江苏省盐都县九年级物理上册第十三章电路初探综合实践学案2（无答案）（新版）苏科版.doc

1、1第 13 章 综合实践活动学习目标根据电路的结构和特点，运用所学相关知识， 学会对电路中的故障进 行分析和判断。活动方案一、知识回顾 短路、断路是常见故障，造成断路的主要原因有：连接电路时，导线与接线柱之间接触不良；由于电压过高电路被烧断，比如灯被烧坏；将电压表串联在电路中，电压表所在电路相当于断路。而造成短路的主要原因有： 电路的错误连接产生短路，如电流表并联在电路中， 电流表相当于一 根导线。分析电器故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障。二、 常见故障分析

2、与判断1、电表指针异常 开关闭合，电表指针偏向最大测量值右边：_ 开关闭合，电表指针偏向零刻线左边：_ 2、小灯泡发光异常例1、一本用电常识书中列出了灯泡的常见故障与检修方法，如表中所述，造成此“灯泡不亮“故障的共同原因是电路中出现了_ _。故障现象 可能原因 检修方法1灯泡的灯丝断了 换新灯泡2灯头内的电线断了 换新线并接好灯泡不亮3灯头、开关等处的接线松动，接触不良 检查加固例 2、如图所示电路，闭合开关 S 后， 发现灯 L1不亮，L 2正常发光。此电路故障可能 是A开关 S 接触不良B电灯 L1灯丝断了C电灯 L1短路D电灯 L2短路23、电 表有示数或无示数例 1、两个灯泡串联的电路

3、图如图所示，开关 S 闭合后，两个灯泡都不发光，用电压表测灯泡 L1两端的电压时，其示数为 4.5V，再用电压表测 L2两端的电压时，其示数为零，则灯泡 L1、L 2的故障是（ ）AL 1短路，L 2断路 BL 1断路 CL 1、L 2都短路 DL 1、L 2都断路例 2、如图所示，电源电压不变，闭合开关 S，电路各元件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则( ) A另一个电压表示数变小B其中有一盏灯亮度不变C灯 L2可能断路D灯 L2可能短路例 3、如图所示的电路中，闭合开关 S 后两灯均不亮电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏转， 该电路的故障可能是 ( )AL 1的

4、灯丝断了 BL 2的灯丝断了 CL 1和 L2的灯丝断了 D电流表坏了3练习检测( )1.如图所示的电路中，电源电压为 6V，当开关闭合后，只有一 只灯泡发光，且电压表的示数为 6V，产生这一现象的原因可能是 A灯 L1处短路 B灯 L2处短路 C灯 L1处断路 D灯 L2处断路( )2.如图所示的电路，电 源电压不变，闭合开关 S，灯 L1和 L2均发光一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是 A灯 L1断路B灯 L2断路C灯 L1短路 D灯 L2短路( )3.如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯 L1亮，灯 L2

5、不亮，这时电流表和电压表均有读数，则故障原因可能是 AL 1断路 BL 1短路 CL 2短路 D. L 2断路（ ）4如图所示电路中，电源电压不变，闭合开 关后，两灯正常发光，过一会儿 ，发现其中一灯熄灭，则下 列 判断中，正确的是A电流表示数变大，另一灯变亮 B电流表的示数变 小，另一灯亮度不变C电流表示数变小，电压表的示数变小 D、电流 表示数不变，电压表的示数不变5实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把 L1的玻璃外壳打破了，结果 L1熄灭，L 2却更亮了。这是为什么呢？他们 提出猜想 ：猜想一：可能 L1处发生断路；猜想二：可能 L1处发生短路。（1）根据 （填“串联”或“并联” ）电路的特点，可知猜想一是不正确的。（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在 L1，L 2两端，如图乙所示，假如猜想二成4立，则两次读数有何特点？ 。6.小明用如图所示的电路来研究小灯泡的发光情况，电路中两个灯泡规格相同、电源电压恒为3V，闭合开关，两灯都正常发光，一段时间后，两灯突然熄灭，但电压表仍有示数 ，电流表的示数几乎为零。请简述造成这种情况的可能原因（写出种原因）。原因一： 。原因二： 。