福建省泉州市泉港一中、南安市国光中学2019届高三语文上学期期中联考试题.doc

1、- 1 -泉港一中、南安国光中学高三年段两校联考 20182019 学年第一学期期中考试 语 文 试 题（考试时间：150 分钟； 总分：150 分）一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。现代海权可界定为在国际无政府状态下一个国家在海洋领域或运用海洋所享有的实力、影响力或控制力，它不仅包括海上军事力量，还包括海洋经济实力和海洋科技水平。海权中的海军要素并不足以保证国家经济实力的增强，它们之间存在一定的互动关系。海军的强大有利于保护国家的海外贸易，反过来，雄厚的经济实力有利于加强海军的实力。中国经济实力的提升必然要求实施海洋强国战

2、略，这在一定程度上依赖海军实力的加强。但是中国的海权不同于西方国家的海权，这主要是由文化传统和外交战略的差异决定的。与西方文明相比，儒家文明缺乏侵略性和扩张性，这使得中国崛起的范式和要素不同于西方大国。作为殖民主义的受害者，中国一贯反对各种形式的殖民主义，中国经济的强大更多取决于内在的廉价的劳动力和勤劳节俭的民族传统，而不是依赖干涉性的全球海军体系和寄生性的国际货币体系。但是只要国际法还不能完全有效地制止侵略行为，中国就必须发展海军实力，以强化海权。不过中国海权的内涵与西方扩张性的传统海权有所不同，中国海军实力的提升，主要目的在于战术上的自卫和战略上的威慑，从而有效维护国家权益。在过去的几十年

3、中，南海各国就是趁中国海军实力虚弱，事实上侵占了中国的南沙诸岛。不干涉他国内政的外交传统也使中国的海权缺乏攻击性和扩张性，中国海军强国的目的不是干涉他国内政，而是为了从海洋利用与世界和平中获取物质利益和安全保障。中国海军的制海权旨在有限防卫而不是无限战争，而且陆上防卫压力也使海军建设不能从战略层面向战术层面无限推进。战术意义上的海洋维权可由政府执法部门来完成，这样可以减轻国际舆论和外交的压力，也符合国际法的基本原则，因为执法争端可归因于对国际法实施和解释上的分歧，而战术上的军事行动会因违背和平与发展潮流诱发“中国威胁论” 。通过经济发展和海洋战略实现和平崛起是中华民族复兴的必然选择。中国的战略

4、目标是从海洋大国走向海洋强国，而不是与西方国家争夺世界霸权。只有成为海洋强国，才能有效地维护国际海洋法所赋予的基本权利，而海洋霸权国则有可能威胁他国的海洋权益。国际社会和平与发展的潮流以及儒家文化都使中国应坚持和发展海权的和平性内涵，并以国际海洋法律秩序的建构和海洋争端的解决能力等软实力来和平地维护其海洋权益。 （摘编自江河国际法框架下的现代海权与中国的海洋维权 ）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）( )A中国的海洋强国战略是通过加强海军实力来强化海权，保证经济实力的提升。B中国海军的主要任务是战术上的自卫和战略上的威慑，因此不会被视为威胁。C中国海权的内涵不仅受文化传统和

5、外交战略的影响，也受制于陆上防卫压力。 - 2 -D中国目前主要依靠国际海洋法律秩序的建构等软实力来和平地维护海洋权益。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）( )A海权中的海军要素和国家经济实力之间的互动关系是阐述中国海权维护问题的基础。B中国南沙诸岛被长期侵占的事实说明目前国际法还不能十分有效地制止侵略行为。C本文先通过比较分析阐述了中国海权的特点，然后提出了中国海洋维权的目标。D中国经济强大的内在原因，是中国迫切需要壮大海军力量成为海洋强国的有力证据。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）( )A只要干涉性的全球海军体系依然存在，中国和平维护海洋权益的阻力就存在。

6、B如果国际法能完全有效地制止侵略行为，海权得以强化，中国就不一定要壮大海军实力。C如果要驱离他国擅入中国海域捕鱼的渔船，应首选海警而非海军来执行任务。D中国海军的制海权旨在有限防卫，这是为了顺应国际社会和平与发展的潮流。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 46 题。姚 和 尚凌鼎年古庙街一带近年形成了一个古玩市场。在这个民间的古玩市场上，金簪、玉佩，韩瓶、清瓷，田黄印、鸡血石，蚁鼻钱、金错刀，竹根雕刻、红木饰件，文房四宝、名人字画，或明或暗，时有出现。当然，真真假假，假假真真，漫天要价，落地还钱，全看你识货不识货。开春以来，这个古玩市场上冒出了一个秃顶的老者

