甘肃省武威第一中学2019届高三生物10月月考试题.doc

1、- 1 -甘肃省武威第一中学 2019 届高三生物 10 月月考试题一、选择题（本题共 50 分， 130 题每题 1 分，31-40 题，每小题 2 分）1. 下列关于生命系统的叙述中，正确的是（ ）A.能完整表现生命活动的最基本“生命系统”是“细胞”B.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统C.病毒能繁殖，产生后代，属于生命系统的结构层次D.生命系统包括生态系统，所以无机环境也是生命系统的结构层次2.蓝球藻和衣藻在结构上有其统一性，有关说法错误的是（ ）A.都有拟核 B.均能进行有氧呼吸C.遗传物质都是 DNA D.均能进行光合作用3. 下列关于细胞中化学元素的叙述中正确的是（ ）A

2、.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B.细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C.主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要4.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是（ ）A.有氧呼 吸时，生成物水中的氢来自葡萄糖和水B.衰老细胞与癌变细胞相比，前者细胞内自由水/结合水比例下降C.冬季，植物体自由水含量相对升高，抗寒性提高D.种子晒干后，丧失的主要是自由水，此时种子任然有活性5.下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是：（ ）A.相同质量的脂肪和糖原中 CH/O 的值，糖原比脂肪高；B.人体内 O2/CO2的值，线粒体内比

3、细胞质基质高；C.神经纤维膜内 K+/Na+的值，动作电位时比静息电位时高；D.适宜条件下光合作用过程中 C5/C3的值，停止供应 CO2后比停止前高6.为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（ ）A.检测正常叶片中该矿质元素的含量B.分析根系对该矿质元素的吸收过程C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响- 2 -D.观察在完全培养液中去掉该矿质元素前后植株生长发育状况7.下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是（ ）A.-鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有 8 个肽键B.蛋白质是由 2 条或 2 条以上多肽链构成的C.蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的D.变性蛋白质不能与双缩脲试剂发

4、生反应8.下列关于蛋白质的叙述，正确的是（ ）A.组成人体蛋白质的氨基酸有 20 种，其中成人的必需氨基酸有 12 种B.若某蛋白质是有 n 个氨 基酸形成的 m 条肽链组成，则该蛋白质形成时生成了 n-m 个水分子，且含有的氧原子数最少为 n-m 个C.由十个氨基酸形成的多肽称为九肽D.蛋白质是细胞中含量最多的有机化合物9.有关核酸的叙述正确的是（ ）A.含 DNA的生物一定 含 RNAB.含 RNA 的细胞器一定含 DNAC. 含 DNA 的细胞一定含 RNAD. 含 RNA 的生物一定含 DNA10.研究者破坏某原核细胞的 DNA 后，再“注入”人造的 DNA，得到具有“人造生命” 。下

5、列有关“人造生命”的判断不正确的是（ ）A.含量最多的化合物是水B.遗传信息储存在 RNA 中C. 人造 DNA 控制合成蛋白质D. 具有能生长繁殖的特征11.下列有关细胞中元素、蛋白质和核酸的叙述，不正确的是（ ）A.碳原子构成的碳链是生物大分子的骨架B.组成蛋白质和核酸的基本元素都是大量元素C.蛋白质因其结构具有多样性，可以承担催化、调节、免疫和运输等多种功能 D.将人体神经细胞核中的全部核酸彻底水解，一共可得 6 种物质 12.下列有关糖类的说法，错误的是（ ）A.对人来说，蔗糖溶液可以口服但不能静脉注射- 3 -B.糖类在人体内，有氧和无氧条件下都可发生氧化分解C.等质量的糖原和脂肪相

6、比，前者体积小而储能多D. 等质量的葡萄糖和脂肪想比，彻底氧化分解后者耗氧多13.脂质不具有的生物学功能是（ ）A.构成生物膜 B.调节生命活动C.储存能量 D. 携带遗传信息14.脂质在细胞中具有独特的生物学功能，下列有关脂质的生物学功能中，不属于脂肪生物学功能的是（ ）是生物膜的重要成分 是储存能量的分子 构成生物体内脏器官的保护层 是很好的绝缘体，具有保温作用 具有生物学活性，对生命活动起调节作用A. B. C. D.15.对下表中甲、乙、丙、丁四种物质的有关分析，错误的是（）A.甲可能是麦芽糖溶液，是斐林试剂B.乙是淀粉，在植物体内可以储存能量，是碘液C.丙是脂肪，脂肪是构成细胞膜的重

