广东省潮州市潮安区2017_2018学年七年级语文上学期期末教学质量检测试题新人教版.doc

1、1广东省潮州市潮安区 2017-2018学年七年级语文上学期期末教学质量检测试题 说明：1全卷共 8页，考试时间为 120分钟，满分 120分。2本试卷设有附加题，共 10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分 不 得超过 120分。一、(24 分)1根据课文默写占诗文。 （10 分）(1)口口口口口口口，受降城外月如霜。口口口口口口口，一夜征人尽望乡。 （李益夜上受降城闻笛 ） （2 分）(2)潮平两岸阔，口口口口口。 （王湾次北固山下 ） （1 分）(3)夫君子之行，口口口口，俭以养德（诸葛亮诫子书 ） （1 分）(4)刘禹锡秋词中赞美秋景胜春光的两句诗是：口口口口

2、口口口，口口口口口口口。(2 分)(5)默写李商隐夜雨寄北 。 （4 分）口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。2根据拼音写出相应的词语。 （4 分）(1)我妄下断语，yun wng( )了一只不能说话辩诉的动物。(2)我想那 pio mio( )的空中，定然有美丽的街市。(3)他是个医生，他以医疗为职业，对技术 jng y qi jng( )。(4)我什么也没有看见！这可 hi rn tng wn( )了。3下列句子加点词语使用不恰当的一项是( )（3 分）A我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。B为把“精准扶贫”工作落到实处，王书记灵机一动，亲自到特困户李

3、大爷家走访。C井房的经历使我求知的欲望油然而生。D他总是担心 2020年没办法实现小康社会，真是杞人忧天。4下列对病句的修改不正确的一项是( ) （3 分）A “低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机，这类人往往因长时间低头而患上某些疾病。 （在“看手机”后加上“的人” ）B潮安区金石镇 2017年“全民终身学习活动周”活动 11月 28日在大寨中学举行，来自全区近2600名左右的社会各届人士参加了此次活动。 （删去“近”或“左右” ）C “中国梦”不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内也引发强烈共鸣。 （将“强烈反响”和“强烈共鸣”互换位置）D我区中小学开展人人争当“

4、最美少年” ，提升学生精神品质。 （“最美少年” 后面应该加上“的活动” ）5仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 （4 分）欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别人收获。欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦；欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁； ， 。二、(46 分)(一)（10 分）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠 惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之

5、，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀 毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠由后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6解释下列加点词语在句子中的意思。 （3 分）(1)缀行甚远( ) (2)顾野有麦场( )(3)禽兽之变诈几何哉( )7把文中划线句子翻译成现代汉语。 （4 分）(1)而两狼之并驱如故。(2)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。8，下面对课文内容理解分析正确的一项是( )（3 分）A文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。

6、B文章的基本情节依次是：遇狼一一御狼一一惧狼一一杀狼。3C “投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。D “狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。（二） （9 分）范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适长山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入 学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（选自宋名臣言行录 ）【注释】适：嫁。9下列句子中，加点词语意义不相同的一组是( )（3 分）A昼夜苦学才须学也 B日昃始食意与日去C五年未尝解衣就寝废寝食者 D辄以水沃面

7、投以骨10请用三条“”给文中画线的句子断句。 （3 分）既 长 知 其 世 家 感 泣 辞 母 去 之 南 都 入 学 舍11.范仲淹的身世、家境怎样？请结合原文简要分析。 （3 分）（三） （10 分）植树的牧羊人（节选）想真正了解一个人，要长期观察他 所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。那是在 1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁

8、边支起帐篷。以前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消在这里过夜的念头。我继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有，到处是干旱的土地和杂草。我

9、看见远处有一个黑影，开始，我以为是一棵枯树，但没有选择，我还是朝那儿走了过去。4原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。12解释下列词语的意思。 （3 分）(1)干涸( ) (2)坍塌( ) (3)不毛之地( )13根据文意，下列理解不正确的一项是( )（3 分）A文章以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公，吸引读者