7、，此人瘦如枯柴，只两只鹰隼似的眼睛透着不可捉摸的神色，其相貌实在不能恭维。有人认出了他，说他是走乡串村收旧货的，住在银杏树弄，叫姚和尚。不知是他秃顶叫他和尚呢还是他独身一人叫他和尚，抑或他先前确是当过和尚的，没人知底，姑且存疑。姚和尚自出现在这古玩市场后，每天风雨无阻，必早早来此。一到，先泡上一壶酽茶，然后小竹凳上一坐，在地上铺块塑料纸，从邋里邋遢的包里取出几样古玩一一摆出，欣赏一番后，不言不语地静坐着，一副姜太公稳坐钓鱼台的样子。懂行的一看就知道姚和尚的几件古玩都是货真价实的宝贝。你看，那只小型宣德炉，明代的；那只紫砂壶，陈曼生制的；那只内画鼻烟壶，清宫御制藏品；那串紫檀木佛珠，一百单八颗，

8、颗颗刻有佛像，颗颗栩栩如生相中这些古玩的主儿不是一个两个，但一听姚和尚的开价，都连连咋舌。有个叫老庙哥的，看中他一把蒙古刀，曾软磨硬缠，姚和尚就是不肯降价一个子儿，固执得像头牛。“妈的，这老家伙八成是想钓大鱼，狠斩一刀。 ”老庙哥窝火归窝火，心里不能不佩服姚- 3 -和尚心黑有种，倒也生出三分敬意。渐渐，人们发现姚和尚的地摊每日里只是虚摆而已，或者说只是显摆显摆罢了，他热衷于与人摆古谈古。一讲起古玩，他会立时鲜活起来，亢奋起来。若有谁与他论辩古玩鉴赏，他会唾沫四溅，比手画脚，也许，只有此时才似乎溅出他人生的点点灿烂，别看姚和尚其貌不扬，肚里倒有些货色。可以这样说，那些常在这古玩市场上走动的，不

9、管摊主买主，要论鉴赏眼力，几乎没有比得上他的。有天，姚和尚摊位前来了位歇顶的中年人，他一看到那只鼻烟壶，像饿鹰看到了野兔似的，一下抢在了手里，横看竖看，后来索性拿出放大镜看，那眼神，简直怀疑他是否想抢了去。姚和尚知道真正识货的来了，开心地哼起了江南小调。歇顶者毫不掩饰地说：“珍品珍品稀世珍品啊！”随即，他与姚和尚聊了起来。两人越聊越投机。姚和尚大有棋逢敌手、将遇良才的那种感觉。他拍歇顶者说：“老弟，走，咱俩去喝一盅。我请客！”“洋葱头来了，这下，肯定被姚和尚斩进。 ”老庙哥很是感慨，他对同道的说道， “姚和尚这家伙，三年不开张，开张吃三年，这一手，玩得绝。 ”老庙哥最关心的是姚和尚的刀斩得狠不

10、狠。可吊他胃口的是，姚和尚与歇顶者坐在饭店里不出来了。看来歇顶者也不是嫩头，里面正演讨价还价蘑菇战呢。谁沉不住气，谁坏分。哟，出来了。只见歇顶者满面喜色，自言自语道：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”老庙哥盯上去问：“出多少血敲下的？”歇顶者先一愣，随即带着十二分感动之情说：“他不肯收钱，送的。他割爱相送。 ”简直让人难以置信！好似老庙哥的鼻烟壶让姚和尚送了人，老庙哥一副气得吐血的样子。老庙哥决计去敲一下姚和尚的竹杠。他带了几个哥们儿，候在那棵有六七百年树龄的古银杏下。姚和尚带着几分酒态，依然沉浸在酒逢知己千杯少的快慰之中。老庙哥等几个拦住了姚和尚，老庙哥挥挥手里的百元钞，说是要买下姚和尚的