7、要成分，是橘黄色D.丁可能是一种酶溶液，是核苷酸，不出现紫色16.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要的作用，下列相关叙述不正确的是（ ）A.细胞膜主要是脂质和蛋白质组成B.细胞膜中蛋白质约占 40%，它在细胞膜行使功能时起重要作用C.细胞膜对细胞间的信息交流有重要作用D.细胞膜能够控制物质出入细胞，有害物质不会进入17.下列关于细胞膜结构和功能的特性的叙述中，错误的是（ ）A.组成细胞膜的各种成分大都是运动的 B.白细胞能吞噬某些细菌，这说明细胞膜具有选择透过性- 4 -C.不同细胞对同一种物质的吸收量不同 D.细胞膜由两层磷脂分子等构成18. 如图所示。U 形管底部中央放置一半透膜（不允许溶质

8、分子透过） A 液和 B 液初始体积相同，由于浓度不同，后来产生一个高度差h请问h 主要取决于（ ）AA 液和 B 液的溶质分子大小 BA 液和 B 液所在管的粗细CA 液和 B 液的溶剂是否相同 DA 液和 B 液的浓度差大小19.下列与细胞结构和功能相关的叙述，错误的是（ ） 。A. 缺乏线粒体的细胞无法进行有氧呼吸B.内质网可与外层核膜和细胞膜直接相连C.核糖体的形成可能与核仁无关D.细胞膜上载体种类和数量是其功能特性的基础20.用水洗涤菜叶类蔬菜时,水的颜色无明显变化.若进行加温,随着水温的升高,水的颜色逐渐变绿,其原因是( )A. 加温使细胞壁失去选择透过性B. 加温使原生质层失去选

9、择透过性C. 加温使细胞膜和叶绿体膜失去选择透过性D. 加温使细胞膜和液泡膜失去选择透过性21. 如图为物质进出细胞的分类示意图.已知物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输,下列叙述中不正确的是( ) A.若 A 与 B 的分类依据为是否消耗能量,则 F 可表示主动运输B.若 A 与 B 的分类依据为是否需要载体蛋白,则 G 可表示自由扩散C.若 A 与 B 的分类依据为是否需要载体蛋白,则 C 可表示主动运输D.若 A 与 B 的分类依据为是否消耗能量,则 C、D 可表示被动运输22.以下实例中,未体现细胞膜具有信息传递(转换)功能的是( )A. 神经细胞传出兴奋引起肌

10、肉收缩B. 红细胞在低渗溶液中吸水涨破- 5 -C. 抗原刺激引发记忆细胞增殖、分化D. 胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取和利用23.下列有关物质进出细胞方式的叙述,正确的是( )A 酒精和 CO2出细胞时都需要消耗 ATPB.细胞吸收 K+的速率与细胞外 K+浓度成正比C.细胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要载体D.分泌蛋白出细胞的过程属于主动运输,需消耗 ATP24.饭后小肠内葡萄糖的浓度高于小肠绒毛上皮细胞内的，此时葡萄糖通过小肠绒毛上皮细胞的方式是（ ）A 自由扩散 B.协助扩散C.主动运输 D.胞吞作用25. 下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（ ） 。A.叶绿体合成葡萄糖，线粒体分解葡萄

11、糖B.叶绿体类囊体膜上蛋白质含量高于外膜C.二者都能进行 DNA 复制和蛋白质合成D.二者都能在膜上进行 ATP 合成26. 从成分、功能方面将细胞器进行归类,不合理的是( )A.能产生水的 细胞器有线粒体、核糖体等B.可以产生H和 ATP 的细胞器是线粒体和叶绿体C.能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体D.可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等27.如图为某细胞的部分结构,有关叙述正确的是( )A. 该图可能为电镜下看到的动物或低等植物细胞亚显微结构B. 蛔虫体内将丙酮酸和水分解成二氧化碳的过程发生在中C. 细胞膜与都是具有单层膜结构的细胞器D. 肺炎双球菌细胞中与形成有关的结构是核仁

12、28. 下列关于细胞器的描述正确的是( )A. 溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞B. 所有酶、 抗体、激素都在核糖体上合成- 6 -C. 衰老细胞中的线粒体功能增强D. 植物细胞有丝分裂后期细胞板周围分布较多的高尔基体29. 真核细胞中某种生物大分子的物质合成及运输过程涉及下列几种细胞器或细胞结构：动、植物细胞中都有但功能不同的细胞器；没有膜结构的细胞器；含有糖蛋白的细胞结构；具有双层膜结构的细胞器;单层膜构成的网状结构的细胞器。下列有关此过程的叙述中，正确的是（ ）A该大分子物质经过的路径依次为B该物质合成与分泌过程中与膜面积的变化趋势相同C该过程所需的能量主要在的外膜上产生D

