1、- 1 -1.2 基因工程的基本操作程序（练习课）教学目标 复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力重点 查缺补漏，培养学生运用知识的能力难点 查缺补漏，培养学生运用知识的能力教学过程 时间 设计意图 个人备课一、 知识点总结1、基因工程基本操作的四个步骤2、基因工程的第一步目的基因的获取3、基因工程的第二步(核心)基因表达载体的构建4、基因工程的第三步将目的基因导入受体细胞5、基因工程的第四步目的基因的检测与鉴定二、习题讲解世纪金榜课时检测区 P10三、习题巩固如图为基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法。相关叙述中正确的是( )A.这三种方法都是在体内进行的B.碱基对的数量和排列顺序相同C
2、.方法 a 和 c 均用到 DNA 聚合酶D.方法 c 需要模板【解题指南】(1)正确识别三种获取目的基因的方法:反转录法,从基因文库中获取目的基因,用人工方法化学合成目的基因。(2)熟练掌握三种获取目的基因的方法需要的条件。【解析】选 C。题中三种方法都是在体外进行的,且都用到酶(方法 a 需要反转录酶和 DNA 聚合酶,方法 b 需要限制酶,3402总结知识点，加深对本课的理解讲解练习，培养学生运用知识的能力通过练习巩固，进一步加深对本课的掌握- 2 -方法 c 需要 DNA 聚合酶),A 错误、C 正确。方法 a 得到的目的基因不含有内含子,方法 c 得到的目的基因的碱基序列可能有多种,因此碱基对的数量和排列顺序不相同,B 错误。方法 c 不需要模板,D 错误。教学反思
