山东省微山县一中2018_2019学年高二生物上学期12月月考试题.doc

1、- 1 -20182019 学年度第一学期高二年级 12 月月考生物试题1、选择题（前 20 题每题 1.5 分，后 10 题每题 2 分，共 50 分）1.渔业生产中应控制渔网的网眼不能小于规定尺寸，其目的是使被捕捞种群的年龄组成类型维持为A.稳定型 B.衰退型 C.增长型 D.无法判断2.下列关于 S 型曲线的说法，不正确的是（ ）A种群刚迁入时会有一个缓慢增长期 B种群数量为 K/2 时种群增长速率最快C种群数量达到 K 值时，种群的年龄组成属于稳定型D种群呈“S”型曲线增长过程中，在达到 K 值之前就是“J”型增长3.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( )A调查草地某种蜘蛛

2、种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低B西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林C一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系D一棵树上不同高度的喜鹊巢，能反映动物群落的垂直结构4.利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值A重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体B两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获概率降低C标志物脱落 D两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域5.某农场面积约为 140 hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第

3、一次捕获了 100 只,标记后全部放回原来的环境,第二次捕获了 280 只,发现其中有 2 只带有标记。下列叙述错误的是A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为 100 只/hm 2C.黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降D.鹰与黑线姬鼠之间为捕食关系6.某岛屿由海底火山喷发而成，现已植被茂盛下列说法错误的是- 2 -A.该岛屿上发生了群落的初生演替B.人类在岛屿上的生产活动可能会影响群落演替的速度和方向C.调查岛上植物的种群密度时必须随机取样 D.外来物种的迁入只是丰富了物种多样性7.下列有关保护生物多样性的叙述，错误的是A.保护生物多样性并不意味

4、着禁止开发和利用B.保护生物多样性关键是协调好人与生态环境的关系C.保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量D.建立动物园、植物园等是保护生物多样性的最有效措施8.生活在一个生物群落中的两个种群(a,b)的数量变化如右图,下列判断正确的是 ( )A.a 种群与 b 种群为捕食关系,a 种群依赖于 b 种群B.a 种群与 b 种群为竞争关系,竞争程度由强到弱C.a 种群的种群数量呈“S”型增长,其增长受本身密度制约D.b 种群的种群数量呈“J”型增长,始终受到 a 种群的制约9.下列有关群落演替的叙述,正确的是( )A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B.群落演替的根本原因

5、在于群落内部,不受外界因素的影响C.森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程D.人类活动不能改变群落自然演替的速度和方向10.下列关于生态学研究方法的叙述,正确的是( )A.调查农田中蚜虫、蚯蚓、野兔的种群密度可以采用样方法B.探究培养液中酵母菌种群数量可采用抽样检测法C.采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法D.构建种群增长模型的过程中,只要用数学形式对事物的性质进行表达即可11.有关群落和生态系统的叙述，不正确的是（ ）A群落的垂直结构提高了群落利用环境资源的能力B生态恢复的本质是恢复系统必要的功能并使其能够自我维持C生态系统的营养结构越简单，其恢复力稳定性就一定越强D

6、生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节12.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（ ）- 3 -A生产者都可以通过进行光合作用制造有机物 B动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C分解者都是微生物，是生态系统不可缺少的成分D非生物的物质和能量包括阳光、水、空气、热能、无机盐等13.下列关于生态系统物质循环的叙述，错误的是A.物质循环发生在生物群落和无机环境之间 B.物质循环和能量流动是两个相对独立的过程C.碳元素主要通过光合作用由无机环境进入生物群落 D.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用 14.下有关生态系统信息传递的叙述，正确的是A.鸟类鸣叫属于行为信息 B.动物的特殊行为对同种或异

7、种生物都能够传递信息C.生态系统中的信息传递和能适流动都是单向的 D.生态系统中化学信息的来源只能是无机环境15.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（ ）A生态系统的物理信息都来源于环境 B海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉，是行为信息C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D信息可以调节生物种间关系16.下列有关生物多样性的叙述，正确的是（ ）A群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低 B建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施C湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值D生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性17.如图是生态系统中碳循环示 意图，箭头表示碳的流动方向，