13、可使用 35S 标记来研究该物质合成及运输的途径30.下列关于细胞核的叙述，正确的是（ ） 。A.真核细胞的核膜上有多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行B.电镜下观察处于分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C.真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D.原核细胞除拟核没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞结构没有差别31.下列有关细胞核的叙述,正确的是( )A.核膜由双层膜构成,其上的核孔允许大分子物质自由进出B.在细胞分裂的过程中,核仁会周期性的重建和消失C.细胞核中可以进行 DNA 的复制、转录和翻译D.衰老细胞的细胞核体积变小,染色

14、质收缩,染色加深32. 下列结合种群特征的概念图所做的分析，错误的是（ ） 。A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响B.种群密度是种群最基本的数量特征C.预测种群数量变化的主要依据是D.春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的33.下列有关生态学观点的叙述,错误的是( )A. 绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定B. 桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理C. 生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间- 7 -D. 生态系统的结构包括组成成分和营养结构34.下图为某地稻田生态 系统碳元素转移示意图，箭头符号和字母分别表示碳元素传递方向和转移，下列叙述不正

15、确的是：（ ） 。A.碳元素以有机物形式在 c、e、f 过程中传递B.乙、丙中的生物可构成多条食物链C.水稻和藻类分别占据不同空间有利于增强 a 过程D.乙中生物处于生长期时，该生态系统碳元素转移量关系为 a=b+c+e35.有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶做为自己的食物来源。下列分析不正确的是（ ） 。A.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解B.果蚁与真菌之间的共生关系是长期协同进化的结果C.果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环D.果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌36.下列关于生物群落的叙述，错

16、误的是（ ） 。A.人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替，也可以相同B.从“弃耕的农田草原灌木”演替过程中，生态系统的抵抗力稳定性增强C.森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同D.演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行37.下列关于种群和群落的叙述，不正确的是（ ） 。A.样方法是估算植物种群密度的常用方法B.捕食关系对维持群落的稳定有重要作用C.影响植物群落垂直结构的主要因素是光照D.火山岩演变成灌木林的过程属于次生演替38.在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是（ ） 。A.该丝瓜地

17、的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度- 8 -C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量39.山东半岛的苹果全国闻名,提高苹果质量的重要举措之一是实施生物防治调控果园群落,降低病虫危害等.下表中的措施与原理不匹配的是( )40.如图为 ATP 的结构和 ATP 与 ADP 相互转化的关系式.下列说法不正确的是( )A.图甲中的 A 代表的是腺嘌呤,b、c 为高能磷酸键B.ATP 生成 ADP 时图甲中的 c 键断裂并释放能量C.ATP 与 ADP 相互转化过程中物质可逆,能量不可逆D.酶 1、

18、酶 2 具有催化作用,不受其他因素的影响 二.非选择题（50 分）41.请据图回答下列问题.(1)图 1 只有在_细胞中,使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构；结构 4 是_.蛋白质类物质通过_(填数字)进入细胞；图中可见1 _和5 _的连通,使细胞质和核 内物质的联系更为紧密。(2)图 2 中能产生 ATP 的场所有_(填名称).最能体现其具有特殊功能的细胞器是_(填名称).(3)图 3 细胞中能产生囊泡的结构是_(填编号).细胞不能无限长大,一般说来,其相对表面积越小,细胞的_就越低。- 9 -42.某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素。做了三个实验。相应的实验结果如图所示(实验、实

19、验均在适宜条件下进行.实验其他条件适宜)。请分析回答:(1)实验 1、2、3 中的自变量分别为_。(2)实验 2 结果反映,在 b、c 所对应的 H2O2浓度范围内,过氧化氢溶液浓度会_ (填“升高” “降低”或“不影响”)过氧化氢酶的活性,bc 段 O2产生速率不再增大的原因最可能是_。(3)实验 1 若温度升高 10,加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将_(填“增大”或“减小”)；加 Fe3+的催化反应曲线斜率将_(填“增大”或“减小”).(4)实验 3 的结果显示,过氧化氢酶的最适 PH 为_,实验结果表明,当 PH 小于 d 或大于 f 时,过氧化氢的活性将永久丧失,其原因是_ _。选考题

20、（请考生在 43、44 题中选一题作答，45、46 题中选一题作答，如果多做，则按第一题计分）43.【选修一：生物技术实践】用红酵母发酵生产胡萝卜素具有成本低、周期短、菌体无毒，并含有多种其他生物活性物质的优点，因此被认为具有广泛的应用前景。请回答： （1）下列发酵过程起主要作用的微生物中与红酵母的细胞结构类似的是_。A制作果醋 B制作腐乳 C制作泡菜 D制作酸奶（2）实验室培养红酵母所需要培养基常用的灭菌方法是_。在分离红酵母的培养基中添加青霉素，目的是_。 （3）为将分离得到的红酵母菌株纯化，可以用_和_方法接种。 （4）实验室用红酵母提取胡萝卜素的过程是先收集菌体细胞，然后进行研磨破碎细

