九年级物理全册第18章第3节测量小灯泡的电功率导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1、1第 3 节 测量小灯泡的电功率课标要求：1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端的电压的变化而变化的规律。3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识。导学目标：1、知识目标：认识小灯泡电功率与电压、电流的变化规律；2、能力目标：会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率.理解额定功率与实际功率.3.情感目标：通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识。导学重难点：重点：用伏安法测量小灯泡实际功率的方法和步骤，区分额定功率与实际功率以及讨

2、论实验中发现的新问题难点：学生自己设计实验方案，实验步骤并得出结论。导 法：实验探究法、讨论法导学准备：电源、开关、导线、电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器教案来源：自撰课 时：1 课时导学过程一、课前导学1、电功率的计算公式： 2、由上面的公式可知：用 测出小灯泡两端的 ，用 测出流过小灯泡的 ，就可以计算出小灯泡的电功率，此方法也称 2法。二、课堂导学1、伏安法测电功率(1)、实验原理： (2)、需要测量的物理量: (3)、实验器材： (4)、器材的作用分别是：电压表： 电流表： 滑动变阻器： (5)、实验电路(6)、连接电路时应注意的问题有：、 、 、 、 。 (7)、将实验数据记录在下

3、表实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电功率 P/W 灯泡的亮度123(8).分析论证：当 U 实 U 额 时， P 实 P 额 ；当 U 实 U 额 时， P 实 P 额 ；3当 U 实 = U 额 时， P 实 P 额 。2、实验过程中能将电压调到比 1.2U 额 更高吗？最后需要求电功率的平均值吗？三、板书设计：（教师引导、学生自我小结）课堂练习1在做“测小灯泡的额定功率”实验时，(1)已知小灯泡的额定电压是 3.8V，额定功率小于 2W，如图 1 所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程） 图 1(2)某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变

4、阻器滑片 P 移动时不能改变小灯泡的亮暗程度现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_连接第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_连接(3)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_A，则小灯泡的额定功率是_W42.在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为 4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为 10。（1）连接电路时开关应 ，电流表的量程应选 0 A。（2）请你用笔画线代替导线，将图 1 中的实物电路连接完整。（3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片 P 应位

5、于 （选填“A”或“B”）端。（4）小叶同学闭合开关，移动滑片 P 到某一点时，电压表示数（如图 2 所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图 1 中滑片 P 向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为 2.5V。（5）小向同学移动滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图 3 所示的IU 图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片 P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）。（7）利用此装置还可以进行的探究实验是_。图 1 图 2 图 3课后练习1、一位同学

6、测量额定电压为 3.8V 小灯泡的额定功率。 （4 分）(1)连接电路如图 2 所示，闭合开关后，发现灯特别亮，随即灯丝烧断。他的实验操作有错误，正确的操作是_。(2)正确连好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为_伏时，灯5泡正常发光。灯泡正常发光时，电流表的示数为 0.3 安，请在图 2 中画出电流表指针的位置，计算得出小灯泡的额定功率是_瓦。图 22在物理课外活动中，李乐同学实地测定了他家里的电冰箱每天消耗的电功具体操作方法是：首先，他用时钟测出电冰箱在 20min 内持续工作了 6min从而求出了冰箱的“工作时间系数” （在某段时间内电冰箱的实际工作时间与这段时间的比值）

7、=_；然后，计算出这台电冰箱每天（24h）的工作时间 t =_h；最后，根据电冰箱铭牌上所标明的额定功率 P=150W，计算出此冰箱每天消耗的电功 W=_度3. 在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图 a 所示图中电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样 （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整 （2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数其故障原因可能是： （3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为 3.0V.接着应将滑片向滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图 b 所示则灯泡的额定功率为 W.（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定6该小灯泡额定功率的实验于是向老师要了一个阻值为凡的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为： ），借助原有的实验器材，顺利完成了实验假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案 在虚线框内画出实验电路图 简述实验步骤：（用相应的字母表示测出的物理量） 写出灯泡额定功率的表达式 P 额（用已知量和测量量表示）