1、金色乐章 ,G大调弦乐小夜曲（第一乐章） ,4,2,本课是奥地利伟大音乐家莫扎特所作的G大调弦乐小夜曲，也是他小夜曲体裁中最受欢迎的一部,教学目标,能熟练模唱四个主题音乐，在听赏中辨别主题出现的顺序。,技能目标,教学重难点,教学重点,教学难点,通过欣赏和歌曲教学理解旋律对表现音乐情绪的作用，感受乐曲中的不同音乐情绪和奏鸣曲的结构形式。,能熟练模唱主题音乐，感受旋律内在的音乐要素。,小夜曲简介,小夜曲是中世纪一种抒情风格的声乐体裁形式，后来也用于器乐音乐创作。 流行于西班牙、意大利等国家。演唱时常用吉他、曼陀林等拨弦乐器伴奏，歌声缠绵婉转，悠扬悦耳。后来器乐独奏的小夜曲也和声乐小夜曲同样流行。,
2、G大调弦乐小夜曲原有五个乐章，第二乐章因故失传，现存只有四个乐章。,创作背景,该曲是十八世纪中叶器乐小夜曲的典范，莫扎特于 1787 年8月24日 在维也纳完成，并以当时最时髦的德文用语Eine Kleine Nachtmusik（一首小夜曲）命名。最早为弦乐合奏，后被改编为弦乐五重奏和弦乐四重奏，尤以弦乐四重奏最为流行，是莫扎特所作十多首组曲型小夜曲中最受欢迎的一首。,作者简介,沃尔夫冈阿玛多伊斯莫扎特 （17561791） 奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一 六岁就开始创作第一步作品，被誉为“音乐神童” 一共创作了549部作品，其中包括22部歌剧、41部交响乐、42部协奏曲、一
3、部安魂曲以及奏鸣曲、室内乐、宗教音乐和歌曲等作品。,情境导入,维也纳金色大厅 和那些璀璨之星,音乐之都维也纳,学唱歌曲,1、完整地欣赏乐曲，熟悉旋律,2、教师跟随音乐试着指挥曲子,作品分段赏析,1、乐曲的第一乐章用奏鸣曲式写成。 其呈示部的主部主题包括了两段风格不同的音乐： 主部主题的开头是带有那不勒斯风格的一段旋律：,2、第二部分音乐采用问答式的手法作为旋律的基础，并在此 基础上予以发展，给人以雄壮有力、流畅明快的感受。随 后，呈现了一段柔婉轻盈的旋律：,3、这部分的旋律给人一种庄重典雅的舞蹈印象。乐曲把人们引向一种热烈欢快的景象之中。优美抒情，温柔又富于气息。,教师用钢琴弹奏主旋律，学生跟着哼唱，感受音乐情绪、力度、旋律特点，体会雄壮而强有力的进行曲风格。,课堂延伸,1、了解维也纳古典乐派代表人物,2、了解莫扎特的生平事迹欣赏视频片段，了解莫扎特的其他音乐体裁,莫扎特的歌剧,课堂总结及课后作业,1、学习了“音乐神童”莫扎特的流传最为广泛的G大调弦乐小夜曲，了解了夜曲这种形式 2、学习了莫扎特的相关知识,作业：为更加深入了解伟大的音乐家莫扎特，课后欣赏电影莫扎特传，并找出影片都引用了莫扎特的哪些作品,同学们，下课！ 谢谢听讲,
