1、24最后一分钟学校 _ 班级 _ 姓名 【学习目标】1认识 5 个生字。2有感情地朗读课文。3理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情,激发热爱祖国的情感。【预习导航】给下列加点的字选择正确的读音,用“”标出。倾听(qng qng)归程(chn chng)颤抖(chn zhn)硝烟(xio qio) 铸进(zh zhu) 紫荆(jn jng)【课堂探究】品读诗歌,激发情感。1请同学们自由读读第 1 小节,从中你了解到了什么,感受到了什么?文中的“你”指的谁?表达了作者怎样的情感?2品读诗歌第 2 小节。通过 “微微颤抖的嘴唇”,“在泪水中一遍又一遍轻轻地呼喊”等镜头,描绘了当时人们 的心情。3品读
2、第 3 小节,回顾历史。通过读第 3 小节,联想到了什么?4品读第 4 小节,展望未来。朗读第 4 小节,从中你又体会到了什么?5.全文表达了作者什么感情?【达标训练】一、补充词语。( )呼喊 ( )上升 ( )颤抖( )落地 ( )流淌 ( )拉住二、选择解释,填写序号。沸腾:(1)水开 (2)情绪激动、高涨1好消息传来,整个山村都沸腾了。( )2我们通过实验观察了水沸腾现象。 ( )新鲜:(1)稀奇 (2)刚出产,没变质 (3)清洁3集市上的蔬菜很新鲜。 ( )4这地方最近老是出一些新鲜事。 ( )三、在括号里填上合适的词语。( )的紫荆花 鲜艳的( ) 一( )鲜花( )的紫荆花 鲜艳的( ) 一( )鲜花( )的紫荆花 鲜艳的( ) 一( )鲜花四、课文片段阅读。此刻,是午夜,又是清晨,所有的眼睛都是崭新的日出,所有的礼炮都是世纪的钟声。香港,让我紧紧拉住你的手吧,倾听最后一分钟的风雨归程,然后去奔跑,去拥抱,去迎接那新鲜的含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆1这里的“午夜”是指的哪一天?这里的“风雨归程”指什么?2这一节主要讲 。3这一节表达了作者什么样的感情? 4用“”画出直抒胸怀的诗句。书写 质量 日期