八年级生物上册期末检测题（含解析）鲁科版.doc

1、1期末检测题（时间：60 分钟，满分：100 分）一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。 ）1.以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）A.关节囊使关节更加牢固 B.蚂蚁不具有社会行为C.海豚顶球表演是一种学习行为 D.蜜蜂利用舞蹈传递蜜源信息2.被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是（ ）A.银杉 B.珙桐 C.铁树 D.银杏3.下列关于动物的形态结构特点与功能的叙述，不正确的是（ ）A.扁形动物身体呈两侧对称 B.河蚌的运动器官是足C.水螅利用触手上的刺细胞捕获食物 D.线形动物都是营寄生生活的4.下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）A.先天性行为是由动物

2、体内遗传物质所决定的行为B.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关C.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义5.水从鱼的口进入,从鳃盖后缘流出,流出的水中成分的变化是（ ）A.氧气的浓度上升,二氧化碳的浓度下降B.氧气的浓度上升,二氧化碳的浓度上升C.氧气的浓度下降,二氧化碳的浓度下降D.氧气的浓度下降,二氧化碳的浓度上升6.“人有人言，兽有兽语。 ”动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”？（ ）A.遇到危险时，鹿将尾巴撅起，露出反面的白色，向同伴示警B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞C.老母鸡

3、“咯咯”地召唤小鸡D.乌贼遇到敌害时释放墨汁7.如下图，杜鹃占据了小鸟的鸟巢，并在其中生下它的蛋。小鸟不仅替杜鹃孵蛋，还哺育2长得比自己还大的小杜鹃。该现象是（ ）A.小鸟害怕凶猛的杜鹃，不得已为其哺育后代B.小鸟与杜鹃友好相处，自愿为其哺育后代C.孵卵和育雏是小鸟的乐趣D.孵卵和育雏是小鸟的先天性行为8.人体完成一个动作的顺序，正确的是（ ）骨骼肌收缩 肌肉附着的骨受到牵拉 骨骼肌接受神经传来的兴奋 骨绕着关节活动A B C D9.在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行” 。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式是（ ）A.飞行、游泳、爬行

4、 B.飞行、跳跃、游泳C.奔跑、游泳、爬行 D.飞行、游泳、行走10.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）A.兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力 B.家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换C.青蛙成体既可生活在水中，也可生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸D.蜥蜴的头部后面有颈，可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害11.上课时老师走进教室，学生起立问候。关于学生的动作反应，以下说法不正确的是（ ）A.至少有两组肌群参与了起立动作 B.该动作是靠运动系统和神经系统完成的C.该动作反应属于学习行为 D.该动作反应属于复杂反射12.下列关于动物形态结构特点

5、的叙述，错误的是（ ）A鲫鱼身体呈流线型是其对水生生活的适应B具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特征3D身体由许多相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特征13.关于生物研究基本方法的叙述中，错误的是（ ）A.探究蚯蚓的运动可以采用观察法B.估测农田的产量可以采用五点取样法C.研究生物间的亲缘关系可以采用比较法D.探究公鸡的绕道取食可以采用模拟实验法14.下列动物行为属于学习行为的是（ ）A.亲鸟喂食 B.青蛙抱对C.蜜蜂采蜜 D.公鸡绕道取食15.当遇到因受伤无法飞行的鸟时，最好是（ ）A.把它抓住卖给餐馆供客人食用 B.把它带回家中养着观察C

6、.立即把它放回大自然 D.给它治疗，待伤好后放归大自然16.在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述不正确的是（ ）A.优先享有食物和配偶 B.优先选择筑巢场地C.是雌性 D.负责指挥整个社群的行动17.体温恒定有利于动物的生存和繁衍。下列动物中体温恒定的一组是（ ）A.梅花鹿和蚯蚓 B.朱鹮和海豹 C.麻雀和螳螂 D.家鸽和蜥蜴18.唐朝诗人白居易写道：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ”这句诗反映了鸟的什么行为？（ ）A.攻击行为 B.贮食行为 C.繁殖行为 D.防御行为19.人的关节在运动过程中起到( )A.动力作用 B.支点作用 C.杠杆作用 D.连接作用20.

