三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭课件1新人教版.ppt

1、20 美丽的小兴安岭,R三年级上册,春天是新生的沃土，夏天是绿色的海洋，秋天是五彩的世界，冬天成为白雪的王国，这就是美丽的小兴安岭！,小兴安岭 位于兴安岭山脉的东段，黑龙江省北部，是我国的重要林区之一。它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。许多山脉底下埋藏着铜、铁、铅等金属矿产资源。,资料链接,脑,no,我会写,字词学习,袋,di,严,yn,实,sh,挡,dn,视,sh,线,xin,坛,tn,显,xin,材,ci,软,run,刮,u,库,k,我会认,左右结构,上下结构,

2、侧、欣、浸、乳、剑、梢、膝、临,兴、舍,兴盛 侧身 欣赏 浸染 乳白 利剑 树梢 宿舍 膝盖 来临,c,xn,jin,sho,r,ln,sh,jn,x,xng,词语解释,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（ ）：指冰、雪化成水。 （ ）：草木青翠茂盛。 （ ）：形容草木青翠茂盛的样子。 （ ）：形容树叶严密，不留空隙。 （ ）：吸引人。 （ ）：储藏珍贵物品的库房。,融化,苍翠,葱葱茏茏,严严实实,诱人,宝库,整体把握,课文是按什么顺序来写的?,春夏秋冬,时间顺序,课文解读,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。,数量多,种类多,比喻，说明森林广阔无

3、垠，一片绿色。,“海洋”是我们常用的一种比喻，照样子写一写。,例：长满树的小兴安岭是绿色的海洋。摆满书的图书馆是 的海洋。节日的天安门广场是 的海洋。,我会写,知识,花,春,自由读第二自然段，思考：,作者在描写春天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？,树木,树木有什么特点？,树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,积雪,积雪有什么特点？,积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。,小鹿,小鹿有什么特点？,小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,活泼可爱,夏,自由读第三自然段，思考：,作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？,

4、树木,树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。,葱葱茏茏,严严实实,封,从“葱葱茏茏”“密密层层”中，我们能体会到树木枝叶繁茂的特点。一个“封”字，既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天的勃勃生机。,雾,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,“浸”：说明小兴安岭的雾很多很浓，范围跟森林一样广，使整个森林都浸在雾中。,阳光,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,将太阳光比作利剑，形象地描写出了太阳出来时驱散浓雾，金光四射的情景。,野花,草地上盛开着各种各样的野花，

5、红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,恰当的比喻，形象地写出了草地开满野花时多彩多姿的美。,秋,自由读第四自然段，思考：,作者在描写秋天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？,秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。,第一句是（动态 静态）描写，写了树的颜色；第二句是（动态 静态）描写，写了树叶飞动的情态。,秋天的色彩不再是深浅不一的绿，开始变得五彩斑斓起来。静态美与动态美相互衬托，更显其美。,酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,名贵的人参,冬,自由读第五自然段，思考：,作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景

6、物有什么特点？,雪花,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。,紫貂,黑熊,松鼠,小结,小兴安岭的春、夏、秋、冬之美分别体现在什么地方？,春天美：树木抽条长叶，积雪融化，春水涨满，溪边小鹿散步。 夏天美：树木葱茏，晨雾弥漫，阳光普照，鲜花盛开。 秋天美：树叶黄，松柏翠（色彩丰富）；果实累累，遍地名贵药材（无尽宝藏）。 冬天美：雪花纷飞，树木裹银装；动物们独特的过冬方式给小兴安岭增添了无限的生趣。,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,思考：怎样理解这句话？,说小兴安岭是一座美丽的大花园，是因为它一年四季景色都美丽。说小兴安岭是巨大的

7、宝库，是因为它盛产木材，还有山葡萄、蘑菇、木耳和人参等名贵药材，以及紫貂等珍贵动物。,点明主旨,总结全文,首尾呼应,总结全文，感悟中心,分述,春树木、积雪、小鹿、溪水,秋树木、落叶、野果、药材,总起,树多 景美,冬树木、积雪、西北风、动物,夏树木、雾、太阳、草地、野花,总结,景色美丽 物产丰富,美丽的小兴安岭,大花园 宝库,抓住特点,思想提升,本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。 你最喜欢小兴安岭的哪个季节？拿出手中的画笔画一画吧！,拓展运用,读一读，判断下列诗句所描述的季节。,（1）荷风送香气，竹露滴清响。（ ） （2）忽如一夜春

8、风来，千树万树梨花开。（ ） （3）柳色看尤浅,泉声觉渐多。（ ） （4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（ ）,夏,冬,春,秋,课后习题,朗读指导：本文字里行间洋溢着对小兴安岭的热切赞美。朗读时中间四段语调舒缓而深情，前后两段中“数不看、海洋、美丽、巨大”重读。课文中的长句子较多，是朗读的重点。如何读好文中的长句子？首先要在全文朗读基调的指导下明确具体句子的语气，然后通过划分节奏、标重点的方式来朗读。,有感情地朗读课文，注意读好文中的长句子。,读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,“抽出”在文中为长出之意，生动地刻画出了枝条快速而有力生长的样子，富

9、有感染力。,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,“浸”说明小兴安岭的晨雾很多、很广、很浓，将小兴安岭的森林都淹没其中，使人感受到了一种朦胧、壮观之美，很有画面感。,如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。,提示：小兴安岭一年四季都是美的：春天，到处流淌着浓浓的春意；夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成一个天然的大花园；秋天更是丰收的季节；冬天，洁白的雪花随风而舞，小动物们有的活动，有的冬眠。无论哪个季节去小兴安岭，其美丽的景色都令人向往。,选 做,示例：我的家乡在松山湖畔，我最喜欢家乡的春天。阳春三月，松山湖畔的桃花开了，在曼妙的春光中摇曳着婆娑的身姿，惹得蜂儿嗡嗡蝶儿翩翩。陡然间，一阵清风拂过，粉红的花瓣飘摇而落，浮洒在湖面上，湖面立刻泛起了片片涟漪。,你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。,清澈见底的湖水中有一条条小鱼，有的悠闲自得地嬉戏玩耍；有的张着那好奇的大眼睛望着外面美丽的景色；还有的听着划船人优美而又动听的曲子，似乎被深深地陶醉了。,