九年级化学上册第四单元自然界的水4.2水的净化课件（新版）新人教版.ppt

1、第四单元 自然界中的水,人教版化学,九年级上册,课题2 水的净化,学习目标,4.学会常用的检验硬水与软水的方法，了解硬水软化的方法。,1.知道纯水与自然水，硬水与软水的区别。,2.了解水净化常用的方法，如吸附、沉淀、 过滤和蒸馏等。,3.初步学会过滤的原理及操作。,2010年和2011年，我国西南干旱缺水。这种水怎样处理才能饮用？,新课引入,洪水过后，自来水还没恢复供应，只有江河水，这些水能否饮用？,新课引入,不溶性杂质,可溶性杂质,微生物,这是台风地区空运回来的水,新课讲授,一、纯水和天然水,1、纯水无色、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物(化学符号：H2O）。 2、天然水自然界中的河水、湖水

2、、井水、海水等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊，属于混合物。,新课讲授,除去不溶性杂质,除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,自来水厂净化水过程图,新课讲授,自来水厂净水过程：,取水,沉淀,过滤,活性炭,吸附（物理变化）,消毒(化学变化）,配水泵,加絮凝剂,（物理变化）,新课讲授,二、水的净化方法,、静置沉淀,沉淀物,让部分不溶的杂质沉 到水底。,不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。,新课讲授,加入明矾,吸附悬浮物，浑水变澄清,其他常用的吸附剂： 木炭 活性炭,2、吸附沉淀,新课讲授,利用活性炭来吸附水中的杂质,活性炭具有吸附作

3、用。,活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如颜色,异味。,净水器原理,（吸附剂：活性炭）,新课讲授,简易净水器,新课讲授,（2）过滤操作需要哪些仪器？,（3）如何进行过滤，过滤操作 需要注意哪些问题？,3、过滤 （1）过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。,漏斗,铁架台,滤纸,玻璃棒,烧杯,新课讲授,一贴：,二低：,三靠：,滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘,烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸处 漏斗颈紧靠烧杯内壁,过滤注意事项,新课讲授,在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，可能的原因：,(1)滤纸破损； (2)漏斗内液

4、面高于滤纸边缘； (3)仪器不干净。,新课讲授,三、硬水和软水,硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。,2、硬水和软水的区分方法,(1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 (2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。,1、概念,新课讲授,使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些？,浪费燃料,可能引 起爆炸,浪费肥皂,衣服变硬,新课讲授,3、降低水的硬度的方法,煮沸,蒸馏,新课讲授,软水和硬水的比较,沉淀、过滤、吸附、蒸馏,新课讲授,灾区人民解决用水困难的一个应急办法是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实

5、验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是（ ）,A,针对训练,3、指出左图中的错误:,(1) 。,(2) 。 (3)_。,没有用玻璃棒引流,漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁,4、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: 水中的泥沙： 。 水中的酒精： 。 (3)水中的有色、有味物质： 。,过滤,蒸馏,活性炭吸附,滤纸没有紧贴漏斗内壁,针对训练,5. 2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。 （1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。 （2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_进行检验，生活中常通过_的方法降低水的硬度。,过滤,吸附,肥皂水,煮沸,针对训练,知识梳理,水的净化方法,除去不溶性 杂质,沉淀,吸附,过滤,仪器,操作,注意事项,除去可溶性 杂质,吸附,蒸馏,仪器,装置,操作注意事项,