八年级历史上册《第六单元中华民族的抗日战争》第19课七七事变与全民族抗战课件新人教版.ppt

1、第19课 七七事变与全民族抗战,1.中国人民抗日战争的起点是什么? 2.1937年,日本悍然发动全面侵华战争,中国人民开始了全民族抗战,其标志性事件是什么?,一、七七事变自学课本,找出七七事变的时间、地点、结果和影响。 1.概况: 年7月7日晚,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜查,日方的无理要求,遭到中国守军拒绝,日军随即炮轰我军防地,驻 和宛平城的中国守军奋起反击,这就是七七事变,又称卢沟桥事变。 2.结果:北平、天津相继沦陷。 3.抵抗:在保卫北平的战斗中, 、赵登禹壮烈殉国。 4.影响:标志中国 抗战开始。,1937,卢沟桥,佟麟阁,全民族,二、第二次国共合作自学课本

2、,找出国共第二次合作正式建立的标志、影响和我党的具体行动。 1.行动:根据国共两党协议,中国工农红军主力改编为 ,朱德任总指挥,彭德怀任副总指挥;红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军, 任军长。 2.正式形成:1937年9月,国民党发表中共中央提交的 ,蒋介石发表谈话,实际承认了中国共产党在全国的合法地位。标志着以国共合作为主体的 正式建立。 3.影响:国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。,国民革命军第八路军,叶挺,国共合作宣言,抗日民族统一战线,三、淞沪会战自学课本,找出淞沪会战中我军涌现出的爱国英雄、战役结果和影响。 1.爆发:1937年8月13日,日本进攻上海。

3、2.抵抗:姚子青率全营守卫宝山,全营官兵壮烈牺牲; 在苏州河北岸四行仓库与日军展开血战。 3.结果:1937年11月, 失陷, 结束。 4.影响:打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。,谢晋元,上海,淞沪会战,四、南京大屠杀结合右图,说出南京大屠杀的时间、人数,牢记日本法西斯的滔天罪行。1.背景: 年12月13日,日军攻陷南京。国民政府迁往 ,将其作为战时陪都。 2.罪行:日军占领南京后,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达 人以上。,1937,重庆,30万,南京大屠杀,阅读材料: 1937年7月,在中国北京郊外日中两军发生冲突,以此为契机,日中战争爆发,8月在上海也发生了

4、冲突,在没有宣战的状态下,日军接连不断扩大战线,同年12月占领中国首都南京。这时,日军在混乱之中杀害了众多俘虏及居民,受到国际性谴责。 日本教育出版社中学历史教科书 课堂展示:(1)材料中“在中国北京郊外”是指哪个事件? 合作交流:(2)南京大屠杀共杀害了中国军民多少人?日本教科书是怎样说明这一事 件的? 师生互动:(3)你如何评价日本教科书这一描述?对此你有何感想?,日本妄图灭亡中国,制造了七七事变,开始大规模地侵略中国,在侵略过程中犯下了滔天罪行,1937年12月,日军占领南京后,对放下武器的士兵和手无寸铁的居民进行了血腥大屠杀,共杀害中国军民三十多万人,制造了惨绝人寰的南京大屠杀。我们应

5、该牢记这段悲惨的历史,时刻警惕日本右翼势力的抬头,珍惜来之不易的和平生活。据此回答问题即可。 尝试解答:(1)卢沟桥事变(七七事变)。 (2)人数:三十多万人;日本教科书:在混乱之中杀害了众多俘虏和居民。 (3)评价:严重歪曲了历史事实;对南京大屠杀的事实轻描淡写。(言之有理即可)感想:勿忘国耻;警惕日本右翼势力的抬头;珍惜来之不易的和平生活等。(言之有理 即可),正确认识南京大屠杀 南京大屠杀是日军占领南京后进行的屠杀,被屠杀的是无辜的平民和已放下武器的士兵。日军违背国际公法,进入“安全区”大肆屠杀手无寸铁的老百姓,充分暴露了日本法西斯反人类、反社会的本质。我们要时刻警惕日本右翼势力企图掩盖南京大屠杀的真实情况、抹杀侵略事实的行径,警惕法西斯势力的复活。南京大屠杀中屈死的30多万无辜的生命向我们昭示了一条人类用鲜血写就的祈愿:反对战争,争取和平。,