1、1我正在城楼观山景教案教学目标：1、激发学生对京剧的兴趣。2、通过聆听京剧唱段，了解相关的历史文化背景，增强学生对传统民族文化的认识，提高学生对京剧的热爱和民族自豪感。教学重难点：欣赏京剧唱段我正在城楼上观山景 ，并在学唱中体验感受京剧国粹的音乐风格，了解京剧的发展历史和梅兰芳大师的艺术成就。模仿京剧的唱念做打，把握京剧唱腔的韵味，理解京剧这种综合性表演艺术的特点。教学准备：课件、多媒体。教学过程：一、组织教学。师生相互问好，开始上课。二、欣赏教学。1、介绍作者。马连良是与梅兰芳齐名的 20 世纪最具影响力的京剧大师，著名的“四大须生”之首，他开创的马派艺术影响深远，甚至超越了京剧的界限，是我
2、国京剧里程碑式的代表人物。9 岁入北京喜连成科班学戏，10 岁登台演出。与余叔岩、高庆奎、言菊朋并称“四大须生” ；后三人去世，又与谭富英、奚啸伯、杨宝森并称后“四大须生” 。兼蓄各派艺术之长，改革传统老生唱腔，30 年代将月琴移到乐队前排，与京胡协奏，加强唱腔力度，逐步创立起柔润、潇洒的“马派”艺术，继程长庚、谭鑫培之后，把老生表演艺术提到新高度。1949 年后任北京京剧团团长等职。主演过借东风 、 群英会 、 甘露寺 、 四进士等。 “文化大革命”开始，因海瑞罢官剧被迫害致死。2、给学生讲解空城计的故事。3、在多次聆听的基础上，请同学们随音乐哼唱。4、介绍京剧的发展，激发学生对京剧的自豪感
3、师：京剧虽然已经有二百多年的历史，但是它却随着时代的进步而不断的发展。在现代，京剧除了古装的传统戏以外，还编了许多现代戏，像著名的红灯记 、 沙家浜 、 智取威虎山等，但它们的唱腔并没有变。因此京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被改编成歌曲的演唱形式，很受大家欢迎。像唱脸谱 、 我是中国人等，已传唱大江南北。在座的同学如有兴趣，可在课外多听，多看，多学，为弘扬国传统的京剧艺术出一份力。三、总结结束本课。京剧作为中国传统文化的精粹,蕴涵着深厚的文化底蕴和艺术内涵,蕴藏着浓厚的文化2思想。然而,当今校园流行音乐 盛行,歌星超女大 受欢迎,生活节奏不断加快,文化也多元化的发展,传统文化能不能在青年学子心中站稳脚跟,我们是应该有心去感受和体会国粹的魅力？
