1、回顾整理总复习,负数与分数,正负数表示具有相反意义的量,正数都大于0，负数都小于0,0既不是正数，也不是负数,正负数,收入500元表示为500元，支出500元表示为500元。,意 义：,分数,假分数1,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。,真分数1,能化成整数 ：,能化成带分数：,基本性质,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（零除外），,分数的大小不变。,大小比较,同分母分数：分子大，分数就大 。,异分母分数,先通分，再比较：,通 分,化成小数比较 ：,异分母分数化成同分母分数,2,1,分 类,分数与除法的关系,各部分对应关系：,区别：,分数表示一个具体的数或是一种关系。,除
2、法是一种运算。,分数与小数互化,分数化小数,小数化分数,结果除不尽的一般保留三位小数。,例如：,例如：,结果能约分的要约成最简分数。,分数加减法,同分母分数加减法：,异分母分数加减法：,分母不变，分子相加减。,先通分，后加减。,例如：,例如：,1.我会填。,（1）我们可以用正负数来表示 的量。,具有相反意义,（2）如果30表示支出30元，那么200表示 。,存入200元,（3）把7米长的木棒平均分成9段，每段占全长的 ，,每段的长度是 米。,46厘米=（ ）米,2.在（ ）里填上合适的分数。,94分=（ ）小时,1060米=（ ）千米,250克=（ ）千克,1,1,3.火眼金睛辨对错。,（1）一个数的倍数一定比这个数的因数大。,（2）把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母 分数的过程叫作通分。,（3）最简分数的分子与分母没有公因数。,（4）因为 比 小，所以 的分数单位比 的分数单位小。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,4.,修一条1500米的路，第一周完成了全工程的 ，第二周 完成了全工程的 ，再修全工程的几分之几就完成了全部任务？,1 - - =,答：再修全工程的 就完成了全部任务。,这节课你有什么收获？,作业,请完成教材第110页综合练习，第15题。,xx小学 x年级x班,xxx,