8、下列说法正确的是( )A该生态系统的结构包括 A、B、D、E、非生物的物质和能量B该生态系统中食物网可表示为：C碳循环进行的同时一定伴随着能量流动D碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间及生物群落内部往复循环，这种循环带有全球性18.假定当年种群数量是前一年种群数量的 倍,右图表示 值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是 ( )- 4 -A.OA 年,种群数量不变,其年龄组成为稳定型B.AC 年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型C.BD 年,种群数量增加,种群呈“S”型曲线增长D.DE 年,种群数量增加,种群呈“J”型曲线增长19.有关物质循环的叙述中，正确的是( )A只有通过植

9、物的光合作用才能进入生物群落 B只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境C物质循环与能量流动先后进行 D无机环境的物质可以被生物群落反复利用20.下列关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是（ ）A生产者固定的能量是光能或化学能B自然生态中，生物数量金字塔存在倒置情形，能量金字塔则不存在C与传统鱼塘相比，桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率D在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分21.甲表示某一经济鱼类的种群特征,图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是( )A.图乙为 C 点后该经济鱼类年龄组成曲线B.在 B 点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C.估算

10、一个种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小D.D 点时种群数量达到最大值22.下图为某农田生态系统中的食物网简图，下列相关叙述错误的是（ ） A图中共有 3 条食物链B生物体内 DDT 浓度可沿食物链不断增加C图示箭头也可表示能量在几种生物间的流动方向D当麻雀数量减少时，蛇捕食青蛙的量增加，这属于正反馈调节23.图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，不正确的是（ ）- 5 -A若图所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则 a 点后的变化可能是大量放养该种鱼B若图所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则 b 点后变化的

11、原因可能是增加了营养供应C图中 c 点后种群个体的数量变化反映出种群的出生率大于死亡率D图曲线可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动 24下图为生态系统能量流动的部分图解，代表一定的能量值。相关叙述中，正确的是( )A生态系统中能量流动是单向的，原因是每个营养级均有部分能量随呼吸作用散失B生产者可以通过光合作用将光能固定在含碳有机物中C次级消费者无捕食者，因此同化的能量较多D图中代表初级消费者的尸体、残落物、粪便等中的能量25.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。下列有关叙述不正确的是（ ）A在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同B生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落

12、和无机环境之间循环往返C植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环D生物之间的捕食离不开信息传递26.以下生态系统信息传递的应用或实例中，属于化学信息传递作用的是( )当蜜蜂散失时，雌蜂(蜂王)能分泌一种“聚集激素” ，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围蜜蜂采花酿蜜，当少数蜜蜂发现蜜源后，就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜，到蜜囊装满仍返回原地，而不迷失方向，就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素”当个别兵蚁发现敌害时，立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警，从而保护种群学校_班级_姓名_考号_密封装订线- 6 -养鸡时在保证营养供应的基础上，可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率用一定频率的声

13、波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子，可提高其发芽率，获得高产利用装有性激素的诱捕器来捕获害虫，预测、预报短期害虫发生的时间和范围，以预防害虫大面积发生A B C D27.下图是能量流动图解，其中 W1为生产者固定的太阳能，C 表示被分解者利用的能量,下列叙述中不正确的是A.生产音固定的总能量可表示为（A 1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)B.初级消费者用于生长、发育、繁殖的能量为（B 2+C2+D2)C.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 D1/W1D.初级消费者粪便中的能量是 C2的一部分 28.下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是（ ）A从

14、形成沙丘开始发生的演替是次生演替B阶段的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构C阶段与阶段的沙丘上生长的植物种类完全不同D阶段沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强29.图中甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是（ ）A甲图 D 与 B 间不能直接进行物质交换，D 与 A 之间才能直接进行物质交换B因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的 B 所处的营养级C乙图中 B 从上一营养级获得的能量中，C 占的比例为 a，B 体重增加 x，至少需要 A的量为y，则 y= 20ax+5xD从研究内容来看，甲、乙和丙分别属于生命系统的个

