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江苏省徐州市铜山县九年级数学下册6.4探索三角形相似的条件(5)导学案(无答案)(新版)苏科版.doc

1、16.4 探索三角形相似的条件(5)学习目标1理解黄金三角形、三角形重心的概念;2运用黄金三角形、三角形重心的结论解决实际问题学习重点对黄金三角形、三角形重心的理解学习难点三角形三条中线相交于一点的证明教学 过程回顾思考1如何判定两个三角形是否相似? 2什么叫黄金分割? 探索新知1在ABC 中,ABAC,A36,BD 是ABC 的角平分线 (1)ABC 与BDC 相似吗?为什么? (2)判断点 D 是否是 AC 的黄金分割点,并说明理由2 如何证明三角形的三条中线相交于一点?得出结论21我们把顶角为 36的三角形称为黄金三角形黄金ABC 它具有如下的性质:(1) ; (2)设 BD 是ABC

2、的底角的平分线,则BCD 也是黄金三角形,且点 D 是线段 AC 的黄金分割点;(3)如再作C 的平分线,交 BD 于点 E,则CDE 也是黄金三角形,如此继续下去,可得到一串黄金三角形 2三角形的三条中线的交点叫做 三角形的重心;三角形的重心与顶点的距离等于它与对边中点距离的两倍新知应用1如 图,正五边形 ABCDE 的 5 条边相等,5 个内角也相等(1)找找看,图中是 否有黄金三角形?(2)点 F 分别是哪些线段的黄金分割点? 2已知:ABC 中,ABAC,ADBC,AD 与中 线 BE 相交于点 G,AD18,GE5,求 BC 的长AB HFGNMEDC3课堂小结通过这节课的学习,你学习到什么新知识?获得了什么经验?还有什么疑问?课后作业1必做题:课本 64 页练习第 2 题; 课本 习题 6.4 第 10、12 题 2选做题:课本习题 6.4 第 16 题

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