7、下列动物与其对应的结构，不匹配的是（ ）A.蛔虫角质层 B.蚯蚓皮肤 C.缢蛏外套膜 D.蝗虫外骨骼21.在南非周边海域发现了一种新的小型海洋生物，科学家根据其特征判断该生物与龙虾的亲缘关系非常近，则该动物不具有的特征是（ ）4A.身体分部 B.体表有外骨骼 C.足分节 D.有角质的甲22.下列几种动物的所属类群正确的是（ ）A.涡虫扁形动物 B.蚯蚓线形动物 C.蛔虫环节动物 D.海葵软体动物23.自然界中有很多动物都是群居在一起的，下列能体现动物具有社会行为的是（ ）A.黄昏一群蚊子在空中盘旋 B.十几只鸭子在河水中戏水C.夜间狼群嚎叫进行信息交流 D.农田中有一群蝗虫在啃食庄稼24.从地

8、震废墟中救出的女孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是（ ）A.皮肤破损溃烂 B.肱骨骨折 C.肱二头肌拉伤 D.肘关节脱臼25.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述中，不正确的是（ ）A.哺乳动物有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B.蚯蚓在粗糙纸上运动较快的原因是它靠刚毛产生运动C.鳄鱼的体表有角质的鳞片，可以防止水分蒸发D.鸟类有发达的气囊,利于它在空中飞行二、非选择题（本大题共 5 小题，共 50 分。 ）26.（5 分）判断正误，正确的打，错误的打。（1）昆虫的翅膀上没有肌肉，所以昆虫的飞行运动没有肌肉参加。 （ ）（2）蝗虫常常成群结对地危害农作物，它们是有明

9、显社会行为的动物。 （ ）（3）动物的各种行为都是动物具有的本能。 （ ）（4）生物防治就是利用生物防治病虫害的技术。 （ ）（5）巴西的裸子植物种类最多，被称为“裸子植物的故乡”。 （ ）27.（12 分）请根据下列资料回答问题。有些鸟类在迁徙的途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或5者迅速逃生。（1）鸟类善于飞行，下列与鸟类飞行生活无直接关系的是（ ）A.体表被覆羽毛，身体呈流线型B.口进化成喙C.突出的胸骨上附着发达的胸肌，适合牵动两翼D.食量大，消化能力强（2）鸟群内部形成一定的_，成员之

10、间有明确的分工，所以这种行为属于_行为。这种行为对于维持动物个体的_和种族的_是十分重要的。（3）鸟群内部各成员之间的信息交流是通过_等方式进行的。28.（12 分）材料分析题。20 世纪 50 年代，在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种直截了当的解决方法：喷洒 DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于 DDT 同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时 DDT 毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT 通过食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在人类一手造成的有大规模爆发斑疹

11、伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降 14 000 只活猫，英国皇家空军执行了这次奇特的任务“降猫行动” 。（1）蚊子的运动器官是_，着生在_。（2）壁虎和老鼠这两种生物中，_属于恒温动物。（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能随意灭杀某种动物吗？你认为人们防治害虫的新方法是什么？（举一例）答： , 。（4）从资料中可以看出，蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，这会影响到整个生态系统，可见动物在维持 中起重要作用。29.（12 分）麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称（如下图） ，多栖息于居民点和田野附近。常在白天四处觅食，活动范围在 2.53 千米。在地面活

12、动时双脚跳跃前进，不耐远飞，鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时，多集结成群飞向农田吃谷物。繁殖期捕食部分昆虫，并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方，34 月开始繁殖，每年至少可繁殖 2窝。巢简陋，以草茎、羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵 46 枚。卵灰白6色，布满褐色斑点。雌雄亲鸟轮流孵卵。孵化期 1112 天。雏鸟全身裸露，15 天以后才能飞出自行觅食。请回答下列问题。（1）麻雀的外部形态和内部结构适于飞行，其呼吸方式为_。（2）麻雀的雏鸟出壳时全身裸露，15 天以后才能飞出自行觅食,属于_。（3）在麻雀居住集中的地方，当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶走为止。从获

13、得途径上看，麻雀的这种行为属于_行为。（4）下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是_。A.大鲵 B.蛇 C.中华鲟 D.蝙蝠30.(9 分)某生物兴趣小组在一次实地考察活动中，观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们。请你根据所学知识，帮助他们解决下列问题。A B C D E（1）A（蚯蚓）用 呼吸，B 用 呼吸，D 用 呼吸。（2）A 与 B、C（蜥蜴） 、D、E 的主要区别是其身体背部没有 。（3）从 B 的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是 。（4）C（蜥蜴）身体表面覆盖的角质鳞片具有 的作用。（5）D 与其飞行生活相适应的身体特征有：身体呈流线型