10、的阅读兴趣。B第段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，为后面写牧羊人的植树做了铺垫，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。C第段中“原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。卧”字生动地写出了羊群懒散、毫无生气的样子，侧面突出环境的恶劣。D第段作者主要采用了动作描写和语言描写的方法刻画人物。14文章中划线句子“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 ”这句话表达上有什么作用及寓意？（4 分）（四） （17 分）扁担的一生在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担

11、就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。我的家也是扁担挑起来的。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的虏子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。20 年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一

12、根扁担，才不辜负这上好的木材。说干 就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤5肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心

13、经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少入再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。无论如何，父亲最终选择了离开。曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。这也是农人的一生。九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季

14、节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已 60余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信一根扃担仍能挑起一个村庄。这是一种可贵精神，或许它与现实追求早巳背道而驰，却让入肃然起敬。（选自襄阳晚报2016 年 3月 3日，有删改）15根据文章内容，完成下面表格。 （4 分）扁担经历的变化 父亲心理的变化笔直的扁担 (1)(2) 感情深厚落寞的扁担 选择离开16作者提到“扁担” ，多次使用第三人称“她” ，有何表达效果？（4 分）

15、17联系上下文，简要分析第段画线句子蕴含了作者怎样的情感。 （4 分）18 “扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。 （5 分）三、(50 分)619阅读下面的文字，按要求作文。一个人要想取得好的成绩，就必须克服自己的胆怯和懦弱，具有敢闯敢拼的精神。去拼搏，你或许会成功，不去拼搏，你一定会失败。只有敢于拼搏、勇往直前的人，才能领略山顶上美好风光，才能把握成功的机会请以“敢于_”为题，写一篇 500字以上的文章。要求：(1)先将题目补充完整； (2)有真情实感，叙事要清楚，写人要抓住特点；(3)文体自选，诗歌、戏剧除外；(4)文中不得出现真实的校名、班级和人名。附加题(10 分)阅

16、读下面名著选段，完 成 1-3题。唐僧在马上见了，心中欢喜道：“阿弥陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上来，逼法的还念经哩。 ”八戒道：“师父，你且莫要夸奖，那个是祸的根哩。 ”唐僧道：“怎么是祸根？”八戒道：“师兄打杀他的女儿，又打杀他的婆子，这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里啊，师父，你便偿命，该个死罪；把老猪为从，问个充军；沙僧喝令，问个摆站。那师兄使个遁法走了，却不苦了我们三个顶缸？”行者听见道：“这个呆根，这等胡说，可不唬了师父？等老孙再去看看。 ”他把棍藏在身边，走上前，迎着怪物，叫声：“老官儿，往那里去？怎么又走路，又念经？”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当做个等闲的，

17、遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。命里无儿，止生得一个小女，招了个女婿，今早送饭下田，想是遭逢虎口。老妻先来找寻，也不见回去，全然不知下落，老汉特来寻看。果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。 ”行者笑道：“我是个做虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我，我认得你是个妖精。 ”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。 ”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶

18、舌便，哄他一哄，好道也罢了。 ”好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。 ”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。1请简述选文所涉及故事的起因、经过和结果。 （3 分）2在对待妖怪问题上，悟空和唐僧、八戒态度有什么不同？这样写有什么作用？（4 分）73 “三打白骨精”的故事是西游记中的经典情节，你读后有什么启示？（3 分）820172018 学年度第一学期期末教学质量检测七年级语文科试卷参考答案说明：1 主观题答案只要意思相同或相近即可 酌 情 给 分 ； 如 果 考 生 的 答 案

19、 与 下 面 参 考 答 案 不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3 除 有 特 别 说 明 外 ， 答 案 中 出 现 错 字 每 3 个 扣 l 分 (重 复 不 计 )， 但扣分不得超过该小题的分值。4附加题给分应从严。110 分 （1）回乐烽前沙似雪 不知何处吹芦管 （2）风正一帆悬 （3）静以修身 （4）自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 （5）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（每空1分，错、漏、多 1字均各扣 0.5分，扣完该空分值为止。 ）24 分 （1）冤枉 （2）缥缈 （3）精益求精 （4）骇人听

