1、1第一节 从生物圈到细胞班级: _ 姓名 : _ 小组: _ 评价: _ 【学习目标】1.举例说出 4 项生命活动建立在细胞的基础之上的例子；2.能区分辨别生命系统的不同结构层次；【基础感知】考点一 生命活动离不开细胞1. 病毒的生命活动也离不开细胞（1）病毒的结构简单，没有 结构，只有依赖_才能生活。（3）常见的病毒：HIV 破坏人体的 细胞而引起艾滋病；SARS 病毒侵害人体的 细胞而引起非典型肺炎。2.草履虫的生命活动离不开细胞草履虫是 细胞生物，即一个细胞就是 个生物体，因此草履虫的运动和分裂就是 _ 的运动和分裂。3.人的生命活动离不开细胞（1）生物体（如人）个体发育的起点是 ，充当
2、父母与子代遗传物质“桥梁”的细胞是 。（2）生物体（如人）的生长发育是细胞 和 的结果。（3）一个简单的缩手反射需要种类和数量 （少许或繁多）的细胞的参与；我们的学习活动也是，但主要是 细胞参与的。（4）多细胞生物是依赖 的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。考点二 生命系统的结构层次1.参考书本中一只龟的例子：生命系统的结构层次（从小到大）： _ _ _ 22.从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的_、_和_.【深入思考】1.所有生物都具有生命系统的的八大结构层次吗？请举例说明2.病毒属于生命系统的结构层次吗？3.一个池塘中的所有鲤鱼、所有鱼、所有生物分别属于生命系统的哪个
3、结构层次？4.一个大肠杆菌属于哪个层次？【迁移运用】1下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是( )A高台跳水动作的完成需要多种细胞密切合作B缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与C引起非典型性肺炎和甲型 H1N1 流感的病原体均为无细胞结构的病毒，其生命活动与细胞无关D变形虫、草履虫等单细胞生物，仅靠一个细胞就可以完成摄食、应激性等生命活动2、学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况。它们研究的是生命系统的（ ）A 个体水平 B 种群水平 C 群落水平 D 生态系统3、下列关于生命系统的叙述，错误的是（ ）A不同种生物的生命系统各个层次是一样的B细胞、组织等都是生命系统不可分割的一部分C生命系统的各个层次是密切联系的D生命的生活环境也是生命系统的一部分
