1、14.1光的直线传播 学习目标：1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。2、理解光沿直线传播及其应用。3、会用光线来表示光的传播途径4、了解光在真空和空气中的传播速度从 c3108m/s。重点：理解光的直线传播。难点：用光的直线传播来解释简单的光现象导学过程：一、课前预习1、能够 叫做光源。列举人造光源的例子： 列举天然光源的例子： 2、为了表示 ，通常用一条带箭头的直线表示光的 和 ，这样的直线叫 。3、光在 中沿直线传播。4、真空中的光速是宇宙间最 的速度，在物理学中用字母 表示。在计算中，真空中的光速取为 m/s。光在其他介质中的速度比在真空中的速度 。5、光年是指 ；1
2、光年 km。二、自主学习1、通过看课本图 3.11，了解光源，列举日常生活中常见的光源。2、思考并列举日常生活中光沿直线传播的例子。三、合作探究学习任务一： 探究光的传播路径1、进行课本 35 页的演示2、你认为如何形象简单地在一张纸上能将光的传播路径表示出来？学习任务二：光直线传播应用1、你知道日食和月食的形成原因吗？22、你认为生活中还有哪些利用光的直线传播的例子，请写出来学习任务三 光的传播速度学习课本 36 页内容后回答：1、光在不同物质中的传播速度是 2、光在真空中的传播速度为 3、雷雨天为什么先看到闪电后听到雷声？四、 全班交流、精讲点拨1影的形成：手影游戏太阳下的人影早晚长，中午
3、短。人走过路灯时，影子先变短后变长。2日食、月食的成因（用三球仪演示）日食：当月球运行到太阳和地球的中间时，并且三球在同一条直线上，太阳光沿直线传播过程中被不透明的月球挡住，月球的影子落在地球上，就形成了日食。月食：当地球运行到太阳和月亮的中间时，太阳光被不透明的地球挡住，地球的影子落在月球上，就形成了月食。3打靶喵准，排直队要向前看齐。五、自我测试1关于光的传播，下列说法中正确的是（ ）A光在玻璃中不是沿直线传播的 B光只在空气中才沿直线传播C光在任何情况下都沿直线传播 D光在同一种物质里沿直线传播。2光年是什么物理量的单位（ ） A时间 B质量 C长度 D速度4要使眼睛看到一个物体（ ）
4、A这个物体一定是光源 B物体和眼睛一定在一条直线上C物体和眼睛之间肯定有光线 D无论在什么情况下，都能看到6下面现象中不能说明光是直线传播的是（ ）A影子的形成 B小孔成像 C看不见高墙后存在的物体 D闪电后才听到雷声37下列不是光源的物体有（ ） A太阳 B火焰 C月亮 D电灯8一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（ ）A逐渐变短 B逐渐变长 C先变长后变短 D先变短后变长8太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（ ）A圆形的 B正方形的 C不规则的 D成条形的10光在均匀介质中沿_传播的光在真空中传播的速度是_光在各种物质中传播的速度都_光在真空中的传播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）11排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_来解释14用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，就算瞄准了这是什么道理？六、小结与反思将你本节课的收获和反思记下来
