1、1第一节 自然资源的基本特征一、学习目标1.结合相关资料，认识自然资源及其主要类型。2.结合图文资料，分析中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。二、学习重难点重点：自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。难点：合理利用自然资源。三、学习过程【新课导入】自然资源的相关图片，感知我们身边的丰富资源。【自主学习】知识点一：自然资源的含义和分类1.结合生活请举例说明什么是自然资源？2.自然资源分为哪两类？请举例说明。3.读图 3.1 和图 3.2，回答：如何区分可再生资非可再生资源？4.利用方式不同。对可再生资源，如果利用合理，并且注意 ，便能够实现可持续利用。而对于非可再生资源，我们更应当
2、知识点二：我国自然资源的现状1.读课本 64 页的数据资料，归纳我国自然资源的现状是 。2.读课本 65 页阅读材料“石油进口大国” ，通过该材料可以看出我国随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度的 。23.结合图 3.4 回答：面对中国资源短缺现状，为保障自然资源的供给，你有什么对策？知识点三：中学生应如何节约和保护自然资源1.4 月 22 日是“ ”，通过各种活动以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。 “ ”是近些年我国进行地球日宣传活动的主题。2.作为中学生的我们应该如何节约和保护自然资源？【合作探究】探究一：阅读图 3.2 完成教材 63 页 “活动”区分可再生资源
3、和非可再生资源，并说出理由。探究二：结合教材 64 页图 3.3 提供的图文资料， 思考回答： 可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？ 请谈谈你的看法。 你还能举出哪些事例？探究三：有人说 “我国既是资源大国，又是资源小国”你赞同吗？说出你的理由。【互动交流】【达标检测】一、选择题1.下列不属于自然资源的是（ ） 。A.空气 B.阳光 C.土地 D.小麦2.下列关于自然资源的叙述，正确的是（ ） 。A.海洋资源属于可再生资源 B.气候资源属于可再生资源C.能源都属于非可再生资源 D.地下资源都属于非可再生资源3.以下一组全部是自然资源的是（ ） 。A.阳光、森林、土地 B.水能、钢铁、天然气
4、 C.土地、阳光、电灯 D.金矿、空气、棉花4.下列自然资源中，属于非可再生资源的是（ ） 。A.森林资源 B.水资源 C.土地资源 D.矿产资源35.关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（ ） 。A.矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护B.今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源C.生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护D.水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源6.下列说法正确的是（ ） 。A.对人类有利用价值的一切东西都是自然资源B.阳光是一种自然资源 C.粮食是人类赖以生存的自然资源D.水资源是取之不尽、用之不竭的7.以下一组全部是可再生资源的是（ ）
5、A.土地、森林 B.森林、石油 C.太阳能、煤矿 D.天然气、水8.关于可再生资源的叙述，正确的是（ ） 。A.取之不尽、用之不竭 B.如果使用不当，会转变成非可再生资源C.短时间内不可再生 D.不能循环使用下表为我国部分国情资料，据此回答问题。自然资源 陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林面积总量居世界的位次3 3 4 6 6人均占有量占世界平均水平的比例1/3 1/2 1/3 1/4 1/59.表中数据说明我国资源特点是 （ ） 。 A.总量丰富 人均不足 B.分布不均 人均不足 C.总量丰富 类型齐全 D.分布不均 类型齐全四、要点归纳一、自然资源1.概念42.分类：可再生资源和非可再生资源二、我国自然资源的特点1.总量丰富2.人均不足五、总结反思教师根据实际教学过程自行填写。
