河南省开封十中2019届九年级历史上学期9月月考试题（无答案）.doc

1、1河南省开封十中 2019 届九年级历史上学期 9 月月考试题一、选择题(每小题 2 分，共 42 分)1下列组图最适合的探究主题是( )图 A 头戴蓝冠的古埃狮身人面像 图 B 胡夫金字塔与及法老埃赫那顿雕像A古埃及象形文字 B法老的统治 C埃及金字塔 D古埃及文明2人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域。下列大河流域主要文明搭配错误的一项是( )A尼罗河流域金字塔 B两河流域伊斯兰教C印度河流域种姓制度 D黄河流域甲骨文3法典明显保留了一些原始时代的观念。同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在两河流域地区比较活跃。该“法典”指的是( )A 十二铜表法 B

2、 查士丁尼法典 C 汉谟拉比法典 D 罗马民法大全4大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列与古代印度文明有关的是( )A金字塔 B楔形文 C种姓制度 D司母戊鼎5提出“众生平等” ，不拒绝低种姓的人入教，宣扬“忍耐顺从” 。这一教义属于( )A基督教 B佛教 C伊斯兰教 D道教6欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式” 。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是( )A古希腊文明 B古巴比伦文明 C古代埃及文明 D古代印度文明7公元前 453 年，罗马考察团前往希腊，经过近一年

3、的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁” 。考察团作出这一判断的主要依据是( )A广大妇女不能参加城邦的公民大会 B城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C雅典民主制实质是一种直接民主制 D向雅典城邦纳税的外邦人无选举权28江山代有人才出。凯撒被谋杀后，屋大维迅速崛起，于公元前 27 年建立了( )A雅典共和国 B罗马共和国 C罗马帝国 D迦太基王国9古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠，这些“巨匠”不包括( )A苏格拉底 B德谟克利特 C亚里士多德 D荷马10某同学在搜索引擎中输入了“救世主” “耶稣” “天堂”等几个关键词，他可能在学习下列哪一内容？(

4、)A基督教 B佛教 C伊斯兰教 D道教11西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是( )A阿拉伯帝国 B古巴比伦王国 C亚历山大帝国 D法兰克王国12随着城市手工业者和商人不断分化，出现了大手工业作坊主、商人、银行家，他们成为（ ）A领主 B.早期资产阶级 C.市民阶级 D.佃户13下列关于西欧庄园制度表述正确的一项是( )A庄园制度中最低一级的贵族是领主 B庄园的主要劳动者是骑士C农奴在庄园里缺少自由 D庄园不能自给自足14下列关于中世纪西欧取得自治权的城市的说法正确的一项是( )A完全摆脱了国王和领主的控制 B争取自治的手段包括金钱赎买和武力斗争C自治城市无权选举市

5、长、市政官员 D法兰西的琅城最终没有获得自治权15中世纪西欧城市的主要原因是( )农业技术提高 商业贸易发展 人口增长 农奴反抗激烈A B C D16被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）A.大学的兴起 B.市民阶级的形成 C.城市的发展 D.庄园法庭的设立17被誉为欧洲民法的基础的是( )A 查士丁尼法典 B 罗马民法大全 C.法学汇纂 D.法理概要18灭亡拜占庭帝国的国家是( )A奥斯曼土耳其 B法兰克王国 C亚历山大帝国 D英格兰王国1912 世纪末，日本中央政权的鲜明特点是( )A建立了以天皇为中心的中央集权 B武士阶层控制中央政权，天皇成为虚君3C孝德天皇掌握中央大权 D天

6、皇与幕府联合而治20阿拉伯帝国与亚历山大帝国的相似之处不包括( )A都是先创立自己的宗教后建立统一国 B都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国C都取得了辉煌的文化成就 D客观上都促进了东西方的文化交流21.被称为阿拉伯文学的瑰宝的是（ ）A 医学集成 B 法理概要 C 医典 D 天方夜谭二、非选择题(共 58 分)22.阅读下列材料：（10 分）材料一 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、港口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。材料二 一些比较

7、富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等城市都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。请回答：（1）西欧新兴工商业城市形成的原因是什么？（2 分）（2）西欧城市开展反封建斗争的主要目的是什么？通常使用什么方式？（4 分）（3）反封建斗争最典型的是哪一座城市？（2 分）（4）西欧城市兴起和工商业的繁荣，给西欧历史发展带来了哪些深远影响？（2 分）23阅读材料，回答问题。(18 分)材料一 法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定

8、。材料二 公元前 450 年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。材料三 查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。4后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。请回答:(1)材料一是对哪部法律的描述？它是谁命人编写的？该法典有何地位？(6 分)(2)材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？(4 分)(3)材料三中的“法典”指的是哪一部法典？查士丁尼命人编写法典的目的是什么？(6分)(4)结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什

9、么？(2 分)24建立在大河流域和临近海洋基础上的东西方文明呈现出不同的特征。结合所学知识，回答问题。(18 分)(1)古代埃及文明和古代印度文明分别发源于哪一大河流域？列举古代埃及和古印度的文明成就各一？(8 分)(2)希腊最早的文明产生于哪一地区？雅典的奴隶主民主政治在谁统治时期发展到古代世界的高峰？这一时期的国家最高决策机构是什么？ （6 分） 3)古希腊和古罗马文化成就突出。试以建筑方面的成就举例说明。(4 分)25.阅读材料回答问题。 （12 分）在一本名为作坊里的日本的书中这样写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但不久，日本就对它的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。 ” （1）书中提到的日本的“第一位老师”是谁？ （2 分）（2）日本在古代向它的“第一位老师”学习而进行了一次重要改革，请说出这次改革的名5称。 （2 分）（3）日本在古代向它的“第一位老师”学习而进行了一次重要改革，请说出这次改革中政治方面内容。 （4 分）(4）这次改革对日本社会产生的影响是什么？你从日本的改革中得到什么启示（4 分）