14、，前肢 ，体表被覆羽毛等。（6）D 的呼吸方式很特别，是 。（7）E 的牙齿与狼的牙齿相比较，狼的牙齿多了 。期末检测题参考答案1.B 解析：关节既牢固又灵活，它的牢固性与关节囊内有坚韧的韧带有关；蚂蚁是社会性7昆虫，成员间有明确的分工，互助合作；海豚是水生的哺乳动物，通过训练可以表演顶球，这是一种学习行为；蜜蜂也是一种社会性昆虫，个体之间通过舞蹈来传递信息。2.B 解析：珙桐是一种落叶乔木，开花时白色的花苞绽开，像一只白鸽，所以又称为中国鸽子树，它也是植物界的“活化石” 。3.D 解析：扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，A 项正确。河蚌属于软体动物，其运动器官是足，B

15、 项正确。水螅属于腔肠动物，其外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，C 项正确。线形动物并不都是营寄生生活的，如秀丽隐杆线虫是自由生活的,D 项错误。4.B 解析：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，学习过程中“尝试与错误”的次数越少。5.D 解析：水经过鱼的口后，从鳃盖后缘流出，完成了气体交换，水中的氧气进入鳃盖中的毛细血管，毛细血管中的二氧化碳溶于水中。6.D 解析：动物传递信息的方式有动作、声音、气味等。鹿向同伴示警、蜜蜂的舞蹈、老母鸡发出叫声都是动物传递信息的“行为语言” 。乌贼遇到敌害时释放出墨汁

16、属于防御行为，不是在向同伴传递信息。7.D 解析：孵卵和育雏是小鸟的繁殖行为，属于先天性行为。8.D 解析：骨骼肌接受神经传来的兴奋后收缩，牵拉附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。9.A 解析：鸟的主要运动方式是飞行，鱼的主要运动方式是游泳，螃蟹的主要运动方式是爬行。10.B 解析：兔属于哺乳动物，牙齿分化为门齿和臼齿，其中门齿适于切断食物，臼齿适于咀嚼食物，从而提高了摄取食物和消化食物的能力，A 项正确。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，即吸气和呼气时都能进行气体交换，但发生气体交换的场所是肺，气囊只起到暂时储存气体的作用，B 项错误。青蛙属于两栖动物，成体既可以生活在水中，也可以生活在

17、陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，C 项正确。蜥蜴头部因后面的颈可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害，D 项正确。11.B 解析：上课时学生起立问候老师，是一种学习行为，是在大脑皮层参与下的复杂反射。要完成起立动作，不仅要有运动系统和神经系统参与，还要有呼吸系统、消化系统、循环系统等的参与。12.C 解析：鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力，适于在水中生活，A 项不符8合题意。蛇具有角质的鳞，可以防止体内水分的散失，这是其适应陆地生活的重要特征，B 项不符合题意。节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，有的分为头部、胸部、腹部三部分，如蝗虫，有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛，其中身体由许多

18、体节构成是节肢动物的共同特征，C 项符合题意。蚯蚓和沙蚕都由许多相似的环状体节组成，属于环节动物，D 项不符合题意。13.D 解析：模拟实验法指的是当不能用直接实验法做实验时，用模型来代替实验对象进行实验。探究公鸡的绕道取食是直接使用实验对象公鸡来实验，采用的是直接实验法。14.D 解析：动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，如亲鸟喂食、青蛙抱对、蜜蜂采蜜等。学习行为是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习获得的行为，如公鸡绕道取食等。15.D 解析：遇到因受伤无法飞行的鸟，不能立即把它放回大自然，因为它失去了飞行能力，可能会受到其他动物的伤害，或者因无法获得食物而死亡。我

19、们应该给它治疗，等它的伤好能飞行后，再把它放回大自然。16.C 解析：狒狒的首领都是雄性的。17.B 解析：梅花鹿、海豹属于哺乳动物，朱鹮、麻雀和家鸽属于鸟类，哺乳动物和鸟类属于恒温动物，其他都是变温动物。18.C 解析：莺“争暖树” 、燕“啄春泥”的行为是筑巢，筑巢是为孵卵、育雏做准备，属于繁殖行为。19.B 解析：本题考查运动过程中骨、骨连结和骨骼肌的作用。人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。20.B 解析：蚯蚓的体壁不是皮肤。21.D 解析：龙虾为节肢动物，节肢动物的主要特征是身体分部，附

20、肢分节，体表有外骨骼。有角质的甲是爬行动物的特征。22.A 解析：蚯蚓为环节动物，蛔虫为线形动物，海葵为腔肠动物。23.C 解析：具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些动物的群体内部还存在明显的等级。夜间狼群嚎叫进行信息交流，说明狼群中有分工合作，体现了动物的社会行为。24.A 解析：关节在运动中起支点的作用，肌肉收缩会牵引所附着的骨绕着关节活动。该9女孩无法完成屈肘和伸肘动作，不会是皮肤破损溃烂造成的。25.B 解析：蚯蚓靠体壁肌肉的舒缩来运动，刚毛有辅助运动的作用。26.（1） （2） （3） （4） （5）27.（1）B （2）组织 社会 生存 延续

