八年级音乐上册第2单元珠江两岸的歌《客家之歌》教案1花城版.doc

1、1客家之歌1 教学目标 1. 知识与技能目标:;学唱客家歌曲唔怕山高水远,欣赏管弦乐曲客家之歌,能听辨出音乐主题与演唱音乐的主题以及辨别部分乐器的声音。2. 情感态度价值观:让学生通过对客家之歌的学习,懂得和了解我国丰富多彩的客家文化,并且尊重和保护各地的民间文化艺术。2 学情分析 土楼回响是一首交响诗,以客家山歌为音乐素材,由作曲家刘湲谱写,获得 2001 年首届中国音乐金钟奖。这部交响诗为厦门爱乐乐团的首演曲目,以弘扬客家文化为主旨。本课放在这一单元,主要是对广东民歌中客家山歌的延伸,要求学生欣赏第五乐章客家之歌,全曲由两个音乐主题不断交替变化而成,A 主题为合唱部分不怕山高水又深,运用了

2、客家山歌海娃变油娃的音乐素材。B 主题的旋律取材于劳动号子新打梭标,由铜管乐器演奏。全曲的曲式结构为引子+A+B+AB+B+A+尾声。本课要求学生不仅清晰全曲的结构,并要用客家方言演唱 A 主题。3 重点难点 1. 重点:学唱唔怕山高水远,鉴赏客家之歌;2. 难点:听辨客家之歌的主题及所用的乐器。4 教学过程 4.1 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】客家之歌 2客家之歌教案一、授课课题:客家之歌二、授课年级:八年级三、授课课时:一课时四、教师姓名:王明凤五、教学目标:1. 知识与技能目标:;学唱客家歌曲唔怕山高水远,欣赏管弦乐曲客家之歌,能听辨出音乐主题与演唱音乐的主题以及辨别部分乐器的

3、声音。2. 情感态度价值观:让学生通过对客家之歌的学习,懂得和了解我国丰富多彩的客家文化,并且尊重和保护各地的民间文化艺术。六、学情分析:土楼回响是一首交响诗,以客家山歌为音乐素材,由作曲家刘湲谱写,获得 2001 年首届中国音乐金钟奖。这部交响诗为厦门爱乐乐团的首演曲目,以弘扬客家文化为主旨。本课放在这一单元,主要是对广东民歌中客家山歌的延伸,要求学生欣赏第五乐章客家之歌,全曲由两个音乐主题不断交替变化而成,A 主题为合唱部分不怕山高水又深,运用了客家山歌海娃变油娃的音乐素材。B 主题的旋律取材于劳动号子新打梭标,由铜管乐器演奏。全曲的曲式结构为引子+A+B+AB+B+A+尾声。本课要求学生

4、不仅清晰全曲的结构,并要用客家方言演唱 A 主题。七、教学重点与难点:1. 重点:学唱唔怕山高水远,鉴赏客家之歌2. 难点:听辨客家之歌的主题及所用的乐器八、教学过程:老师(导入新课):1.上节课我们学习了广东民歌,还记得广东民歌的分类有哪些吗?下面请大家一起来回顾一下。那么,大家是否还记得我们学过一首歌叫唔车水来禾唔长呀?还记得怎么唱吗?大家一起用客家话唱一遍,好吗?32.我们知道,客家山歌是广东民歌中较具有代表性的一种类型,从刚才大家唱的唔车水来禾唔长中可以看出大家对客家山歌掌握得不错,这节课我们要学唱一首新的客家山歌并深入了解客家山歌。3.学习新歌曲之前,我想先问大家一个问题:你们知道为

5、什么把他们称为”客家”吗? ( 客家的来历,古时候由于战乱的缘故,黄河流域的一部分汉人为了避免战乱而南徙渡江,来到现江西、福建及广东北部,为有别于当地原有居民,被称之为“客家” 。 有一句谚语:“有山必有客,无客不住山。 ”是客家人的写照。)4.那么同学们知道我国七大方言是哪七大呢?北方方言,以北京话为代表吴方言,分布在上海,以苏州话为代表湘方言,湖南 长沙话代表赣方言,江西省 以南昌话为代表闽方言,福建、浙江南部、广东省东北部、台湾省(雷州话属于闽南语)粤方言,广州话7)客家方言,梅县话为代表5.你们有听说客家土楼吗?(请同学们打开课本第 14 页,并观看幻灯片上土楼的图片)你们知道为什么它

6、的构造是圆的吗?A. 通风采光良好 B. 有利于家族团聚,又能防御战争。(A.由于方形土楼具有方向性、四角较阴暗,客家人又设计出通风采光良好的,既无开头又无结尾的圆楼土楼。B.因为在当时外有倭寇入侵,内有年年内战的情势之下,举族迁移的客家人不远千里来到他乡,选择圆形的构造既有利于家族团聚,又能防御战争。它的结构特别,冬暖夏凉,经历了很多的大地震等自然灾害,到了千年之后的今天,依然是屹立不倒的。在他们的外墙上,都会有传声洞。因为窗口很小,敌人的弓箭是飞不进去的,而声音就能穿进去,如果有人晚归的话,对这自家传声洞一喊,里面的人就能听见了,这相当于我们现在4的门铃。)有哪位同学知道我国五大特色民居建

7、筑是哪几个吗?北京的四合院、陕西的窑洞、广西的“杆栏式” 、云南的“一颗印”,还有一种是客家的围龙屋。6.客家土楼充分体现了客家人集体力量与高超智慧,而作曲家受到土楼的启发,写了一首十分震撼的客家交响诗,这首交响诗的基本音调源自客家山歌海娃变油娃,我们先熟悉客家之歌的主题音乐,一起用客家话学唱唔怕山高水远 。你觉得这首歌表达了什么,有何感受?(表现客家人奋发向上的精神)7.熟悉了主题音乐后,下面我们一边听客家之歌一边观看有关客家土楼的资料,欣赏完毕请同学说说有什么感受,聆听音乐时注意听出现了多少次主题音乐?那么,在交响乐中加入合唱有什么作用呢?8.课堂总结:我们今天学习并演唱客家之歌的主题,随着社会的发展,越来越多的客家山歌渐渐被人们所遗忘,有的甚至就要失传了,因此我们要像爱护我们的地球、保护我们的环境一样,珍惜和爱护这些音乐资产,同学们,让我们重温一下课本上第八页俄国伟大作曲家格林卡的名言:真正创作音乐的是人民,作曲家只不过把它们编成曲子而已。