1、第2节 新型材料的研制 沪教版 九年级下册,导入新课,人类社会发展的历史证明，材料是社会进步的物质基础与先导。它是人类赖以生存和发展、征服自然和改造自然的物质基础，是人类进步的里程碑。纵观人类利用材料的历史，可以清楚地看到，每一种重要的新材料的发现和应用，都把人类支配自然的能力提高到一个新的水平。材料科学技术的每一次重大突破，都会引起生产技术的革命，大大加速社会发展的进程，给社会生产和人们的生活带来巨大的变化，把人类物质文明推向更高的层次。,推进新课,活动1：了解材料的分类,我们日常生活中有哪些材料?,在生活、生产中应用到的材料很多，根据他们的性质和来源可以分为四大类：金属材料、无机非金属材料
2、、合成材料和复合材料.,活动2：感知非金属材料,无论在过去、现在还是将来，无机非金属在材料中都占有重要的地位。陶瓷材料就是一种重要的无机非金属材料。我国的瓷器驰名世界，是中华文明的象征。考古发现，早在一万多年前我国就已开始研制和使用陶器。,陶瓷在生活中应用十分广泛。任何事物都有两面性，陶瓷具有耐高温、耐腐蚀等优点，但它最大的缺点就是脆性大。随后人们通过选择新的材料，改变制造工艺，生产出许多结构、功能与传统陶瓷截然不同的新型陶瓷材料。例如，用石英、石灰石和纯碱等为原料生产各种玻璃；用氧化铝等为原料生产的耐高温、高强度的陶瓷，可以用来制造发动机零件；用羟基磷酸钙为原料生产的陶瓷甚至能够制造人工骨、
3、人工关节及人造假牙。,活动3：感知有机合成材料,在现实生活中，从包装用的塑料袋到各种器皿，从广告牌到各种电器的机壳，到处都有塑料的身影。,塑料是一种什么材料？它有哪有特点呢？实际上塑料是人工合成的一类有机高分子材料，大都具有质轻、不会腐烂，而且比较坚固耐磨，不导电，容易加工，价格便宜的特点。,塑料是最常见的有机合成材料。 目前大量使用的塑料品种有聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、有机玻璃。,结合实验现象并查阅有关资料， 说明初步鉴别各种纤维的简单方法及现象。,从布料的毛边抽一根丝，用火点燃，如无气味，燃烧后的剩余物可以用手指压成粉末状，则为纯棉织物。如闻到有烧焦羽毛的气味，燃烧后的剩余物可以用手指挤
4、压成粉末状，则为羊毛织物。如无焦糊味，且燃烧后的剩余物用手指挤压不成粉末状的，则为化纤制品。,塑料给我们的生活带来了诸多的便利，也使我们的生活更加丰富多彩。但是，任何事物都要用辩证的观点看，都是一分为二的。废弃的塑料制品的急剧增加，给我们的生存环境造成了新的污染白色污染。,大家知道塑料为什么会造成“白色污染”吗？“白色污染”对环境有什么影响呢？由于大多数塑料在自然条件下难以分解，长期堆积了“白色污染”。“白色污染”会破坏土壤结构，污染地下水，危害海洋生物。（物质具有两面性。物质本身不存在好坏问题，只是运用的是否合理。）,如何解决“白色污染”问题呢？,尽量减少不必要使用的塑料制品 重复使用某些塑
5、料制品 使用一些新型的、在自然条件下可降解的塑料 回收各种废弃塑料,活动3：感知复合材料,阅读教材P105“复合材料”相关内容，并回答下列问题 1.玻璃钢是玻璃还是钢？ 2.什么是复合材料？,玻璃钢既不是玻璃也不是钢，而是在塑料中加入玻璃纤维制成的。 由两种或两种以上不同性质的材料按一定方式复合在一起形成的新材料称为复合材料，复合材料的性能一般优于组成它的成分材料。所以我们要加大复合材料的开发和研制。,典例剖析,例 2014年南京青奥会吉祥物“砳砳”如图所示。有一种“砳砳”的外用材料是纯羊毛线，内充物为涤纶。下列说法中不正确的是（ ）A.羊毛属于天然纤维 B.涤纶属于天然纤维 C.羊毛主要成分为蛋白质 D.可以用燃烧的方法来区分羊毛和涤纶,课堂小结,课后作业,1.从教材练习中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。,
