1、第一节课教学设计课题名称科 目 信息技术 年 级 15 级 适用班级 15 级必修 2 单元（章） 2.2 课（节） 教学时间 1 课时一、教学目标知识与技能目标： 掌握利用分类目录和关键词，在特定的搜索引擎中查找有用信息；学会提取贴切的关键词；学会筛选和整理信息。过程与方法目标： 培养学生运用互联网浏览、搜集信息的能力；培养学生筛选和整理信息的能力；培养学生运用互联网有目的地进行学科知识探究、学习以及在实际生活中应用的能力；情感、态度和价值观：培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；培养良好的信息情感和信息道德；培养学生合作学习的意识和能力。二、教学重难点重点 让学生体会搜索引擎“关键词”的使
2、用技巧难点 灵活运用贴切的关键词进行信息的搜索；迅速地筛选信息、准确的鉴别信息的真伪。三、教学过程预设环节名称学习内容 教师活动形式 学生活动方式 教学设计意 图环节 1新课导入展示一中学生誓词和朝会宣誓时的照片，提出问题：在互联网如此发达的今天，作为一名新生，如何通过互联网来了解一中，如何了解一中的历史、现在和未来？学生思考，进入新课学习运用贴近学生生活的朝会的照片引入新课，更好引起学生兴趣。环节 2 网络信息检 索的方法一网络信息检索的通常方法：1. 百度搜索引擎，这也是学生首先会想到的2. 直接访问一中的官方网站：WWW3. 查询在线数据：知网二三种方法的简单比较： 学生思考并进行知识的
3、初步了解。用贴切学生实际的实例来体会不同的检索方式，然后教师总结归纳三种方式的优势与不足。环节 3 使用搜索引 擎1. 什么是搜索引擎是指自动从互联网搜集信息，经过一定的整理后，提供给用户进行查询的系统。简单的说，搜索引擎是用于查找互联网信息的网络工具。例如：百度、新浪网、谷歌等。简言之：搜索引擎就是个查询系统，就是网络查找工具。2. 搜索引擎的分类全文类搜索引擎和目录类搜索引擎，教师简单介绍其概念。3. 使用搜索引擎教师先在百度用自己的名字搜索，看能找到多少条相关信息然后让学生体验搜索引擎的使用技巧。比一比，试一试：1） 用自己的名字作关键词进行搜索。2） 用自己“姓名 宜宾”关键才进行搜索
4、。学生操作，体会。教师先演示在百度搜索引擎上用自己的姓名做关键词进行检索，接下来让学生以自己的姓名为关键词进行搜索操作，一能增加学生的兴趣，二是搜索到有一定数量的相同姓名的信息条目，由此过渡到“如何用好关键词”的学习。环节 4用好关键字，掌握搜索技巧引导学生利用逻辑符号控制搜索条件。更多的搜索技巧请参阅教材 27 页并结合自己的实际进行自我归纳总结。 自主学习加练习提醒学生，技巧性的知识重在平时积累环节 5 下载网络信 息提问：在互联网上，找到想要的信息后，如何为我所用-保存到我们的电脑上呢？分类型演示下载的方法学生演示学习环节 6 课堂总结教师帮助学生总结搜索引擎的使用技巧：学生总结归纳知识 巩固所学知（1）合理利用关键词，重在平时积累（2）不要局限于一个搜索引擎。识。环节 7 课堂练习 教师给出课堂练习题 学生独立完成课堂作业。 巩固所学知识。四、教学反思
