1、生字都读对了吗,bo cu mio f j u r,暴 凑 喵 孵 饥 饿 偶 尔,2,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,会写的字,洞准备暴墙壁,饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒,破洞 准备 暴雨 凑近 喵喵 孵蛋 墙壁 叽叽 饥饿 蜘蛛 屋檐 张开 偶尔 撞到 吃饱 漂亮 晒太阳,bo,cu,mio,f,j,u,r,凑,孵,饿,叽,偶,尔,暴,喵,摘树叶,课文讲解,要求：整体感知，了解内容。 思考：课文主要讲了一件
2、什么事？,课文讲述了一个破旧的老屋打算倒下，但是小猫、老母鸡、小蜘蛛用各自的理由让老屋迟一点儿倒下，最终老屋没有倒下去。,通过上一节课的学习，我们知道了课文讲了一间破旧的老屋，在准备倒下的时候，碰到了需要帮助的小猫、老母鸡和小蜘蛛，一心想帮助他们，所以没有倒下的故事。,整体感知,问题： （1）老屋是什么样的？画出文中描写老屋的句子和词语，细细品读。 （2）谁在向老屋请求？它是怎么说的？应该怎么读？,自由读1-3自然段,老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。,老屋的年龄,课文解读,老屋的样子,老屋久无人居,读课文，说一说，这是一个什么样的老屋？,“好了，
3、我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。,根据插图预测，从老屋的神情中，你觉得老屋会答应吗？,慈祥、和善,慈爱、善良,老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑,“好了，我到了要倒下的时候了！”这句话在文中出现了几次？请你画出来。,老屋会答应老母鸡的请求吗？,老屋会答应老母鸡的请求吗？,小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。,老屋很慈祥，和善，乐于助人,不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。,老屋不会答应,老屋会答应,乐于助人,老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”,这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？,第三次,你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？,老屋会答应老母鸡的请求吗？,老母鸡走
4、了之后，小蜘蛛又来请求老屋。,乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人,老屋会答应,慈爱、乐于助人,故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？,“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。,小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。,老屋到现在还站在那儿,照应课题，老屋慈爱宽厚、乐于助人的美好品质矗立在人们的心里，永远不会倒下。,生活惬意 富有情趣,你喜欢老屋吗？,课堂小结： 1.通过今天的学习，你学到了哪 些预测的好方法？ 2.你学到了老屋怎样的精神？,假如小蜘蛛离开了老屋，谁还会来到老屋，也来请求老屋先不要倒下？,课堂小练,根据课文填写合适的词语。,它的（ ）变成了黑窟窿，（ ）也破了洞。,窗户,门板,“等等，老屋！”一个（ ）的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有（ ），我找不到一个安心睡觉的地方。”,小小,暴风雨,1.比一比，组词。 壁（ ） 晒（ ） 漂（ ） 饿（ ） 璧（ ） 洒（ ） 票（ ） 我（ ） 2.用“晒太阳”和“准备”分别写句子。（ ）。（ ）。,28,