11、宣德炉。姚和尚淡淡一笑，说：“50 万，不还价！”“老秃驴，你骨头痒痒还是怎么的？”老庙哥的哥们儿嚷着。老庙哥拍拍姚和尚说：“你送人不肉疼，哥们儿给你钱，你反不给面子，这不是瞧不上咱哥们儿吗？那就别怨哥们儿不义气。 ”随着老庙哥一摆手，几个哥们儿一拥而上，想抢下姚和尚的宣德炉。不期姚和尚一个“醉汉躲影”闪到了老庙哥身边，并且出手疾速地来了个“仙人请酒”招式，将老庙哥手里的那张百元票请飞了出去，但见那张百元票变得像把坚硬无缘的飞刀似的直飞古银杏树，竟直剌剌地嵌进了树皮里。- 4 -老庙哥一伙儿惊得腿肚子都发颤，乖乖地溜之大吉。后来，再没有人敢找姚和尚的岔子。姚和尚依然每天来古玩市场，依然稳坐钓鱼

12、台的样子。逢着谈得投缘的，他就要请酒。碰着特投缘的，姚和尚的古玩就会少一件。从不见他收人家一个硬币。老庙哥曾花大价钱请了个解放前开古玩店的老头儿去与姚和尚聊，想投其所好，或许也能弄个正宗的唐三彩或镇墓兽之类，至少弄个清宫“大内”瓷器。然而一无所得，姚和尚连酒也不请。不知为什么，聊来聊去，总谈不投缘。(选自小小说大世界 ，2016 年第 3 期)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( )A小说开头交代古玩市场并且具体描写市场上的货物，既为人物的活动提供了典型环境，也为人物的出场作出铺垫。B姚和尚每日摆摊，其实是为了显摆自己的宝贝，他更喜欢跟别人摆古谈古；只有这时候，

13、他才能找到自己的价值。C歇顶中年人曾苦苦寻觅那只鼻烟壶而不得，结果姚和尚却割爱相送，这令他十分感动，也让老庙哥又嫉妒又愤恨。D小说语言通俗自然，不事雕琢，然而写人叙事生动传神，如写姚和尚制服老庙哥一伙，写得极为生动，引人入胜。5小说中姚和尚的形象有哪些特点？请简要分析。(6 分)6小说结尾写道：“不知为什么，聊来聊去，总谈不投缘。 ”你认为这是为什么呢？结合文章，谈谈你的看法。(6 分)（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 79 题。材料一：近日，财政部印发了开展农村综合性改革试点试验实施方案 ，并发布了开展田园综合体建设试点的通知，决定从 2017 年起在有

14、关省份开展农村综合性改革试点试验、田园综合体试点。开展田园综合体试点，要坚持以农为本，以保护耕地为前提，提升农业综合生产能力。要保持农村田园风光，保护好青山绿水，实现生态可持续；要确保农民参与和受益，带动农民持续稳定增收，让农民充分分享发展成果，更有获得感。让人们从中感到农业是充满希望的现代产业，农民是令人羡慕的体面职业，农村是宜居宜业的美好家园。需要指出的是，开展田园综合体试点，要以市场投入为主体，积极创新财政支持方式，鼓励社会资本规范、有序、适度参与建设田园综合体。 （摘编自政策解读：今年起开展田园综合体试点 ，2017 年 06 月 13 日人民日报 ）材料二：- 5 -“岛 式 圈 层

15、 ”田 园 综 合 体 资 源 点 运 作 思 路 支 撑 点 吸 引 点 盈 利 点 开 发 思 路 基 础 主 导 /脉 络 配 套 核 心 “岛式圈层”田园综合体结构示意图（资料来源于凤凰网精准扶贫的新路子：田园综合体 ）材料三：推进产业升级、带动村民致富是海南陵水黎族自治县大里田园综合体项目的目标之一。“我们想以绿橙、茶业、石斛等种植采摘为特色，推动大里第一产业升级，同时以农旅结合的方式重点打造游客参与的特色旅游体验，游客可以自己亲手采摘新鲜茶业和绿橙，并亲手制作自己的专属大里特色农产品。 ”深圳玉禾田集团项目经理薛峰介绍。大里是黎乡，项目还计划在黎族文化上发力打造以民宿为主，带动餐饮

16、配套的黎族特色风情街；建设黎族手工创意园，让游客体验黎家古法酿酒等乐趣。 （摘编自打造田园综合体农旅特色小镇 ，2018 年 1 月 12 日海南日报 ）材料四：改革开放以来，农民的生活确实发生了很大变化。但是，相较于城市，必须看到农民还面临着很多亟待解决的问题。农村的经济基础仍然很脆弱，还有很多农民在为生活苦苦挣扎。一些农村修了路，却没有能够让农民富裕起来的产业，农村脏、乱、差的环境没有实质性的改变。面对这样的客观局面，我们必须看到乡村振兴的艰巨性和长期性。乡村振兴不是一天两天就能实现的，改善农村经济不富裕、环境不宜居、乡风不文明等问题，需要各级政府拿出足够的勇气、智慧与担当，进行经年累月坚

