八年级语文上册第一单元4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰课后习题新人教版.docx

1、14 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音没有错误的一项是( )A.着舰(zhu) 刹那间(sh) 循声望去(xn)B.绽放(zhn) 舰载机(zi) 一丝不苟(gu)C.坠毁(zhu) 镌刻(jun) 凌波海燕(ln)D.娴熟(xin) 揪着(ji) 惊心动魄(p)2.下列词语中共有四个错别字,请找出并改正。呼啸 凛洌 关建 殚精竭虑 无怨无悔默契 澎湃 封琐 迎风招展 顽强功关错字改正3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是 ( )(1)阻拦索安全观察员手持专业工具,一丝不苟地对阻拦索做最后一次 。 (2)着舰指挥员 地走上甲板指挥平

2、台。 (3)口令声中,辽宁舰官兵 地操纵着航空母舰,舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 A.检验 从容 熟练 B.检查 从容 娴熟C.检验 镇定 熟练 D.检查 镇定 娴熟4.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A.在两人时断时续、不急不缓的对话声中,舰、机配合得非常默契。B.“快点儿!快点儿!”有人向飞行甲板冲去。C.飞行塔台内的广播响了,“歼-15 飞机 552 号已于起飞,预计临空!”D.“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所有的人都捏着一把汗。5.下列句子中有语病的一项是( )A.随着照相机的快门声响起,使中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,镌刻在共和国的史册

3、上。B.舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。2C.浩瀚的大海可以做证:为了这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年;人民海军官兵,已经期盼了半个多世纪。D.塔台内,时钟指针的每次跳动,都在揪着人心。6.对下列各句运用的修辞手法判断有误的一项是 ( )A.从高速飞行的舰载战斗机上往下看,航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进(比喻)B.歼-15 舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方,对准甲板跑道,以几近完美的轨迹迅速下滑。(比喻)C.为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献(排比)D.今天,终于有了

4、一个圆满的结果,能不激动吗?(设问)课内品读阅读下面的文字,完成第 79 题。这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰,承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以做证:为了这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年;人民海军官兵,已经期盼了半个多世纪。这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看,航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进,飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计,航母大国舰载机 80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在,某大国海军已经坠毁了1000 多架飞机,700 多名飞行员丧生,其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。声如千骑疾

5、,气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了:9 时 08 分,伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声,眨眼之间,舰载机的两个主轮触到航母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来。记者眼前的飞行甲板上,定格了一个象征胜利的巨大“V”字:阻拦索的两端构成“V”上边的两头,尾钩钩住处,则是“V”字的底尖。“成功了!”欢呼声中,一颗颗揪紧的心,一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声,瞬间激活了所有人紧绷的神经,每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了!他们说:“太让人激动了!”7.选文一、二两段在文中有何作用?请简要分析。8.请赏析

6、文中画线的句子。39.这篇通讯在写舰载战斗机着舰过程时描写了人们的神态和心理,简要分析作者这样写的用意。课外拓展 类文阅读阅读下面的文字,完成第 1013 题。辽宁舰上最后的八天七夜追记航空工业英模罗阳辛阳 何勇 白天亮这是罗阳最后的八天七夜。11 月 25 日,沈阳。天色阴沉,寒风凛冽。在外奔波 17 天。罗阳回家了。傍晚时分,汽车缓缓开进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。车窗外,有他熟悉的温暖的家。可他,永远回不去了。辽宁舰上的八天七夜,是他和同事们,和他心爱的战机共同度过的最后一段时光。让我们走进罗阳最后的八天七夜,细说这位“航空英雄”和他执着的航空信念11 月 18 日 晴 初登辽宁

7、舰带着旅途奔波的疲惫,11 月 18 日早晨 7 时,罗阳乘坐直升机登上辽宁舰,开始执行歼-15 起降飞行训练任务。罗阳匆匆把行李放下,没有做任何整理。巨大的压力像一双无形的大手扼住了他。他很着急。上舰后做的第一件事情就是急着询问此次海试飞机每天怎么训练,今后 8 天的日程安排。褚晓文比罗阳早登上辽宁舰几日,情况要比罗阳熟悉一些。他曾嘱咐罗阳,上了辽宁舰,最好先认认门,这里太大了。413 时 30 分,上午海试飞行结束。罗阳并没有按照褚晓文交代的来熟悉辽宁舰上的生活,而是到各个仓位,到飞机塔台,到方舱他想尽快地熟悉这里的工作环境。“我来得晚,第一次上船,我对船不了解。”罗阳这样对褚晓文说。褚晓

