1、第四单元 自然界的水 课题2 水的转化,学习目标,1.能说出纯水与自然水、硬水与软水的区别。 2.会运用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。,学习重点,过滤的基本操作。,鲁滨孙流落在荒岛上,他只能从泥塘中取得一些泥水。这些泥水可以直接饮用吗?你能否帮他从中提取洁净的饮用水?,探究问题一:过滤 小组同学互相协助,按实验4-2要求进行过滤操作。同时思考讨论下列问题。 1.过滤操作的目的是 。,实现不溶性固体和液体的分离,3.在实验中我们用到了玻璃棒,它的作用是 。,引流,2.过滤操作中的实验要点是什么?违反操作要求可能出现的后果是什么?,4.过滤后的滤液仍然浑浊,可能的原因有哪些?,5.大家各举
2、一例,说说日常生活中哪些物品可以代替实验室中的过滤器来过滤。,探究问题二:鉴别硬水和软水 1.加肥皂水:分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水,不断地搅拌,观察它们产生泡沫的情况。,2.蒸发法: 蒸发皿底部有白色固体; 蒸发皿底部无或有极少量固体。,(1)现象:一个烧杯产生 ，另一个烧杯产生 ,浮渣多。 (2)结论:产生较少泡沫的是 ,产生泡沫多的是 。,大量泡沫,较少泡沫,硬水,软水,硬水,软水,3.在小组内交流讨论:硬水的危害有哪些? (1)和肥皂反应: 。 (2)锅炉烧水时: 。 (3)饮用硬水: 。,降低洗涤效果,易形成水垢,妨碍热传导,严重时可能引起爆炸,会影响人体健康,探究问题三:
3、蒸馏 观察课本P76实验4-4,在小组内交流讨论完成下列问题: 1.你观察到水的硬度有何变化?由此能得到的结论是什么?,2.在实验过程中,在烧瓶中加入碎瓷片,这是为了 。 3.在实验过程中,我们用到了一种新仪器冷凝管,在使用它时,需要注意什么?冷凝水的流向是下进上出。 4.在实验过程中,温度计是用来测 的温度的。,防止暴沸,水蒸气,学习小结,1.水的净化常用方法 (1)静置沉淀法:简单除去水中沉淀。 (2)吸附沉淀法:除去水中悬浮物及沉淀。 (3)过滤法:较好除去水中不溶杂质。 (4)蒸馏法:较好除去水中可溶杂质。,2.硬水、软水、纯水、天然水的关系,沉淀、过滤、吸附、蒸馏,蒸馏,误区警示 1.地下水经过过滤后依然是混合物,不是纯净物。水中的杂质包括不溶性杂质、可溶性杂质及微生物等,过滤只是除去了不溶性杂质,还有其他可溶性杂质及微生物存在。 2.软水是混合物,不是纯净物。软水中可能含有可溶性钙、镁化合物,所以不能说软水一定是纯净物,只有蒸馏水在化学中被认为是纯净物。,