15、体水平、群落水平和群落水平- 7 -30.图某生态系统的部分能量流动示意图，其中 a1是流入生产者的总能量，下列叙述错误的是（ ）Aa 7可直接为绿色植物提供物质和能量 B第一营养级传递给分解者的总能量是 a4+a7Ca 1、a 2、a 6中的能量主要以稳定化学能的形式存在D第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是 a6/a1100%二、非选择题（每空 2 分，共 50 分）31.(10 分）将荒山秃岭改造为桃园不仅可以输出产品，还可以有效改善环境。某生物兴趣小组开展了对这类桃园的调査研究。请回答下列问题：（1）将荒山秃岭改造为桃园后，水土不易流失，这体现了生物多样性的_价值；对该桃园土壤中小

16、动物丰富度进行调查时，一般采用_法。（2）科研人员对新建桃园内桃叶蝉（桃树害虫）的数量进行了连续监测，结果如下图。用标志重捕法调查桃叶蝉种群密度时，若带有标记的个体更容易被捕获，则实际值要比调查结果偏_。监测期间在 A、B 处对害虫进行了化学防治，C 处进行了生物防治，据图分析生物防治的优点是：_。（3）桃园荒废数年后，将会出现从杂草丛生到树木茂盛的变化，该过程属于群落的_演替。32.(16 分）某自然湖泊的主要食物网及其能量传递如下图所示，其中鱼 a、鱼 b 为两种小型土著鱼，鲈鱼是引入品种。请回答：（图中数字为各生物类群同化能量数值，单位是 Jm-2 a-1)（1）该食物网中的生物与无机环

17、境_(能、不能）构成一个生态系统，原因是_。座 号- 8 -（2）投放鲈鱼一段时间后，鱼 a 和鱼 b 之间竞争强度_(减弱、增强)。（3）据图可知，生态系统中能量流动的特点是_，图中能量传递效率在_营养级之间最高。（4）为提高鲈鱼的产量可向湖泊中施肥，如果施肥过量，一段时间后湖泊内鱼类几乎全部死亡，分析其主要原因是水体中缺少_。可预测再经过一段时间后，食物网中_类群也基本消失，水体变黑发臭。这说明生态系统的_具有一定的限度。33.（10 分）湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。（1）图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（N t）和一年后的种群

18、数量（N t+1）之间的关系，直线 p 表示 Nt+1= Nt。甲曲线上 A、B、C 三点中，表示种群数量增长的是_点；乙曲线上 D、E、F 三点中，表示种群数量相对稳定的是_点；N t小于 a 时，甲、乙两条曲线中_曲线所代表的生物更易消亡。（2）湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏。要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加_的种类及数量。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于_保护。34.（14 分）下图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分；A、B、C、D 是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占比例如图所

19、示；下表为该生态系统能量流动数据统计表（不考虑未利用的能量） ，试回答下列问题：(1)生态系统的结构除了甲、乙、丙、丁所表示的成分外，还包括_。表中的 I 和分解者分别对应图中_。(2)图中 A 生物为第_营养级，其下一营养级生物为_（填字母） ；据表分析 A 与下一营养级的能量传递效率为_。 （保留小数点后一位）(3)图中过程中碳的传递形式分别是_、_。- 9 -第二次月考答案生物1、选择题1. C 2.D 3.B 4.A 5.答案:C6. D 7. D 8.答案:C 9.答案:A 10.答案:B11. C 12. D 13. B 14. B 15.【答案】D 16. D 17.答案：C 1

20、8.答案:C 19.答案：D 20.【答案】C 21. D 22.D 23.C 24. B 25.【答案】A26. A 27. D 28.D 29.【答案】C 30.【答案】A2、非选择题31(10 分）（1）间接 取样器取样（2）高（2 分）防治后害虫的种群密度长期稳定在较低水平（其它含理答案均可） （2 分）（3）次生 32.(16 分）（1）不能 食物网中生物不是生物群落的全部（食物网中缺少分解者（2）减弱（3）单向流动，逐级递减 第一到第二（2 分）（4）氧气（或溶解氧） 浮游植物、小型浮游动物、大型浮游动物（2 分） 自我调节能力（抵抗力稳定性）33.（10 分）（1）B F 甲 （3）生产者 就地34.（14 分）（1）营养结构（食物链和食物网） 乙、丁 (2)二 B 和 C 11.3%(3)(含 C)有机物 C02