8、文回忆说:“他很心急,希望能一下子进入工作状态。”11 月 19 日至 21 日 晴 基建日浩瀚的大海,一望无边。此后的几天,舰载机歼-15 海试飞行后要接受例行检查,同时飞行人员也要进行基础的流程演练,辽宁舰也要进行适时的“体检”。辽宁舰少了些发动机巨大的轰鸣声,安静了许多。罗阳依旧停不下来。他想知道每一个细节。他向海军询问下一步海试飞行的工作要求,向空军询问今后对飞机制造的要求,向总设计师孙聪询问飞机试飞时还需要做哪些改进,向司令员和参谋长询问舰载机能否满足中国海军的需求。他在为下次随船海试做着准备工作。每天晚上 6 时,航空例会和晚餐后,罗阳和褚晓文都要在甲板上走走。褚晓文说,罗阳能走上

9、 10到 12 圈,“他在思考,思考着歼-15 以及沈飞和中国航空的未来”。11 月 23 日、24 日 晴 海试日轰鸣。震得人心中翻腾。歼-15 起落时巨大的轰鸣声牵动着辽宁舰上的每一个人。罗阳看待歼-15,如同看待自己的孩子一般。每次歼-15 起降,罗阳总是在距离它最近的位置。罗阳是接替谢根华上舰的。谢根华告诉罗阳,飞机起降时产生的巨大轰鸣,可以通过张大嘴巴大声呼喊来抵消对人体的影响。然而,每次起飞降落,罗阳都要拿出笔记本,在上面写些什么,似乎忘记了谢根华和他所说的这些要点。沈阳黎明航空发动机有限责任公司董事长孟军说,他是在记录飞机起降时的位置。压力。压得人喘不过气来。舰载机歼-15,中国

10、国防的期盼,全世界在瞩目。歼-15 海试,不能失误,更不能失败。从飞机立项到设计、制造、飞行,罗阳都参与其中。看着自己亲自研发制造的飞机就要首飞,他充满了热爱、期待,但又充满了无限担心,压力之大,责任之重,难以想象。“只有亲身经历过的人,才能体验罗阳的巨大压力,”孟军说,“作为歼-15 的研发制造者,在一旁观看、记录着舰情况可以说是提心吊胆。而歼-15 起飞时巨大的轰鸣声,更是震得人心脏难以承受,但罗阳坚持记录了任何一批次飞机的触舰、复飞等动作,他的观看点离飞机最近距离不超过 20米。”兴奋。激动得忘了病痛。11 月 24 日,辽宁舰首批舰载机全部完成航母起降飞行训练。“任务完成了,我很欣慰。

11、”由于保密要求,这是罗阳上舰后打给妻子的第一次也是最后一次电话。11 月 25 日 阴霾 返航日成功,离舰,鲜花。人们在拥抱,在欢呼,在庆祝。5罗阳显得有些疲惫,他没有和身边的人拥抱,没有像他们那样激动;他只有淡淡的微笑,略带疲惫的微笑。欢迎的人群中,谢根华在,褚晓文也在。可是他们在甲板上没有看到老罗,再往甲板下面看,看到了孟军、孙聪。褚晓文说,罗阳是最后才下来的。褚晓文对迟迟下来的罗阳说:“辛苦了。”舰载机歼-15 成功起飞,罗阳却倒下了,不再起来。送别罗阳的人说,他的遗容很安详。(选自人民日报2012 年 12 月 12 日,有删改)10.请结合本文概括航空工业英模罗阳的品质特点。11.简

12、要分析文中画线句子的作用。罗阳显得有些疲惫,他没有和身边的人拥抱,没有像他们那样激动;他只有淡淡的微笑,略带疲惫的微笑。12.简要分析这篇文章语言上的主要特点。613.这篇新闻报道采用了日记的形式,你认为这样写有什么好处? 综合性学习14.学校科技兴趣小组准备举办“中国梦飞天梦”图文展,向同学们介绍中国航天事业的发展历程。请你参与下列活动。(1)请你给这次图文展拟一个标题: 。 (2)你认为这次图文展可以分为哪几个板块?请写出各板块的名字。(3)素材搜集小组的成员将开会讨论如何搜集图文资料,请你为他们出出点子。(至少提供两种素材搜集途径)你的点子: 体验中考15.(2017 福建)阅读下面的文

13、字,按要求作答。我国自主研制的 C919 大型客机首架机首飞 甲 (A.众目睽睽 B.举世瞩目)。5 月 5 日,在上海浦东国际机场,C919 平稳起飞,安全降落,现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力,7终于实现了自己的中国梦。为此,他们着 (A.zhu B.zho)力培育专业骨干队伍,全力提升核心研发能力,再接再 l (A.励 B.厉),取得显著成绩,走出一条 乙 (A.承载 B.承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。 (1)为文中处加点字选择正确读音,根据处拼音选择正确的汉字,只填序号。处 处 (2)从文中甲、乙两处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。甲

14、乙 (3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。原句:经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。修改句: 答案：夯基达标1.D 解析 A 项,“刹”应读“ch”;B 项,“载”应读“zi”;C 项,“镌”应读“jun”。2.洌冽 建键 琐锁 功攻3.B 解析 根据对文章的熟悉程度,结合对词语的把握及语境的理解进行选择。4.C 解析 C 项,第一个逗号应改成冒号。5.A 解析 A 项,成分残缺,删去“使”。6.D 解析 D 项是反问句。课内品读7.解析 可从内容、结构两个方面分析作答。从内容上看,这两段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义,并交代了航母舰载战斗机着舰是世界公认的最

