1、第三章 中国的自然资源,第一节 自然资源概况,目标,1、知道自然资源的概念并能依据概念判断。 2、能对自然资源分类。 3、了解我国自然资源的现状。 4、培养节约资源、爱护资源的意识。,一 什么是自然资源？,自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物 质物质的运动。,判断依据：,是否直接取之于自然界，没经过人类的加工。,是否能够为人类利用。,3.独立完成P46活动1，合作完成活动2,2.怎样判断是否是自然资源？,自主学习,想一想：这些能量是自然资源么？,学以致用,下图中，哪些属于自然资源？请说出你的理由。,大理岩,大熊猫,海洋鱼群,食 盐,森 林,自然风景,学以致用：,二、可再生资源和非可再
2、生资源： 1、可再生资源是指被人类开发利用后，可以在短时间内更新、再生或者能够重复利用、循环使用的自然资源。举例： 2、非可再生资源是指被人类开发利用后 不断减少，在相当长的时间内 的自然资源。主要指各种矿产资源。举例： 3、小组内检查P48活动1，合作完成活动2。,自主学习,B,C,A,D,E,可再生资源有：,非可再生资源有:,A.铁矿石 B.太阳能 C.土地 D.石油 E.森林,下列哪些是可再资源，哪些是非可再生资源？,三、中国的资源特点及现状：（48、49页） 1、中国 、 、 、 、 、 、 资源丰富，但是由于 ，自然资源人均占有量少。 2、已探明的矿资源总量占世界第 ， 土地面积占
3、水资源占 耕地面积占 。 3、独立完成（49页）活动2。,自主学习,探究,思考：哪种方式对生态环境造成的影响较小？为什么？合作完成p49页活动3 。,被全部砍伐后的森林迹地,被选择性砍伐后的森林,玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。,开动脑筋,储量有限的化石燃料,拓展提升,自然资源的利用,石油,天然气,煤炭,太阳能,潮汐能,风 能,地热能,拓展提升,自然资源的利用,节约资源和保护环境与我们的生活息息相关，应切实落实到我们的日常行为中去。读图3-8、3-9，完成下列任务。,图3-8 垃圾分类回收,图3-9 少用一次性消费品,课堂延伸,自然资源的利用,读
4、图分析，我们应如何利用自然资源？,水污染,大气污染,土地污染,课堂延伸,知识大挑战,1、下列自然资源，全部属于可再生资源的是 ( ) A 石油 森林 煤炭 太阳能 B 阳光 土地 水 草原C 铁矿 天然气 铀矿 阳光 D.森林 水 天然气 铁矿2、下列生产过程，直接利用自然资源进行的有( ) 用焦炭炼铁； 海产品罐头工业； 水能发电； 废铁炼钢A. B C. D.,B,B,3、随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是( ) A土地资源 B气候资源 C生物资源 D矿产资源4、哪项不属于能开发利用的新能源（ ）A 闪电 B太阳能 C 地热 D 风能,A,D,天然宝石 矿产开采的煤炭 羊毛衫 非洲草原上的闪电 东北虎 水电厂生产的电能 海啸 水泥 阳光 稻谷,5、下列各项中哪些属于自然资源？,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,自然资源,概念,特征,利用,分类,课堂小结,总量大，种类多，人均不足。,可再生资源和非可再生资源。,存在于自然界的能被人类提利用 的物质和物质的运动。,节约资源、合理利用、保护自然 资源、开发新能源。,
