1、1英雄凯旋歌教案教学目标：（一） “情感态度与价值观”目标。1、通过自主学唱歌曲英雄凯旋歌 ，产生对柯达伊音乐教学法的兴趣并乐于参与到音乐实践中。2、通过二声部合唱，产生对和声的美继续追求的愿望。（二） “过程与方法”目标。“构唱听音实践总结”自主学唱歌曲。（三） “知识与技能”目标。1、初步形成首调唱名法中 7 个音的音高概念。2、能够音准准确的构唱英雄凯旋歌中的音程。3、音准准确有感情的演唱歌曲英雄凯旋歌 。4、能够视唱简单的二声部。教学重点：和谐、自然、音准准确的二声部视唱英雄凯旋歌 。教学难点：1、构唱英雄凯旋歌中的音程。2、大小二度变化音的演唱。3、一字多音的演唱。4、二声部的合唱实
2、践。教学准备：1、 英雄凯旋歌音频资料。2、学案。教学过程：一、导入。二、作品介绍。英雄凯旋歌选自亨德尔的清唱剧犹大麦卡白 ，表现了英雄得胜归来时雄壮威武、万众颂扬、酣畅热闹的场面。三、作者介绍。亨德尔（1685-1759） ，德国作曲家，在欧洲音乐史上与巴赫占有同等重要的地位。他的作品具有英雄性、史诗性的风格特点。代表作有清唱剧弥赛亚 、管弦乐组曲水上音乐等。四、清唱剧简介。清唱剧是一种介于歌剧和大合唱之间的多乐章大型声乐套曲，包括独唱、重唱及合唱，由2管弦乐队伴奏。五、 英雄凯旋歌歌曲学习。六、拓展练习。亨德尔的清唱剧弥赛亚中的唱段哈利路亚非常著名。1743 年，亨德尔的弥赛亚在伦敦演出。当唱到哈利路亚时，英国国王为歌曲的激昂情绪所感染，激动得突然起立，全场观众也随之起立。从此，在欧洲的许多地方都保留着听众起立听哈利路亚的传统。 “哈利路亚”一词的含义是指“赞美上帝” 。请你跟着音乐唱一唱吧。七、总结下课。
