1、课件PPT,论语一则,课件PPT,孔子（前551年前479年）， 名丘，春秋时鲁国人，是我国古代著名的思想家和教育家，也是世界闻名的文化名人。编撰了春秋。孔子的言行思想主要载于语录体散文集论语。,课件PPT,论语：孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。是研究孔子思想的主要依据。它和大学中庸孟子合为“四书”。,课件PPT,预习检查,1.认识3个字，会写6个字。 2.正确流利地朗读课文。,摘苹果,字词乐园,课件PPT,论,亦,愠,论,论语 半部论语治天下,ln,课件PPT,字词乐园,曰,子曰 或曰 美其名曰,yu,课件PPT,字词乐园,亦,亦如 亦是 亦何,y,课件PPT,字词乐园,乎
2、,似乎 几乎 在乎,h,课件PPT,字词乐园,愠,愠怒 愠色 忿愠,yn,课件PPT,字词乐园,君,君子 君臣 国君,jn,课件PPT,字词乐园,课件PPT,课文详解,中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中出现了不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极其宝贵的文化遗产。论语就是一部辉煌的巨著，它对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响，在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。让我们怀着一种自豪的心情来研读这一则论语吧！,课件PPT,课文详解,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”,/,/,/,/,/,/,读一读：,论语一则,课
3、件PPT,课文详解,正音：,论 愠 说 曰,学而时习之，不亦说乎？ （“说”同“悦”，高兴，愉快的意思。）,ln,yn,yu,yu,课件PPT,课文详解,通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字（别字）。通假字大量存在于古书中，是造成古书难读的原因之一。,课件PPT,课文详解,疏通文意：,子曰：“学而时习之，不亦说乎？”,【注释】(1)子：先生，这里指孔子。 (2)曰：说。 (3)时：时常。(4)习：实习，实践。(5)说：音yu，同“悦”
4、，愉快、高兴的意思。 (6) 不亦说乎：不也很高兴吗？,【译文】孔子说：“对学过的知识时常温习，不 是也很愉快吗？,课件PPT,课文详解,疏通文意：,有朋自远方来，不亦乐乎？,【注释】朋：朋友，志同道合的人。自：从。,【译文】有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？,课件PPT,课文详解,疏通文意：,人不知而不愠，不亦君子乎？,【注释】 (1)人不知：别人不了解自己。 (2)愠：生气，发怒。 (3)君子：有道德有修养的人 。,【译文】 人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？,课件PPT,课文详解,指点迷津：,“学而时习之”讲的学习包括礼、乐、射、御、书、数，这都需要学习才
5、能掌握。“学”和“习” 必须统一起来。,课件PPT,课文详解,指点迷津：,“有朋自远方来”是孔子对弟子说的，孔子认为学友之间相互学习，探讨，激励，用以增长知识，也会得到快乐。,课件PPT,课文详解,指点迷津：,“人不知而不愠”讲为人的态度，属于个人修养范围。,课件PPT,概括主题,这一则主要谈学习方法和怎样做人。,课件PPT,拓展提升,出自论语的成语,学而时习 不亦乐乎 温故知新 举一反三 见贤思齐 不耻下问 言而有信 三十而立 不惑之年,课件PPT,拓展提升,子曰： “温故而知新，可以为师矣。”,子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”,论语两则,练习题,选择题： 关于下列说法不正确的一项是（ ）A论语是儒家经典著作之一。B论语的作者是孔子。C论语是记录孔子及其弟子言行的一部书。D孔子与孟子并称为“孔孟”。,B,课件PPT,随堂练习,
