八年级生物下册第7单元第1章第3节两栖动物的生殖和发育学案（新版）新人教版.doc

1、1第三节 两栖动物的生殖和发育学案学 习 目 标1描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的关系。学 习 过 程导入新课自主探究 11蝌蚪的妈妈是哪种动物?2从外部形态上来看，蝌蚪像青蛙吗？ 探究新知一、青蛙的生殖和发育自主探究 21如果你见过蝌蚪，你是在哪儿见到的？2在什么季节见到的?3蝌蚪是由什么发育来的？合作探究 11雄蛙的鸣叫与什么结构有关？2雄蛙鸣叫的意义是什么？合作探究 21雌雄蛙抱对的意义是什么？2青蛙的受精卵是怎么形成的？3受精方式是体内受精还是体外受精？合作探究 3受精卵上面的颜色有什么特点？这有什么意义？2归纳总结 11青蛙的生殖过程：

2、雄蛙 雌雄蛙 ，进行 受精形成 。2青蛙的生殖过程必须在 环境中进行。自主探究 3一个生命个体的发育是从 的形成开始的。自主探究 4受精卵必须经过细胞的哪些变化才能发育成青蛙？小组活动小组内同学合作，排序青蛙的发育过程，粘贴在白纸板上。归纳总结 21青蛙的发育的四个阶段： 2青蛙的发育过程必须在 环境中进行。合作探究 4归纳总结 3青蛙的生殖发育的主要特点： 生殖、体 受精、 发育。二、两栖动物的生殖和发育自主学习 11与青蛙属于同一类别的动物还有哪些？2大鲵、蝾螈与青蛙、蟾蜍相比，在形态上有什么差异？33为什么归属同一类动物？三、两栖动物的生殖发育与环境的关系自主学习 2一只青蛙一天要吃掉六

3、、七十条害虫,一年累计下来(除去冬眠期)要吃掉 多条害虫，被称为“ ”。合作探究 51造成青蛙数量减少和质量下降的原因分别有哪些？2青蛙数量的减少和质量的下降对人类的生活有什么影响？3针对目前的现状，我们可以采取怎样的措施来保护青蛙？随堂检测春季气候转暖时，青蛙进行繁殖。试分析青蛙的繁殖行为： 1.雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在水中_和_结合成_，完成受精作用。2蛙的受精卵在_中依次经 和 阶段发育成成蛙，因此该过程的发育是_ 。 3池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡。这种行为对于青蛙的意义是 。课 后 训 练1都属于两栖

4、动物的一组是（ ）A乌龟、青蛙、鳄鱼 B大鲵、小鲵、乌龟C蝾螈、大鲵、蟾蜍 D蟾蜍、鳄鱼 、水獭2下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（ ）A体内受精，水中发育 B体内受精，土中发育C体外受精，水中发育 D体外受精，土中发育3对蝌蚪的说法正确的是（ ）A外部形态和内部结构非常像鱼B外部形态像鱼，内部结构与鱼类根本不同C蝌蚪在成长的过程中，先长出前肢D有很多蝌蚪在发育过程中 夭折44两栖动物是指（ ）A幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物B有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物 C既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物D幼体在水中生活， 成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物5雄蛙与雌蛙不同

5、，雄蛙的口 角有一对 ，鸣叫声音洪亮。6雌雄蛙虽有抱对现象，但它们的受精方式却属于 受精。7两栖动物的生殖和幼体的发育必须在 中进行。8两栖动物的发育过程属于 发育。9资料分析距今大概的年数 两栖动物发展状况 环境条件3.45 亿2.25 亿年 种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富2.25 亿年至今 两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥上表数据说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？参 考 答 案 学习过程导入新课自主探究 11青蛙2不像 探究新知自主探究 21池塘、小河、水沟等有淡水的地方2春末夏初3受精卵合作探究 11鸣

6、囊2吸引雌蛙（求偶）合作探究 21雌蛙将卵细胞排到水中，雄蛙将精子排到水中。精子与卵细胞在水中结合成受精卵。52提高精子与卵细胞的结合几率3体外受精合作探究 3受精卵上面颜色深一些，吸收较多热量，有利于受精卵的发育。归纳总结 11鸣叫 抱对 体外 受精卵。2水自主探究 3受精卵自主探究 4分裂、生长、分化。归纳总结 21受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙。2水合作探究 4归纳总结 3有性 外 变态自主学习 11蟾蜍、大鲵、蝾螈等2终生有尾3生殖发育的特点相同：有性生殖、体外受精、变态发育。自主学习 21500 田园卫士”合作探究 51水资源面积的减小、人类的捕杀、水污染等。2害虫增多，农作物减产等。63保护青蛙的栖息环境、保护青蛙等。随堂检测1精子 卵细胞 受精卵2水 蝌蚪 幼蛙 变态发育3有利于种族的生存和延续课后训练1C 2C 3B 4D5鸣囊6体外7水8变态 9. 上表说明，两栖动物由繁盛到衰弱,与环境的变 迁有关。两栖动物的生殖和发育都离不开水,而成体需要在潮湿的陆地上生活,随着气候向干燥方向的变化,使得池塘、河流、湖泊等水域环境缩减，这直接影响了两栖动物的分布范围。