17、持不懈的奋斗；需要真正深入乡村，为改变农民的生活处境踏踏实实做工作。 我们还应警醒，不能让乡村振兴成为官员出政绩的一场秀，或是只停留在专家学者理论上的热闹、媒体报道中的繁华。要找到乡村振兴的痛点、重点，理论联系实际，让这股热度上下贯通，一直持续下去。 （摘编自乡村振兴要力戒“花架子” ，2018 年 2 月 28 日中国经济网）7下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）( )A开展田园综合体试点，要以农为本，走可持续发展的道路，同时要由社会资本投入运- 6 -作，政府主要起指导和规范作用。B乡村旅游休闲是田园综合体开发的主导，成为整个田园综合体的吸引点，全面盘活休闲地产、商业项目及土

18、地资源。C休闲商业项目作为田园综合体的配套板块，为整个综合体提供支撑；乡村休闲地产是综合体的核心板块，也是盈利点。D乡村振兴具有艰巨性和长期性，各级政府要拿出勇气、智慧与担当，踏实工作，切实改变农民的生活处境。8下列对材料相关内容的分析与评价，正确的一项是（3 分）( )A材料一是国家对田园综合体的顶层设计，材料二、三提供了开发模式及案例，材料四表现了对乡村振兴热的冷静思考。B田园综合体的开发者是农民，媒体的宣传报道有助于激发农民投入开发的热情，带动农民持续稳定增收。C海南大里田园综合体项目推动了当地的产业升级，增加了大里村民的收入，带动了村民致富，是开发成功的典型项目。D针对乡村振兴中存在的

19、“花架子”现象，媒体给予曝光，以期让政府官员引以为戒，很好地发挥了媒体的监督作用。9如何在田园综合体的开发中发展乡村旅游？请根据上述材料简要概括。 （6 分）二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 1013 题。张安世字子孺，少以父任为郎。用善书给事尚书，精力于职，休沐 未尝出。上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。后购求得书，以相校无所遗失。上奇其材，擢为尚书令，迁光禄大夫。昭帝即位，大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之。久之，天子下诏曰：“右将军光禄勋安世辅政宿卫，肃敬不怠，十有三年，咸以康宁。夫亲亲任贤，唐虞之

20、道也，其封安世为富平侯。 ”大将军光薨后数月，御史大夫魏相上封事曰：“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年，忠信谨厚，勤劳政事，国家重臣也，宜尊其位，以为大将军。 ”上亦欲用之。安世闻之，惧不敢当。请闻求见，免冠顿首曰：“老臣诚自量不足以居大位，继大将军后，唯天子怜哀，以全老臣之命。 ”上笑曰：“君言太谦。君而不可，尚谁可者！”安世深辞弗能得。尝有所荐，其人来谢，安世大恨，以为举贤达能，岂有私谢邪？绝勿复与通。有郎功高不调，自言于安，安世应曰：“君之功高，明主所知。人臣执事，何长短而自言乎！”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁，安世问以过失。长史曰：“将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥。 ”安世曰：

21、“明主在上，贤不肖较然，臣下自修而已，何知士而荐之？”其欲匿名迹远权势如此。- 7 -安世自见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏，上以为北地太守。安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨 ，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军光。天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。元康四年春，安世病，上疏归侯，乞骸骨。天子报曰：“将军年老被病朕甚闵之虽不能视事折冲万里君先帝大臣明于治乱朕所不及得数问焉何感而上书归大将军富平侯印薄朕忘故，非所望也！愿将军强餐食，近医药，专精神，以辅天年。 ”安世复强起视事，至秋薨。天子赠印绶，送以轻车介士，谥曰敬侯。(选自汉书张安

22、世传)注 休沐：休息沐浴，即古代官员的例行休假。弋绨：黑色粗厚的丝织物。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( )A将军年老被病/朕甚闵之/虽不能视事/折冲万里/君先帝大臣/明于治乱/朕所不及/得数问焉/何感而上书/归大将军/富平侯印/B将军年老被病/朕甚闵之/虽不能/视事折冲万里/君先帝大臣/明于治乱/朕所不及/得数问焉/何感而上书/归大将军/富平侯印/C将军年老被病/朕甚闵之/虽不能视事/折冲万里/君先帝大臣/明于治乱/朕所不及得数问/焉何感而上书/归大将军/富平侯印/D将军年老被病/朕甚闵之/虽不能视事/折冲万里/君先帝大臣/明于治乱/朕所不及/得数问焉/何感而上书归

