1、15 大自然的语言学习目标1.能按照要求从文中筛选信息。2.品味本文准确严谨、生动形象的语言。 学习过程【预习内容】1.熟读课文,初步掌握文章内容。2.识记文中生字词。 连翘( ) 翩然( ) 销声匿迹( )农谚( ) 载途( )销声匿迹:载途:翩然:孕育:周而复始:花香鸟语:草长莺飞:3.复习有关说明文的相关知识,请同学们选择重点内容做笔记。说明的方法很多,常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等。说明的顺序常见的有:按照时间先后来安排的时间顺序;按照空间关系来安排的空间顺序;按照事物的逻辑关系来安排的逻辑顺序。说明文语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生
2、动)。 4.搜集有关物候的谚语。【合作探究】活动一:筛选信息,畅所欲言。读课文,思考文中作者向我们介绍了哪些内容?有自己的观点后,小组内交流讨论。活动二:观察分析,感悟严谨。你从文中哪些地方看到了文章语言的准确性?活动三:细嚼慢咽,品味生动。1.生动是本文语言的特点之一,请同学们对本文生动的语言细细咀嚼,说说好在哪里,做好批注。帮帮你:分析语言的角度很多,可以从运用词语的角度,也可以从修辞的角度等等。2.优美的语言需要及时积累,背诵你找到的优美语句。【课堂练习】1.课外你肯定搜集了很多谚语,课后请把你课外的积累拿出来跟同学们一起分享,看看2在你的这些谚语中包含了哪些物候知识。例:关于火烧云的一
3、则农谚:“早烧阴,晚烧晴。 ”(早晨出现火烧云,当天阴天;晚上出现火烧云,第二天晴天。)2.联系课文的中的物候知识,谈谈你对大林寺桃花的理解。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。参考答案【预习内容】2.qio pin n yn zi销声匿迹:本义是不再公开讲话,不再公开露面。文中的意思是指昆虫无声无息、无影无踪。载途:满路,有遍地的意思。翩然:动作轻快的样子。孕育:怀胎生育,比喻既存的事物中酝酿着新事物。文中的意思是生长。周而复始:一次又一次地循环。花香鸟语:鸟儿叫,花儿香,形容春天魅人的景象。草长莺飞:形容江南暮春景象。莺,黄鹂。4.有关物候的谚语
4、:桃花开,燕子来,准备谷种下田畈。柳树发芽暖洋洋,冷天不会有几长。荷花开,秧正栽。菊花黄,种麦忙。柳絮乱攘攘,家家下稻秧。【合作探究】活动一:作者依次向我们介绍了什么是物候、物候学;物候观测对农业的影响;决定物候现象来临的因素;研究物候学的重要意义。活动二:举例子、列数字等说明方法的运用增强了语言的准确性;表示限制等词语的运用也增强了语言的准确性,如:根据这些物候观测资料可以判断北京地区 1962 年农业季节来得较晚。其中“较”从程度上表示限制,这体现了语言的准确性。活动三:1.如:“次第”一个接一个。写出百花竞相开放、争着报春的热闹情景。第 1自然段,运用拟人手法,描写了春夏秋冬四季更迭的情况,形象生动。【课堂练习】1.早上乌云盖,无雨也风来。(早晨东南方向有黑云遮日,预示有雨。)黄云上下翻,将要下冰蛋。(黄云多是暖湿空气强烈上升所致,出现这种情况多下阵雨或冰雹。)立春落雨至清明。(立春日若落雨,直到清明前都会多雨。)2.这首诗正好说明了课文中影响物候的因素:高下的差异。 “植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。 ”
