八年级物理全册2.2《长度与时间的测量》课件（新版）沪科版.ppt

1、一天，小冬和小明比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？,随着社会发展，人们发现若测量单位不一致，会给彼此间的交流带来很大的不便，因此需要建立统一的测量单位。,1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制。,（1）长度的国际单位是米，符号m。,（2）其它常见的长度单位及符号。,千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm m nm,1、长度的单位,2 、常用长度单位之间的换算,km,m,dm,cm,mm,nm,10,10,10,大,小,乘以进率（ ）,“除”以进率（ ）,单位换算的格式,500

2、m=_m,500m=5001m =500106m=5108m,42nm=_m,42nm=421nm=4210-9nm=4.210-8nm,5cm= _km,6.45m= _mm,24000000nm= dm,例1：,常用铅笔笔芯直径大约1毫米。 小姆指宽约有1厘米。 手掌的宽大约有1分米。 成年人的腿长大约1米左右。,给下列数据写上单位。 A、张华身高174.0 . B、硬币的厚度2.0 . C、人头发的直径70 . D、珠穆朗玛峰高度为8.844 .,cm,mm,m,km,一：估算,E、一铅笔的长度是18 。,cm,3. 以下哪个物体的长度接近 8 mm( )A. 物理课本的长度 B. 乒乓

3、球的直径C. 木铅笔的直径D. 图画纸的厚度,C,测量的工具： 刻度尺、 卷尺、 螺旋测微计、 游标卡尺等,刻度尺是测量长度的基本工具。,3、正确使用刻度尺 刻度尺是常用的测量工具,单位,零刻度线,量程,分度值,本刻度尺的量程是_cm, 分度值是_ _。,08,0.1 cm/1mm,0,1,2,3,4,(cm),本刻度尺的量程是_cm, 分度值是_。,04,1 cm,根据测量需要选择合适的刻度尺,(1)会选：,有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度 值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1）测量跳远长度需用_.2）测量铜丝的直径需用_.,卷尺,游标卡尺,(2)会放：,零刻度线或某一

4、数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度线贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,(3)会看 读数时视线要于尺面垂直,在下面使用刻度尺测量木块长度时，方法正确的是（ ）,读数时，要估读到分度值的下一位.,2.78cm,(4)会读：,(5)会记：,记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。,.cm,分度值 1 ； 物体长度 2.78 .,分度值 1 ； 物体长度2.7,分度值不同,测量值也不同！,该物体的长度为_, 准确值为_，估计值为_,3.26cm 3.2cm 0.06cm,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,2.2cm,2cm,0.2cm,练 习,用两把不同分度值刻度尺测量同一物体,

5、该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,1.66cm,1.6cm,0.06cm,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,1.6cm,1cm,0.6cm,分度值越小的刻度尺，精确度越高,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,2.90cm,2.9cm,0.00cm,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,3.00cm,3.0cm,0.00cm,正确使用刻度尺 使用刻度尺要“六会” 1.会认：正确认识刻度尺的零刻度线、量程和分度值. 2.会选：所测物体长度不超过刻度尺的量程，且选择合适的分度值. 3.会放：把刻度尺的刻度线尽可能贴近被测物体，不能歪斜. 4.会看：读数时，视线应与刻度尺垂直

6、，不得斜视. 5.会读：一定要估读到分度值的下一位. 6.会记：记录的测量数据，包括准确值、估计值以及单位（没有单位的数值是毫无意义的）,1. 累计法适用于测量纸厚，细丝直径等。,长度测量的特殊方法,2. 辅助工具法适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。,3.化曲为直法适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长，圆柱的周长，曲线的长度。,A,B,A,B,地图测绘仪,4、滚轮法 适于测较长的曲线长度，例如运动场的跑道，如汽车里程表就是应用了此法。,3.现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法正确的是( ),【解析】选C.,1min60s,1h60min,1ms10-3s,1m10-6s

7、,1光年9.46 1015m,三、时间的测量,注意：光年是长度单位而不是时间单位,1、时间的国际单位是秒，符号s,2、时间单位的换算,1. 太阳钟：日晷,2. 沙钟(沙漏),10:10:15,12:17：36,电子手表,23:48:08,电子停表,3分43秒32 写作 343“32,秒后的数为1/100秒,32为0.32秒, 603+43+0.32=223.32秒,机械停表,测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。,误差的来源(测量工具、测量方法、测量者） 、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确、仪器本身不准确 。 、环境温度、湿度变化。,四、误差,注意：

8、1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。,2.减小误差的办法：多次测量取平均值使用精密的测量工具 改进测量方法,3.误差不是错误：,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m，书桌的测量值应取( )A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m,B,多次测量取平均值,4. 有关误差的正确说法是( )A. 误差就是测量中产生的错误B. 使用精密仪器认真测量，可以避免误差C. 误差可尽量减小，不能够绝对避免,C,例:下列关于误差和错误的说法中,正确的是( ) A. 认真细致的测量可以避免误差 B. 选用精密的测量仪器可以避免误差 C. 错误的测量方法会产生误差 D. 误差是不可避免的,错误是可以避免的,D,