的时候，就远远地看着那美丽的身影，希望它在苇秆上多停一会儿。,表现了“我们”对翠鸟的喜爱。,句子品析,课文依次介绍了翠鸟的_、_和_。,思 考,外形、活动、住处。,课文第4自然段中，表示“我们”心情变化的词语依次是_-_-_。这些都表达了_。,思 考,真想,愿望,希望,“我们”对翠鸟的喜爱之情。,课

7、文生动形象地介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出“我们”对翠鸟的喜爱之情。,总结概括,主题思想,总结概括,颜色鲜艳,小巧玲珑,目光锐利,动作敏捷,住在石壁上,不容易逮,课文是这样描写翠鸟的外表的“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。”作者是按“头一背一腹部”来写的，顺序井然。,我们在写作文时，如果需要对一个事物进行描写，可以采用从前到后、由整体到局部、从上到下等顺序，这样我们所写的内容就不会显得乱了。,写法指导,总结概括,选择自己喜欢的一种动物，思考它有哪些特点，仿照课文的写法写下来。,小练笔,拓展运用,有关鸟的词语,1.鸦雀无

8、声:形容非常安静。 2.鸟语花香:鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象。 3.笼中之鸟:关在笼子里的鸟儿。比喻没有自由的人。 4.乌鸟私情:比喻奉养父母的孝心。 5.鸠占鹊巢:比喻强占别人的房屋、土地、产业等。 6.一石二鸟:扔一颗石子打到两只鸟。比喻做件事情得到两种好处。 7.笨鸟先飞:比喻能力差的人做事时，恐怕落后，比别人先行动(多用作谦辞)。,随堂演练,一、拼一拼，写一写。,cu nio chn shn j ling （ ） （ ） （ ）zh sh dng yng du b （ ） （ ） （ ）,翠鸟,陡壁,荡漾,注视,机灵,衬衫,二、比一比，组词语。衬（ ） 杆（ ） 泛（ ）村（ ） 秆（ ） 乏（ ）饲（ ） 脱（ ） 希（ ）词（ ） 锐（ ） 稀（ ）,衬衣,村庄,困乏,泛舟,旗杆,苇秆,希望,脱掉,饲料,诗词,锐利,稀有,三、选词填空。,锐利 锋利1.这把小刀很（ ），削起木头来一点儿也不费劲。 2.翠鸟有一双（ ）的眼睛，连机灵的小鱼都很难逃脱。,锋利,锐利,