八年级生物上册5.1.7《哺乳动物》课件2（新版）新人教版.ppt

1、第七节 哺乳动物,鲸鱼哺乳,哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？,通过本节学习，你将知道：,1、哺乳动物的主要特征是什么？2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？,多种多样的哺乳动物,观看课本P37图片：野马、非洲象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠,猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。,攀援自如的猕猴,野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国于20世纪80年代从欧美重新引入野马，经饲养后放归野外。,驰骋的野马,非洲象：陆地最大的哺乳动物，栖息于森林和稀树草原，主要吃香蕉等果实及树叶

2、树皮。,非洲象,鲸：海洋中的大型哺乳动物。以水母、乌贼、虾和一些不大的鱼为食。,鼹鼠,家鼠,蝙蝠,1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。,体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。,哺乳动物的主要特征,胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。,2.胎生、哺乳,提高后代的成活率,哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。,问题胎生、哺乳为什么提高了后代的成活率？,(1）.胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生成活率。 （2）.母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解

3、决了幼崽的温饱和营养问题，使幼崽在优越的营养条件下迅速生长和发育，因而大大提高了后代的成活率、增强了动物对自然环境的适应能力。,兔的牙齿有_、 _，与它们_的生活习性相适应； 狼的牙齿有_、 _， _，与它们_的生活习性相适应；,门齿,臼齿,门齿,臼齿,草食性,肉食性,犬齿,3.哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,切断食物,撕裂食物,磨碎食物,观察上图，比较兔、狼的牙齿。讨 论兔和狼的牙齿有什么共同特点？兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？,兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与食草生活相适应；,狼的牙齿除具有门齿和

4、臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，与食肉生活相适应。,牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。,4. 具有高度发达的神经系统和感觉器官,兔的神经系统,兔的脑,能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。,神经,体表被毛； 胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。,哺乳动物的主要特征,猩猩,哺乳动物与人类生活的关系,提供动物蛋白,维持生态系统的稳定,皮毛具有特有的经济价值,哺乳动物与人类生活的关系,狐狸,貂,貉,人类得力的助手,哺乳动物与人类生活的关系,宠物,鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。,人们对有害动物要合理防控。,哺乳动物与

5、人类生活的关系,综合和概括动物的种类如此之多，它们有没有什么共同的特征呢？综合前面学过的内容，看看下面的概括是否全面、准确。动物不能像植物那样自己制造有机物，必须靠吃现成的有机物生活。有的动物以植物为食，有的动物以其他动物为食，有的动物既吃植物又吃其他动物。动物要维持生存，既要善于发现和获取食物,又要避免被其他动物捕食。发现食物或敌害要靠神经系统（包括感觉器官），获取食物或防御敌害离不开运动。绝大多数动物都能自由运动。对以上概括，你有什么修改或补充吗？,技能训练p39页,综合和概括：比较动物和植物的主要区别,有细胞膜、细胞质、细胞核；没有细胞壁、叶绿体、液泡。,有细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞

6、核、叶绿体、液泡。,异养。以现存的有机物为食。,自养。自己制造有机物。,能自由运动,不能自由运动,灵敏。（属于反射活动）,迟钝。（属于应激性）,对上面的概括，你有什么补充吗？,动物都是由细胞构成的； 动物都能生长和繁殖,细胞结构特点:,有细胞膜、细胞质、细胞核；没有细胞壁、叶绿体、液泡。,营养方式:,异养。以现存的有机物为食。,能自由运动,对刺激的反应：,灵敏。（属于反射活动）,1.下列动物中，不属于恒温动物的是：( )A猎豹； B响尾蛇； C企鹅； D大猩猩。 2.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是：( )A绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代；B哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件；C胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率；D胎生提高了哺乳动物的产仔率。,B,D,课本练习,3“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼？4我国洞庭湖区曾爆发过一场触目惊心的“人鼠大战”.想一想，鼠害成灾的原因有哪些？人类应该怎样将有害动物的数量控制在合理水平？,因为鲸的生殖方式是胎生、哺乳的,应有效控制其数量至合理数量，即既不完全消灭，也不任其泛滥。,