1、第二单元 我们周围的空气,人教版化学,九年级上册,课题1 空气,学习目标,1.知道空气中的氧气、氮气、稀有气体的性质和用途。,2.了解空气污染以及空气资源的保护。,新课引入,二、空气是一种宝贵的资源：,1、氮气的性质,无色、无味的气体，微溶于水。,能支持燃烧但不能燃烧。,新课讲授,氧气用途：,动 植 物 呼 吸,医 疗 急 救,燃烧,新课讲授,潜水,炼钢,呼吸,新课讲授,2、氮气的性质,无色、无味的气体。难溶于水，熔沸点低，密度为1.251g/L。,不能燃烧，也不能支持燃烧。,新课讲授,氮气用途：,化工原料,食品充气包装,冷冻剂,超导试验车,保护气,制氮肥,新课讲授,2019/5/13,食品保
2、护气,新课讲授,新课讲授,制氮肥,3、稀有气体的性质,无色、无味的气体，难溶于水。,化学性质不活波，被称为“惰性气体”。,新课讲授,稀有气体的用途,飞艇利用氦气的密度比空气小,新课讲授,稀有气体可以用作电光源,霓虹灯,新课讲授,闪光灯,液氦冷冻机,新课讲授,新课讲授,三、保护空气,1.空气中有害物质,有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)、可吸入颗粒。,2.三大环境问题,酸雨：二氧化硫（SO2）,温室效应：二氧化碳（CO2）,新课讲授,新课讲授,煤、石油的燃烧，矿石冶炼，汽车尾气，工业废气,新课讲授,酸雨对建筑物的腐蚀,新课讲授,酸雨对森林的破坏,新课讲授,温室效应
3、,新课讲授,新课讲授,1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱硫处理）。,2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放。,3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。,空气污染的治理,5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）。,4、大力植树造林严禁乱砍滥伐。,6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。,新课讲授,1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（ ） A氮气 B氧气 C水蒸气 D二氧化碳,2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A木灰 B硫磺 C铁丝 D红磷,C,D,针对训练,知识梳理,1、氧气可以供给动植物呼吸以及能够支持燃烧。,2、氮气不能燃烧也不支持燃烧，可以用作保护气和制冷。,3、稀有气体可以用作保护气和电光源。,4、空气污染的危害：酸雨、温室效应、臭氧空洞。,5、防治措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等,总结,
