九年级美术上册第1课《丰富多彩的建筑风格》教案2赣美版.doc

1、1丰富多彩的建筑风格【学习目标】1.自学目标（基础知识）欣赏世界各地的古代建筑2.合作目标（重点知识）了解世界各地的古代建筑历史背景3.探究目标（难点知识）欣赏和了解世界各地的古代建筑历史背景，提高保护古代文物的意识。【课堂导入】上一节我们了解到了世界物质文化遗产的意义和重要性，并欣赏了教科书上的黄山第一页，接下来欣赏一系列的世界古代大型建筑，然后选择教科书里的部分图片进行讲解和欣赏。【出示本节教学目标】欣赏和了解世界各地的古代建筑历史背景，提高保护古代文物的意识教 师 教 学 过 程 学 生 学 习 过 程 随堂笔记（第二次备课）【自主学习】任务 1：欣赏图片哪些图片是你比较了解的地方民族特

2、色和文化。外国古代建筑艺术涉及范围很广，许多国家都保存着一批优秀的古代建筑，其中不少被联合国教科文组织列入“世界文化遗产” 。种类很多，主要分为宗教建筑，宫廷建筑，纪念性建筑等。内容一狮身人面像、金字塔1. 金字塔的结构有着惊人的科学性构造原理，外成三菱锥行，建筑的高度和材料庞大让当今的人类无法想象和难以完成，内部的机构更是合理的设计，有入口、上升的通道、大走廊、装饰石、堆石，有中利分散室，还有國王宫和王妃室等。由于建造金字塔时还剩下大量的石料，他将在距离 400 米处建造一个狮身人面像，其道理应该是为了守护者王者的坟墓，狮子是动物之王，可谓他的用意2. 它是古代统治者的墓室，和中国古代皇帝封

3、建思想一样，生时为人王，死为鬼雄的思想并相信死后能升天幻想。耗费大量的人力物力建筑雄伟而神秘的墓祭神坛3.古埃及的国王是法老，它善用的手法是用神鬼迷信禁锢百姓思想，中国古代秦始皇的陵墓一样学生观赏老师播放的幻灯片观看金字塔和狮身人面像图片你们对金字塔有什么了解吗？你们对金字塔有什么疑问吗？2的伟大，但手法有着明显的区别，秦始皇采用直接的手段统治，就是暴力！暴力的恐惧没有无形的封建神鬼迷信延伸力，无论是白天黑夜，每个角落你都感觉有神鬼的存在！他们死后的痕迹可以看得出他们生前的势力。内容二雅典帕提农神庙该建筑是古希腊在公元前 448-432 年建造的，长 69.54 宽 30.89 米，高 10.

4、4 米，建筑不是很高显长方形，坐落在卫城的至高点上。建庙的意图很明确，大殿里面的塑有雅典娜的塑像上身部分镀金。雅典娜是一个女神的名字，意思是处女、女贞之义；建造此庙是为了纪念神圣、智慧而纯洁的人们，然而雅典娜就是他们崇敬的神，传说有个人叫波塞东的人跟她争抢这座城堡，然后凑斯出来主持公道，说，您两谁能给这座城堡带来一件有用的东西，谁就能管理这座城堡，波塞冬二话不说用叉戢点一下巨石，然后变成了一匹战马，说有了战马，就能守住我们的疆城，人们想，既然有战马就肯定会有战争，然而雅典娜用叉戢点石成一颗大树，橄榄树，橄榄果能炼油，而且代表着和平，人们自然爱和平，所以他们选择有智慧的雅典娜当首领，第二意义是，

5、为了歌颂雅典抗战波斯侵略的胜利而建等等故事。内容三罗马大角斗场 建于公元 7280 年,用途是专供奴隶主和贵族观看人斗兽、人斗人，兽斗的场所，是一个很血腥的场所，固才被人纵火焚烧，留下现在的残存的庞大的一体建筑。【合作运用】活动 1：试谈谈第 4 页沙特尔大教堂的特点。活动 2：试谈谈第 4 页比莎斜塔的特点。活动 3：试谈谈第 6 页尔罗斯红场的特点。【拓展梳理】课堂总结以后同学们看图片的时候要从多方面去感受它，观看雅典帕提农神庙和雅典娜雕像图片观看雅典帕提农神庙和雅典娜雕像有何感想？她能留住你的眼神和让你有着无限的遐想没有？试谈谈第 4 页沙特尔大教堂的特点。（小组回答）试谈谈第 4 页比莎斜塔的特点。（小组抢答）试谈谈第 6 页尔罗斯红场的特点。（小组抢答）3去理解，图片里传递给我们的一些信息，这样我们才能学跟多的东西【总结提升】教学反思不仅让学生欣赏到国外大型建筑的奇妙和美，还要让他们了解到该建筑的地理文化和历史故事背景，这样会更有意思些，课堂内容也显得更丰富，不会沉闷！【作业布置】