21、胞壁，最后用有机溶剂进行萃取和浓缩。现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用_作为萃取剂，原因是_。- 10 -44.【选修三：现代生物技术专题】正当中国各界激烈争论转基因水稻安全问题之际,在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里,一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素 A.由于含有可以生成维生素 A 的 一胡萝卜素.它呈现金黄色泽,故称“金色大米” 。 “金色大米”的培育流程如图所示。请回答下列问题.(已知酶 I 的识别序列和切点是一 G GATCC 一，酶 II 的识别序列和切点是一GATC- )。(1)图中 a、b 所示获得目的基因的方法是_,

22、培育“金色大米” 的基因工程操作四步曲中,其核心是_(2)据图分析,在构建 c 的过程中,目的基因用_ (限制酶或限制酶)进行了切割.检验重组载体导入能否成功需要利用_作为标记基因.(3)过程 e 运用了细胞工程中的_技术,在该技术应用的过程中,关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行_(4)若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素 A 含量更高、效果更好,则需要通过_工程手段对合成维生素 A 的相关目的基因进行设计.45. 【选修一：生物技术实践】下列是与芳香油提取相关的问题，请回答：（1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有_ _的性质。蒸馏时收集的蒸馏

23、液_（填“是”或“不是” ）纯的玫瑰精油，原因是_。（2）当蒸馏瓶中的水和原料一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和_。当原料量等其他条件一定时， 提取量随蒸馏实践的变化趋势是_。（3）如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会_。原因是_。（4）密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度 _的地方，目的是- 11 -_。（5）某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化如下图所示。提取精油时采摘花的最适时间为_天左右。（6）从薄荷叶中提取薄荷油时_（填“能”或“不能” ）采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是_。46. 【选修三：现代生物技术专题】如图表示通过二倍体

24、植株甲(自花受粉植物)和植株乙培育植株 A、B、C、D、E 的过程,其中植株甲的基因为 AaBb,两对等位基因分别位于两对同源染色体上.回答下列相关问题:(1)植株 A 是_倍体,由植株甲经 A 培育出植株 B 这一方法的遗传学原理是_；(2)植株 C 与甲表现型相同的概率为_；(3)培养植株 D 的过程中,由离体细胞形成愈伤组织的过程称为_,若要制备人工种子,则需将愈伤组织诱导成_结构,再包裹上人工种皮.(4)获得植株 E 的过程称为_ ,其过程中两个原生质体融合时,常用的诱导剂是_(5)植株 A、D、E 的培育过程中都需要采用的生物技术是_,其理论基础是_.植株 A、B、C、D、E 中可能

25、与植株甲的基因型相同的是植株_- 12 -武威一中 2018 秋季学期阶段性考试高三年级生物学试卷答案一.选择题：（本题共 50 分， 130 题每题 1 分，31-40 题，每小题 2 分）15：AACDD 610：DADCB 1115：DCDCC1620：DBDAC 2125：BBCCA 2630：CAADA3135：BDCDD 3640：DDDAD二.非选择题41.答案：(11 分)（1）真核 核仁 2 内质网 核膜 （2）线粒体、叶 绿体、细胞质基质 叶绿体 （3） 物质运输效率42.答案（9 分）(1)催化剂的种类、H 2O2浓度、PH(2)不影响 酶的数量有限(3)减小 增大(4)

26、e 酶的空间结构被破坏选考题（请考生在 43、44 题中选一题作答，45、46 题中选一题作答，如果多做，则按第一题计分）43.答案 【选修一：生物技术实践】 （14 分） （1）B （2）高压蒸汽灭菌 选择杀死培养基中的细菌 （3）平板划线法 稀释涂布平板法 （4）乙酸乙酯 萃取胡萝卜素的有机溶剂应该能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶，乙醇属于水溶性有机溶剂44.答案：【选修三：现代生物技术专题】 （14）（1）反转录法(逆转录合成) 基因表达载体的构建 （2）限制酶 基因 I （3）植物组织培养 脱分化和再分化 蛋白质45. 【选修一：生物技术实践】答案（16）（1）易挥发、难溶于水、化学性质稳定（2 分） 不是 蒸馏时玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来，得到的是油水混合物（2 分）（2）蒸馏温度 一定时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后提取量不再增加（2 分）（3）下降 部分精油会随水蒸气的蒸发而散失（2 分）（4）较低 减少挥发（或防止挥发）（5）a（6）能 薄荷油与玫瑰精油化学性质相似46. 【选修三：现代生物技术专题】答案（16 分） (1)单 染色体变异(2)9/16（2 分）(3)脱分化 胚状体(4)植物体细胞杂交（2 分） 聚乙二醇（2 分）(5)植物组织培养技术（2 分） 细胞的全能性（2 分） C、D（2 分）