23、/大将军/富平侯印/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( )A春秋战国时期，诸侯死了叫“薨” 。后世有封爵的大官死了也可以叫“薨” 。B汉代的国家中枢机构由丞相、太尉、御史大夫组成，称“三公” 。其中御史大夫总管行政。C “顿首”是古代的一种礼节，即拜跪于地，引头至地，头顿地再举起。D “乞骸骨”就是官员自请退职，字面意思就是请求使骸骨归葬故乡。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( )A张安世工作尽责。供职尚书时，工作尽心尽责，连例行节假日也没有外出过。担任光禄大夫后，大将军霍光很看重他，御史大夫魏相也对他评价很高。B张安世为人谦逊。皇帝

24、想任用他为大将军，他认为自己的能力不足以担此重任，坚持推辞但没有成功。C张安世对家人要求严格。他认为自己和儿子地位都尊贵显耀，内心很不安，就向皇帝请求让他的儿子张延寿离开京城去做北地太守。D张安世善于治家。他虽然有万户封地，但生活节俭，夫人亲自纺织，家奴都有手艺活做。张家凭勤劳节俭、善于经营而富有。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)- 8 -(1)上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。(5 分)(2)天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。(5 分)（二）古代诗歌阅读（本大题共 2 小题，9 分）阅读下面这首宋诗，完成 1415 题。赠黔南贾使君 黄庭坚绿

25、发将军领百蛮， 横戈得句一开颜。少年圯下传书客，老去崆峒 问道山。春入莺花空自笑， 秋成梨枣为谁攀。何时定作风光主， 待得征西鼓吹还。注贾使君奉命征西之际，诗人以此诗相赠。贾使君，时任黔南知州。崆峒，道教名山。贾使君在崆峒山下有园林。14下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分） （ ）A首句“绿发”犹言“黑发” ，此时的贾使君统领百蛮之地，可谓年少得志，功成名就。B第二句描写贾使君横持长戈、即兴赋诗，塑造了文武双全、意气风发的将军形象。C第三句运用张良圯下得授兵书的典故，意在赞许贾使君熟读兵书，富有军事才干。D尾联通过设问，在何时做故园风景主人的问答中，表达对贾使君征西成功的期许。15这首

26、诗的颈联向来为后人称道，试赏析其精妙之处。 （6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，8 分）16补写出下列句子中的空缺部分。 （8 分）（1） 孔雀东南飞中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗，与诗经氓中“ ， ”两句所写的做法相似。（2）在雁门太守行中，李贺描写将士们不顾恶劣环境，连夜驰援、英勇作战的诗句是：“ ， 。 ”（3）韩愈在师说中，通过与“古之圣人”仍然从师学习对比，批判了“今之众人”“ ， ”的错误态度和做法。（4）苏轼的念奴娇赤壁怀古上阕状写眼前之景，下阕怀古抒情，其中“ ， ”起承上启下的作用。三、语言文字运用（18 分）阅读下面的文字，完成 1719 题。 （9 分）

27、2018 年，中国的改革开放走到了第 40 个年头，这部故事要写下新的一页。40 年，这是一个重要的时间节点。习近平总书记指出：“我们要以庆祝改革开放 40 周年为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革开放进行到底。 ”这一往无前的豪情和意志、决心和勇气， （ ） 。改革之路从无坦途，习近平总书记将党的十九大之后的改革称之为“新征程”其艰巨繁难 。然而，惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才 。那些敢于啃硬骨头、涉艰险，跨越重重障碍将改革进行到底的实干家；那些勇于将改革的刀刃向内、以自我牺牲精神维护国家整体利益的促进派；那些 ，大胆闯大胆试，即便遭遇挫折也 的开拓者，是真正- 9 -的历史推动者，是伟大

