九年级美术上册美术与环境第2课《珍爱我们的家园》教案2赣美版.doc

1、1珍爱我们的家园教学目标1.通过本课的学习，使学生掌握招贴画的基本知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。2.使学生学会设计、制作简单的环保招贴画。3.使学生更加关注人类生存的环境问题，增强环境的保护意识。2 学情分析本课对像是八年级学生，创作思维还很弱；因此，在学习本课时，学生通过欣赏、分析大量作品，掌握招贴画基本知识，了解招贴画的设计要求；并采用现场讨论和设计的方式来发展创作思维。3 重点难点重点：了解招贴画的设计要求难点：构思设计4 教学过程4.1 第一课时4.1.1 教学过程教学过程一、新课导入自然环境是人类生存、繁衍的物质基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。在现实

2、生活中，我们的环境日益遭受破坏，主要体现在空气污染、水资源浪费和污染、森林资源破坏、捕杀野生动物和土地资源的污染等方面。面对我们的生存环境遭受如此严重破坏，我们除了在现实生活中要保护自然环境，创造美好的生存环境，还可以用招贴画的形式来呼吁全社会的人们保护环境，共同珍惜我们的家园。二、新课讲解(一)、概念：招贴画是为引起注意而张贴的画。是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种，又称为宣传画、海报、广告画。多张贴在公共场合，如：街道、影剧院、展览会场、商业会，车站、码头、机场、公园等公共场所的广告栏。(二)、招贴画的种类：21、政治招贴画；2、商业招贴画；3、文化招贴画；4、公益广告招贴画等不同种

3、类。(三)、画面构成：由画面、标题（主要构成） 、文字（辅助说明）三部分构成。A、画面：要求紧扣主题 能很好的反应主题 B、标题（主要构成）：是招贴画面的主要构成部分,它能把人们直接带入主题C、文字（辅助说明）：辅助文字是对主题的进一步解说。能加深人们对招贴画的进一步理解。 (四)、作用：宣传、广而告之(五)招贴画的特征：画面大、字体醒目、远视效果强、内容广泛，是融绘画与设计于一体的媒体，又借助于印刷工艺，可以大量印刷、大量张贴，色彩鲜艳，追求时效。在表现形式上注重简洁、明快、新奇、直率，有“瞬间”的视觉冲击力。(六)、招贴画的设计要求：1、主题鲜明首先要突出宣传的主题。设计者要向观众宣传什么

4、内容,从画面上应很明显的反应出来。2、构思新颖主题确定之后，从哪个方面体现出来。是文字与形象的配合，还是图形为主，文字为辅，怎么安排更新颖。画面形象有的采用写实，有的可用比喻，有的可用夸张。表现的方式要新颖吸引人，力求给观众留下深刻的印象。3、构图单纯招贴画主要是表现远看的整体效果，要想主题鲜明就要构图简单、概括，不可琐碎。4、形式感强形式感的强与弱是一幅招贴画好与坏的重要标准。形式主要讲的是构图的形式、图案的形式、表现手法的形式感。A.构图形式：水平线构图给人以开阔的感觉；垂直线构图给人以高大的感觉；三角形给人以稳定、挺拔的感觉等等，在招贴画的设计中都可以采用B.招贴画表现手法：表现手法上可

5、以采用立体感的方法、装饰性手法等也可采用喷、拓印、3渐变等染色的方法来设计。C.图案的形式: 图案的选择也是很重要，主要发挥想象力，用概括、夸张、变形等手法使图案富有很强的形式感。(七)、招贴画设计的方法步骤1、构思起稿首先应审题；并根据主题需要，选取与主题相关联的图形或摄影图片，用铅笔设计底稿。2、修改设色反复推敲，直到立意、构图满意为止。然后进行色彩的设计，应根据主题内容而定，运用所学装饰色彩的知识，或浪漫、夸张，或纯朴储蓄。3、定稿涂色最后仔细将颜色涂上，注意色彩的搭配，力求色彩明快。整体观察，修改定稿。三、课堂练习概念种类画面构成作用特征设计要求设计的方法步骤以“珍惜我们的家园”为主题，构思一幅招贴画的铅笔稿。可以涉及到环境保护的各个方面。要求主题鲜明、构思新颖、构图单纯、形式感强，图案的形式可以概括、夸张、变形，使画面既简单新颖，又能突出主题。四、作业布置把刚才课堂上完成的招贴画铅笔设计稿进行修改设色和定稿涂色。要求主题鲜明、构思新颖、构图单纯、形式感强，画面视觉冲击力强。