九年级音乐上册《沃尔塔瓦河》课件1湘教版.ppt

1、从下面图片中，你能看出是哪个国家吗 ？,伏 尔 塔 瓦 河,欣赏,捷克,欧洲中部的内陆国家。,首都：布拉格；,节日：5月12日,布拉格之春国际音乐节；,主要河流：伏尔塔瓦河。,斯美塔那,捷克民族乐派的创始人。,著名的作曲家、钢琴家、指挥家。,Bedrich Smetana (18241884),代表作：交响套曲我的祖国； 自传体弦乐四重奏我的生活； 歌剧被出卖的新嫁娘。被誉为“新捷克音乐之父”，是捷克民族乐派的奠基人。,他说：“歌曲通向心灵，心灵通向祖国。”,交响诗套曲我的祖国创作于18741879年间，在音乐史上有着很高的地位，历来被认为是捷克民族交响音乐的起点。整个作品音乐流畅，色彩壮丽、

2、清新，蕴藏着无限的深情厚意，是一首捷克人民爱国主义的壮丽赞歌。这部作品成了一个国家、一个民族的象征。斯美塔那是在丧失了听力后用心灵谱写这组作品的，全曲由六首标题交响诗组成，并在每个乐章都加上了内容的明。是一部优美无比、气势恢弘的交响史诗。 第一乐章维谢格拉德描写古代捷克的光荣历史 第二乐章伏尔塔瓦河描写纵贯捷克的沃尔塔瓦河的风光 第三乐章沙尔卡描写民间传说中的女英雄 第四乐章捷克的田野和森林生动描写了祖国的自然风光 第五乐章塔波尔和第六乐章布兰尼克山描写了人民与异族压迫者的斗争。,捷克有一条美丽的河流是伏尔塔瓦河,伏尔塔瓦河是捷克最大的河流,它纵贯捷克国土,是捷克人民赖以生存的母亲河,是捷克民

3、族繁荣昌盛的摇篮,在捷克人民心中占有重要的地位。,作曲家斯美塔那的交响套曲我的祖国就是一首赞美捷克赞美伏尔塔瓦河的作品而其中第二首伏尔塔瓦河是最著名的.他的主题旋律优美宽广，形象的描绘了伏尔塔瓦河,充满了对它歌颂和赞美. 被称为“捷克第二国歌”。,.呈示部：沃尔塔瓦河主题茂密森林主题，林中狩猎,.,.圣 约翰峡谷,.引 子：源头山泉 两股小溪,.展开部 ：乡村婚礼波尔卡舞曲,.月亮与水仙的舞蹈,.结束部：伏尔塔瓦河主题旋律,.尾 声：伏尔塔瓦河滔滔流水,交响诗伏尔塔瓦河,从河水的源头开始描写,逐渐映现出奔腾不息的河流、岸边茂密的森林、富有生气的乡村、宁静的月夜、险要的峡谷、古老的城堡,这些景致

4、与民俗生活和神话传说相联系,展示了捷克山河的美丽和悠久的历史文化。,两条小溪自波西米亚的密林深处淌出，一条水温而湍急（长笛演奏） 一条水凉而平静（单簧管演奏）， 两条小溪欢悦地向前流淌, 水势越来越猛,最后终于汇聚成一条波涛翻滚的河流伏尔塔瓦河。,乐曲一开始，表现两股清澈的泉水从山涧涌出：一股寒流，一股是暖流，请你听听分别由哪些乐器来表现？,请同学们随音乐哼唱主题旋律，感受这段主题旋律表现的音乐意境。,这是歌颂性的旋律,是作曲家对伏尔塔瓦河的赞美,旋律为八六拍子,优美流畅.,.主题旋律：,由小提琴、双簧管与大管共同奏出抒情流畅的主旋律。表现出伏尔塔瓦河的水流急速穿过山谷，成为一股有力的巨流，音

5、乐到了高潮。,.林中狩猎：,当河流穿过茂密的森林时，由四支圆号吹出的狩猎号角声声逼近。,.乡村婚礼：,当河流流过绿色的田野时，婚礼正在进行，农夫们载歌载舞，快乐的波尔卡舞曲出现了,.月亮与水仙的舞蹈：,晚间，在明净月光照耀下的水波上，仙女们正在翩翩起舞。这是一段水仙女（长笛）与宁静的月光（弦乐）的轮舞曲。竖琴的琶音犹如水波荡漾。,.主题旋律二次出现：,河流川流不息，迎来了黎明，主题旋律更有生气地再现了。（弦乐为主。）,.圣 约翰峡谷:,突然，铜管乐大作，河流又投入了新的战争穿越峡谷，河水汹涌澎湃，掀起巨浪。终于冲破了重重险阻，威严而平静地流入了捷克首都,.伏尔塔瓦河的滔滔流水：,（主题旋律第三

6、次出现。）,最后，长流不息的河流接受了古城堡的检阅，显得更加雄伟、壮丽，它带着作曲家对祖国、对家乡的无限热爱，满载着捷克人民的光荣与骄傲，流向远方,当滔滔流水乐段音乐响起时，与主题旋律相比，你有什么不同感受，并随之哼唱。,刚才我们感受到了捷克人民的爱国之情，下面请欣赏苏联歌曲神圣的战争感受苏联人民的爱国情！,1941年6月22日，纳粹军队攻入苏联，成千上万的平民死在炮火中。诗人瓦列别杰夫-库马契怀着痛苦和愤怒的心情写下了著名的诗篇：“起来，巨大的国家。”这首诗道出了所有苏联人的心声，也深深打动了亚历山大罗夫，他在下班回家的路上一遍又一遍地念着这首诗。他连夜把这首诗谱成了歌。 莫斯科一处火车站，成千上万的战士准备开赴前线。亚历山大罗夫指挥苏军红旗歌舞团为战士们演出。当神圣的战争响起时，所有人不约而同地站起身来，表情严峻、全神贯注地倾听着。这首歌曲被连唱了五遍。一位军官在回忆录中写道：“每逢艰难的处境，只要想起神圣的战争，就会增添新的力量。”,创作背景,神圣的战争是响应伟大的卫国战争的第一首歌曲，被誉为“苏联卫国战争的音乐纪念碑”。,请认真聆听，随音乐划拍。,动脑筋：,请你用一句话或者一个词来概括一下今天这堂课的感想！,