1、第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素（第1课时）,学习目标,1.能说出元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 2.能说出元素的分类、在地壳中含量的不同。,学习重点,1.元素的概念。 2.常见元素符号的书写。,小明最近感到有明显的生长疼痛且经常腿软、抽筋、乏力、烦躁、精力不集中和容易疲倦,经医生诊断后才知道,原来是缺钙。医生有时说某人缺锌、缺钙等,其实是指缺锌元素、钙元素。那么什么是元素呢?元素和我们刚刚学过的原子有什么关系?随着学习的深入,这些问题都将迎刃而解。,探究问题一:元素的概念 从下表里,你发现了什么现象?请大家提出自己的发现,与小组内成员相互交流。,如:质子数为1
2、的一类原子,称为氢元素。 原子中核电荷数=质子数=核外电子数等。,探究问题二:元素与原子的区别和联系,种类,个数,种类,个数,氢元素和氧元素,两个氢原子和一个氧原子,学习小结,1.元素是从宏观上描述物质的组成,原子是从微观上描述物质的构成。请结合具体的物质在运用中不断加深对概念的理解。,所以物质在宏观上由元素组成,在微观上由分子、原子和离子构成。,2.化学反应的实质是原子的重新组合,反应前后,原子的种类不变,元素的种类也不改变。 3.有关物质的两种说法,误区警示 1.含有相同质子数的粒子不一定属于同种元素。粒子包括分子、原子、离子等,与原子不是同一个概念,例如一个水分子共含有10个质子,与氖原子所含质子数相同,却不能说它们属于同一种元素。只有质子数相同的原子才属于同一种元素。 2.由同种元素组成的物质不一定是纯净物。一种元素有时可以组成几种不同的物质,例如在氧气和臭氧的混合物中就只含有氧元素一种元素。,
