1、1物质的量浓度【学习目标】1、学生通过自学，能说出物质的量浓度的含义。2、学生通过小组讨论，能准确写出物质的量浓度与物质的量之间的关系式。3、学生通过计算，熟练掌握物质的量浓度计算公式及其拓展计算。【核心素养】素养 1 宏观辨识与微观探析 能从不同层次认识物质的多样性，能从分子、原子角度认识物质的结构、性质，能从宏观与微观相结合的视角分析与解决实际问题。素养 2 变化观念与平衡思想 素养 3 证据推理与模型认知 素养 5 科学精神与社会责任素养 4 科学探究与创新意识 认识科学探究是进行科学解释和发现、创造应用的科学实践活动，能从问题和假设出发，依据探究目的，设计探究方案。【导学流程】 一、知
2、识链接二、基础感知 物质的量浓度1.定义:用来表示单位体积溶液里所含溶质 B 的 的物理量。 2.符号及单位:符号为 cB;常用单位为 或 。 3.表达式: cB= 。如 1 L 溶液中含有 1 mol 溶质,溶质的物质的量浓度就是 1 molL-1。知识点一：物质的量浓度的基本计算1将标准状况下的 2.24LHCl 气体溶于水配成 200mL 溶液，求：（1）所得盐酸的物质的量浓度 （2）所得盐酸中溶质微粒的个数为多少知识点二：有关物质的量浓度与质量分数（及溶解度）的换算物质的量浓度与质量分数的换算：c = 1000w/M（溶质的摩尔质量）2市售浓盐酸溶质的质量分数为 36.5%，密度为 1
3、.19 gmL-1，求（1）其物质的量浓度。 （2）此盐酸由标准状况下的多少升 HCl 气体溶于 1 升水制得？问题记录2三深入学习说明：溶液中的溶质既可以为纯净物又可以为混合物，还可以是某种离子或分子（1）n = 微粒数 N/NA (适用于任何物质)（2）n =m(质量)/M（摩尔质量） (适用于任何物质) （3）n = V/22.4 (适用于标准状况下的气体，包括纯净气体和混合气体)（4）c（物质的量浓度） = n（溶质的物质的量）/V（溶液的体积） （适用于溶液）知识点三：溶液稀释过程中物质的量浓度的计算（1）物质的量浓度溶液的混合与稀释两份不同的溶液在稀释混合时，混合后的体积与混合前的
4、两部分的体积之和有细小的差异，在计算时，我们忽略体积的变化。即：V 1 + V2= V 混。c 1 V1 = c2 V2例 3、把 10mL 的 2mol/L 的 H2SO4溶液和水溶液混合稀释到 0.5mol/L。则溶液的体积为多少？例 4、2 mol/L 的盐酸溶液 200mL 和 4mol/L 的盐酸 100mL 混合，求混合后的溶液的物质的量浓度（假定混合时溶液的体积变化忽略） 。（2）质量分数溶液的混合：计算的依据是混合或稀释前后溶质的质量不变知识点四：有关气体溶质溶液的物质的量浓度的计算例 5、在标准状况下，将 224LHCl 气体溶于 635mL 水中，所得盐酸的密度为 1.18 gmL-1。（1）得稀盐酸的物质的量浓度为多少？（2）取此盐酸 10.0mL，稀释至 1.45L，则稀释后所得稀盐酸的物质的量浓度为多少？例 6 将 53.0gNa2CO3溶解在水中，配成 500mL 溶液，所得溶液中溶质的物质的量浓度是多少？当堂检测：现有标准状况下的 HCl 气体 11.2 升，完成下列计算（1）求其物质的量 （2）求其中所含分子个数 （3）求其质量 （4）若将其溶于水配成 100mL 溶液，求此溶液的物质的量浓度 （5）若第（4）步所得溶液密度为 1.1g/cm3，求其溶质的质量分数
