八年级物理上册第四章第一节《光的直线传播》教学课件（新版）新人教版.ppt

1、光的直线传播,思考？,这些把城市点缀得如此美丽的光是哪儿来的呢？,光源：,能够发光的物体.,天然光源,人造光源,人造光源,电灯,萤火虫,灯笼鱼,斧头鱼,水母,闪电,太阳,天然光源,月亮是光源吗？,镜子、宝石、金子是光源吗？,思考： 有雾的天，汽车头灯发出的光是如何传播的?,汽车头灯的光线是沿直线传播的!,思考：还有哪些光线在空气的传播路线也是直的？,结论：,光在空气中是沿直线传播的。,实验证明：光在水、玻璃等透明物体 中也是沿直线传播。,能够传播光的物质，例如空气、水、玻璃等，通常叫做光的介质。,光在同一种介质中是沿直线传播的！,地球,太阳,地平线,我们看到的太阳的位置,太阳的实际的位置,太阳

2、,结论：,光在同种均匀介质中 沿直线传播。,光线：用一根带有箭头的直线来表示光的传播方向和路径，这条直线就叫光线。,光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光的传播是客观存在的。,（建立理想模型法）,光沿直线传播的应用,光沿直线传播，当光射到不透明物体上时,在光射不到的区域就形成了影子。,1、影子的形成,2、小孔成像:,通过实验探究下列问题： 1、小孔所成的像是实像还是虚像？ 2、小孔所成的像是正立的还是倒立的？ 3、小孔所成像的形状取决于 的形状，与小孔的形状有关吗？ 4、改变小孔到蜡烛的距离，观察像的大小并思考像一定是放大的吗?,实像,倒立,物体,无关,像可以是放大的，也可以是缩小的，还可

3、能是等大的。,3、日食,月食,日食的形成：,当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。,太阳,月球,地球,月食的形成：,当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。,4、激光准直:激光引导掘进机直线前进开凿隧道,5、射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上的缺口、准星和射击目标（瞄准点）要在一条直线上.,6、站队看齐前面一个同学刚好挡住后面所有的同学，队伍就直了。,打开灯，房间立刻被照亮，光传播不需要时间,不一定！也可能是光传播得太快人们无法觉察到,光的传播速度,在真空中最快： c 3108 米/

4、秒或 c3105 千米/秒,在空气中的速度：约3108 米/秒或3105 千米/秒,在水中的速度是空气中的3/4，为2.25 108 米/秒在玻璃中的速度是空气中的2/3，为2 108 米/秒,光在空气中的速度约等于光在真空的速度。,V空气V水V玻璃,1、光源（人造光源和天然光源） 2、光在同种均匀介质中沿直线传播 4、光线：表示光的传播方向和路径。 3、光的直线传播的应用，例如影子、小孔成像、日食月食、激光准直、射击瞄准、排队站直等现象 4、光速大小：真空中或空气中 c 3108 米/秒或 c3105 千米/秒,本课小结,1光在 中沿直线传播。光在真空中传播的速度为 m/s，光在其他介质中的

5、传播速度比在真空中的传播速度 （选填“大”或“小”）2春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。如图1所示，观众看不见领舞者身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的_的缘故。,课堂达标：,同种均匀介质,3108,小,直线传播,3“当地球遮住太阳的光线，月亮便走进了地球的阴影”，这是某影片中的台词片断，它描述的是 现象(选填“日食”或“月食”)，此现象可以用光的 原理来解释。,月食,直线传播,4.下面四个选项中哪个不能表明光的直线传播:（ ）A .立竿见影 B .一叶障目，不见泰山C. 井底之蛙，所见甚小 D .雷声大，雨点小,D,5.下面说法较全面的是：（ ） A .光是沿直线传播的; B .光只有在真空中才是沿直线传播的; C .光在所有的物质中都是沿直线传播的; D.光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.,6.观察一棵树从早到晚在阳光照射下，形成的影子的长短变化是:（ ） A先变长后变短 B先变短后变长 C逐渐变短 D逐渐变长.,D,B,作业：,2、晴朗的天气，你发现会在树荫下有很多圆形的光斑，这些光斑其实是什么？它是如何形成的？,1、了解什么是海市蜃楼现象，并解释其形成原因。,