20、闻 （每词 1分，错一字全词不得分）3 3 分 B（“灵机一动”形容灵敏机智，一下子想出了办法，与表意不符。 ） 4 3 分 C（应把 “国际社会产生强烈反响”和“国内也引发强烈共鸣”互换位置）5 4 分 示例：欣赏一缕红红的晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好6. 3分 （1）连接、紧跟 （2）看，视 （3）多少7. 4分 （1）但两只狼像原来一样一起追赶。（2）一只狼在积薪中打洞，想要从通道进入攻击他的后边。8. 3分 D（A 不能先让步，B 应“惧狼”后才“御狼” ，C 没有“怜悯” ）9 3 分 B（B 每天/岁月；A 读书（学习） ，C 睡觉，D 用）103 分 既 长 /知 其 世 家

21、 /感 泣 辞 母 /去 之 南 都 入 学 舍（用四条或四条以上“/” ，给 0分；用 13条“/” ，每对 1处给 1分）113 分 （1）身世凄凉。如“二岁而孤” ；（2）家境贫寒。如“母贫无靠” 。 （各 1.5分）9【参考译文】范仲淹二 岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠，就改嫁到了长山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的身世，含着眼泪辞别母亲，离开家去应天府的南都学舍读书。他不分昼夜地刻苦读书。五年 中，他竟然不曾解开衣服好好睡觉。夜里有时感到昏昏欲睡，就用冷水洗脸。范仲淹常常连顿稠粥都吃不饱，每天直到太阳偏西才开始吃饭。就这样，他领悟了六经的要旨，又慷慨地立下了造福天下的志向。

22、他常常对自己说：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ”123 分 （1）干枯，没有水 （2）建筑物或堆积物倒下来 （3）不长庄稼的地方，泛指荒凉、贫脊的土地133 分 D（没有语言描写）14. 4分 这句话是“我” 第一次见到牧羊人时的印象，作者用比喻的修辞手法， （1 分）把“牧羊人”比作“不毛之地涌出的神秘泉水” ，生动形象地表现了“我”在喝到了水后对牧羊人的感激赞美之情， （1 分）寓意：寄寓他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和富饶丰美。 （2 分）154 分 （1）爱不释手 （2）渐弯的扁担（或：弯了的扁担） （各 2分）164 分 运用拟人的修辞手法，（1 分）将扁担人格化，把扁担当

23、成了与自己家庭命运相关的一员，（1 分）生动形象地抒发了作者对扁担的无限怀念之情，同时也表达作 者了对父亲、对家庭的热爱之情，（1 分）第三人称的使用，使文章的叙述更加亲切自然。 （1 分）174 分 表达了对大伯不能与时俱进，还固守着旧有的生活方式，希望能用一根扁担扛起生活重担精神的钦佩与惋惜之情，（2 分） 同时也表达了作者对农人像扁担一样的命运感到无奈，对农人坚守村庄的执着精神深怀敬 意。 （2 分）185 分 扁担就是农人的精神脊梁；（1 分）扁担是父亲的命运与精神的反映；（1 分）扁担有着不屈的精神，她挑起过生活的重担，创造过富足安逸，也有着英雄暮年的孤寂衰老；（1 分）扁担的一生也

24、反映了人的一生；（1 分）在一定程度上，扁担也是落后生活方式的代表。（1 分）1950 分 按中考作文评分标准附加题13 分 为了吃到长生不老的唐僧肉；（1 分）白骨精先后变作少女、老婆婆和老头诱骗唐僧师10徒，但三次都被悟空识破并最终被打死；（1 分）不明真相的唐僧以滥杀无辜之名赶走了悟空。 （1 分）24 分 悟空认清了妖怪的真面目，决不留情；（1 分）唐僧辨别能力差，为妖怪所迷惑，并加以袒护；（1 分）八戒愚蠢，认敌为友。 （1 分）这样写烘托出悟空爱憎分明、机智勇敢、洞察力强的性格特点。 （1 分）33 分 示例：（1）要时刻保持明亮的眼睛和清醒的头脑，善于识别那些伪装的坏人。（2）要听信忠言，不要听信谗言，立场要坚定。（3）不要被事物的表面所蒙蔽，应当仔细辨明真相，防范于未然。（只要答对其中一点即可得分，言之成理即可）