1、一、声音是怎样产生的？,实验一：一根橡皮筋，将它拉长拉紧，用手拨动橡皮筋，会听到橡皮筋发出了声音，观察此时橡皮筋的特征。,实验探究：,声音是怎样产生的？,实验二：用手按住你自己喉部的两侧，反复发出“啊”的声音，体会声带发声时的特征。,实验探究：,声音是怎样产生的?,实验三：用一只手将直尺按在桌子一端，用一只手拨动尺伸出的一端，会听到尺发出的声音，观察尺发声时的特征。,实验探究：,声音是怎样产生的?,实验一：橡皮筋发声时在 。 实验二：人说话时声带在 。 实验三：直 尺 发声时在 。,振动,振动,振动,声音是怎样产生的?,敲击音叉，音叉有振动吗？,结论：声音是由物体振动产生的。说明：物体的振动停
2、止，发声也停止。,声音是怎样产生的?,声源：正在发声的物体叫做声源。,琵琶声,读书声,琴弦,声带,声源：,水面向外扩散的一圈圈圆形波纹向四周传播,水波,声源振动使周围的空气形成一圈圈疏密相间的波动向四周传播,声波,声音是以声波的的形式从声源处向四周传播的。,二、声音是怎样传播的,声音在传播的过程中遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声。,声音是怎样传播的,探究一：声音能否在气体中传播？,三、声音的传播需要介质吗,教师在课堂上讲课，学生在下面听课，声音 是靠什么传播的呢？,声音的产生需要介质？,声音可以在空气中传播；真空不能传声。,探究二：声音能否在液体中传播？,小儿垂钓 蓬头稚子学垂
3、纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,小儿垂钓,不敢应人的原因是 能够传声，把鱼吓跑。,声音的产生需要介质吗？,液体,探究三：声音能否在固体中传播？,土电话说明了 可以传播声音。,声音的产生需要介质吗？,固体,声音的传播需要气体、液体、固体等介质，真空不能传声。,结论：,声音的产生需要介质吗？,想一想：声音在那种介质中传播的效果最好？,NO，声音在真空中无法传播。,有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？,知识拓展,记住在15 的空气中，声音每秒钟传播的距离是多少米？,先自学再交流： 什么是声速？,声速与哪些因素有关？,四、声音的传播有多快,影响声速大小的因素有：、声
4、速与介质的种类和温度有关。、一般情况下，声速在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。、时，声音在空气中每秒钟传播的距离大约是m。,五、人怎样听见声音,外界传来的声音由耳廓收集，在经过外耳道进入人耳，引起鼓膜振动，这种振动经听小骨传给听觉神经，再把信号传给大脑，人就听到了声音。,人怎样听见声音,1声音是由物体振动产生的。,3声音的传播需要依靠介质（气体、液体、固体），真空不能传声。,4声速：声音传播的距离与所用时间的比值。 在15oC的空气中，声音每秒传播340m。声速的大小跟介质种类和温度有关。,2. 声音以声波的形式传播。,小 结,5.我们怎样听到声音。,（3）1标准大气压下，15时空气中的声速是_ m/s,（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为_ .,（5）把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，能听（ ） A、只听到从空气中传来的声音 B、只听到从铁管传来的声音 C、先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音 D、先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音,振动,介质,真空,340,铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快,C,练 习,