15、具风险的难题;从结构上看,这两段渲染了一种紧张的气氛,让读者不自觉地读下去,想知道结果如何,且为下文写航母舰载战斗机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。参考答案 揭示我国航母舰载战斗机首次着舰的意义它承载着国人和海军官兵强军的梦想,交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。渲染出紧张的气氛,引发读者的关注和继续阅读的兴趣,为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。8.解析 一要指出运用的表达技巧,二要分析其表达效果。从表达技巧看,本段文字抓住了特定场景中的精彩瞬间,运用了诸如“震耳欲聋”“轰鸣”“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词语,声情并茂,同时运用了对偶、比喻的修辞手法(“声如千骑疾,气卷万

16、山来”)。从表达效果看,这样写可以生动地展示舰载机着舰的情形,增强文章的气势,生动形象,从而增强了语言的感染力。参考答案 运用对偶和比喻的修辞手法,增强了文章的气势,生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势,具有感染力。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出舰载机着舰时巨大的声音,“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词语描绘出舰载机着舰时的速度之快,“牢牢地”“稳稳地”表现了舰载机着舰的安全和平衡。9.解析 舰载战斗机着舰是这篇通讯的主要事件,而描写人们的神态和心理是辅助之笔,用以从侧面表现主题。作答时,要从气氛的烘托、现场感的营造、主题的突出等角度综合分析其用意。8参考答案 表现人们对我国航母舰载战斗机首

17、次着舰的关注;烘托当时紧张的气氛、胜利的喜悦等;增强新闻的现场感,增强感染力;侧面表现舰载战斗机着舰风险极大、意义重大,从而突出主题。课外拓展10.解析 可以从以下几个方面考虑:本文主要写了罗阳的哪几件事,从中可看出他的什么品质;在描写罗阳执行任务时,用了哪些方法,从中可以看出人物的哪些品质;结合罗阳所处的工作环境分析。参考答案 有强烈的爱国情怀;有执着的信念;有强烈的责任感与使命感;无私奉献(或“爱岗敬业”),一丝不苟(或“认真负责”)。11.解析 解答此题,既要考虑当时的环境气氛,又要考虑罗阳的实际情况。“人们在拥抱,在欢呼,在庆祝”,罗阳的行为显然与当时的气氛形成鲜明对比。什么原因呢?根

18、据前文交代,一是因为他压力巨大,二是因为他身体上的病痛。他的行为恰恰表现了他的沉着和强烈的责任感。参考答案 罗阳的表现与庆祝现场的热烈气氛构成对比,体现出压力和病痛已使罗阳疲惫至极;此时罗阳是冷静而客观的,这表现了他强烈的事业责任感。12.解析 分析语言的特点,首先要从整体上看文章语言的句式特点、描写方法的运用以及是否使用修辞手法等,然后找出典型的例子进行分析。注意分析时语言简洁,条理清晰。参考答案 运用短句,简洁有力。如“压力。压得人喘不过气来”突出强调了人物所面临的压力之大。(分析“轰鸣。震得人心中翻腾”“成功,离舰,鲜花”等亦可)运用整句,句式整齐,语言贯通。如“他向海军询问向空军询问向

19、总设计师孙聪询问向司令员和参谋长询问”,使用排比句式,表现了罗阳工作的紧张繁忙,体现了他强烈的责任心。(分析“而是到各个仓位,到飞机塔台,到方舱”“人们在拥抱,在欢呼,在庆祝”等亦可)形象生动。如“巨大的压力像一双无形的大手扼住了他”,运用比喻,形象地写出了压力之巨大。(分析“罗阳看待歼-15,如同看待自己的孩子一般”等亦可)13.解析 日记体一般有以下几个好处:日记按时间顺序展开,事情的发展脉络比较清楚;日记的表达方式很随意,可以记叙,可以描写,可以议论,可以抒情,可以说明,能更真实地表现人物的内心世界;篇幅上,可以写片段,也可以写篇章;组合形式上,一般是开篇要有日期、星期、天气(前两个因素也可以只取其一),文中的天气可以间接地渲染环境,还可以映衬心情。参考答案 以日记的形式,便于展开叙述,使文章条理清晰;突出时间的紧迫性,表现人物工作的紧张和面临的压力之大;回忆这一段时间中人物工作、生活的方方面面,便于更全面地表现人物,表达对他的追忆与缅怀。14.示例 (1)梦圆飞天(2)起步 跋涉 飞天(3)网上搜集;图书馆搜集;科技局采访。(写出两种即可)15.(1)A B (2)B A (3)科研人员经过多年的努力,终于实现了自己的中国梦。(或:经过多年的努力,科研人员终于实现了自己的中国梦。)