21、（3）鸣叫解析：鸟类身体呈流线型，体表被覆羽毛，可以减少飞行时的阻力；鸟类有发达的胸肌，能够牵动两翼，产生前进的动力；食量大，消化能力强，有助于获得较多的能量，以上都是与鸟类飞行生活相适应的特点。只有 B 选项与飞行生活无直接关系。鸟群的内部形成一定的组织，成员间有明确的分工，这种行为属于社会行为。社会行为有利于动物取食、御敌、繁殖等，所以鸟类的社会行为对维持动物个体生存和种族的延续有重要意义。鸟类成员间通过鸣叫等进行信息交流。28.（1）翅 胸部 （2）老鼠 （3）不能 生物防治 （4）生态平衡解析：蚊子是一种昆虫，其主要的运动方式是飞行，运动器官是翅。蚊子生有两对翅，着生在胸部。老鼠属于哺

22、乳动物，是恒温动物。人类不能随意杀灭某种动物，要控制有害动物的生长、繁殖，最好采用生物防治法。动物在维持生态平衡中起着重要的作用。29.（1）双重呼吸 （2）晚成雏 （3）先天性 （4）B 解析：鸟类的呼吸方式为双重呼吸；麻雀的雏鸟出壳时全身裸露，是晚成雏；麻雀的这种行为属于种内互助，是生来就有的先天性行为；麻雀的生殖方式为体内受精、卵生，选项中，大鲵、中华鲟是体外受精、卵生，蛇是体内受精、卵生，蝙蝠是体内受精、胎生。30.（ 1） 体 壁 肺 （ 皮 肤 辅 助 ） 肺 （ 2） 由 脊 椎 骨 组 成 的 脊 柱 （ 3） 生 殖 和 幼 体的 发 育 必 须 在 水 中 进 行 （ 4）

23、 保 护 和 防 止 水 分 蒸 发 （ 5） 变 成 翼 （ 6） 双 重 呼 吸 （ 7） 犬 齿解 析 ： 图 中 所 示 的 动 物 分 别 是 蚯 蚓 、 青 蛙 、 蜥 蜴 、 家 鸽 、 兔 。 （ 1） 蚯 蚓 属 于 环 节 动 物 ，其 呼 吸 是 通 过 能 分 泌 黏 液 的 体 壁 完 成 的 ； 青 蛙 属 于 两 栖 动 物 ， 成 体 主 要 用 肺 呼 吸 ， 但 肺不 够 发 达 ， 需 要 皮 肤 辅 助 呼 吸 ； 家 鸽 属 于 鸟 类 ， 用 肺 呼 吸 。 （ 2） 蚯 蚓 身 体 的 背 部 没 有由 脊 椎 骨 组 成 的 脊 柱 ， 而 其

24、他 四 种 动 物 的 体 内 都 有 由 脊 椎 骨 组 成 的 脊 柱 。 （ 3） 青 蛙 的生 殖 和 幼 体 的 发 育 必 须 在 水 中 进 行 ， 因 此 不 能 脱 离 水 环 境 的 限 制 。 （ 4） 蜥 蜴 的 身 体 表面 覆 盖 着 角 质 的 鳞 片 ， 能 防 止 体 内 水 分 的 散 失 ， 这 是 其 对 陆 地 生 活 的 适 应 。 （ 5） 鸟 类与 飞 行 生 活 相 适 应 的 身 体 特 征 有 ： 身 体 呈 流 线 型 ， 前 肢 变 成 翼 ， 体 表 被 覆 羽 毛 ， 胸 肌 发达 ， 骨 骼 轻 、 薄 、 坚 固 等 。 （ 6） 鸟 类 的 呼 吸 方 式 是 双 重 呼 吸 ， 即 吸 气 和 呼 气 时 都 能 进 行气 体 交 换 ， 能 满 足 飞 行 时 对 能 量 的 需 求 。 （ 7） 哺 乳 动 物 的 牙 齿 发 生 了 分 化 ， 兔 是 草 食10性 动 物 ， 其 牙 齿 分 化 为 门 齿 和 臼 齿 ， 而 狼 是 肉 食 性 动 物 ， 牙 齿 分 化 为 门 齿 、 犬 齿 和 臼 齿 ，因 此 与 兔 相 比 ， 狼 的 牙 齿 多 了 犬 齿 。7C学 科 网 ， 最 大 最 全 的 中 小 学 教 育 资 源 网 站 ， 教 学 资 料 详 细 分 类 下 载 ！