28、时代的创造者。将最精彩的中国改革故事呈现给世界，将改革蕴含的实践逻辑，将最有价值的改革，转化为我们民族的思想资源和中国理论，这是党的理论工作者重要的职责使命，对此我们须担当，也堪当。17下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） （ ）A形象地描画了中国改革 40 年来的奋进姿态B从中展现了 40 年来中国改革奋进姿态 C可以说是中国 40 年来改革奋进姿态的真实写照 D正是 40 年来中国改革奋进姿态的真实写照18依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分） （ ）A见微知著 凤毛麟角 史无前例 矢志不渝B见微知著 弥足珍贵 史无前例 坚贞不渝C可见一斑 弥足珍贵 敢为人先

29、 矢志不渝D可见一斑 凤毛麟角 敢为人先 坚贞不渝19文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） （ ）A将最精彩的中国改革故事呈现给世界，将改革蕴含的实践逻辑，将最有价值的改革，转化为中国理论和我们民族的思想资源B将最精彩的中国改革呈现给世界，将改革蕴含的实践逻辑，将最有价值的改革经验，转化为我们民族的思想资源和中国理论 C将最精彩的中国改革故事呈现给世界，将改革蕴含的实践逻辑，将最有价值的改革经验，转化为中国理论和我们民族的思想资源 D将最精彩的中国改革呈现给世界，将改革蕴含的实践逻辑，将最有价值的改革，转化为中国理论和我们民族的思想资源20下列各句中，表达得体的一句是（3

30、分） （ ）A我虽然毕业于名校，但短时间未能找到理想的工作，只好暂时在这个单位屈就。B足下一向敢为人先，此番在“阿里云”创客大赛上斩获佳绩，实在是可喜可贺。C我拜读了你的辩论稿，发现在个别词语的使用上有失斟酌，很冒昧地做了雅正。D化学竞赛冬令营报名即将截止，来不及回家和您磋商，只能擅自做主先报了名。21下图是教育部发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，把这幅图的基本内容改写成一段话，要求内容完整，表述准确，语序合理，语言连贯，不超过 85 个字。(6 分)- 10 -四、写作（60 分）22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分）过去我们熟悉的是

31、信封信纸，现在熟悉的是微信微博；过去熟悉的是笔墨纸砚，现在熟悉的是鼠标键盘；过去熟悉的是书香墨宝，现在熟悉的是手机电脑。现在与过去对比，会引起我们许多联想和感慨。请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇不少于 800 字的文章。要求：自选角度，自定立意；自拟题目；明确文体；不得抄袭，不得套作。语文参考答案一、现代文阅读（36 分）1C（A 项，中国的海洋强国战略是多维度的，仅通过加强海军实力来强化海权，无法保证中国经济实力的提升；B 项，尽管中国海军的主要任务是战术上的自卫和战略上的威慑，但这依然存在诱发“中国威胁论”的风险；D 项，以国际海洋法律秩序的建构和海洋争端的解决能力等软实力来

32、和平地维护海洋权益，是中国海权维护的努力目标，但目前尚未实现。）2D（中国经济强大的内在原因，能有力证明中国经济的发展不依赖干涉性的全球海军体系，即海上霸权，但不能证明中国迫切需要壮大海军力量成为海洋强国。 ）3D（中国海军的制海权旨在有限防卫，是中国的一贯主张，这契合了国际社会和平与发展的潮流。 ）4B（说法过于绝对）- 11 -5相貌丑陋，身怀绝技。他以一敌多，变百元钞票为“飞刀” ，震慑了老庙哥一伙。酷爱古玩，造诣精深。论辩古玩鉴赏头头是道，鉴赏眼力无人能比。坚持原则，慷慨大方。一旦开价绝不降价，遇到识货投缘者却又免费赠送。 （每点 2 分，共 6 分。 ）6这个老头儿不是真正的识货者，

33、更不是真正的爱宝者。虽然他解放前开过古玩店，但对古玩鉴赏未必精通，不能让姚和尚产生那种棋逢敌手、将遇良才的知己之感。这个老头儿一味投其所好，被姚和尚识破。老头儿是老庙哥花大价钱请的，聊天时目的性强、功利心重，自然躲不过姚和尚“鹰隼似的眼睛” 。（每点 3 分，概括 1 分，分析 2 分，共 6 分。 ）7A（“由社会资本投入运作”错。材料一说“积极创新财政支持方式，鼓励社会资本规范、有序、适度参与建设田园综合体”意即社会资本是“适度”参与，还有政府财政支持。）8A（B 项“农民是田园综合体的开发者”错，农民并不一定是开发者。C 项“推动了产业升级，增加了大里村民的收入，带动了村民致富”错，把目

34、标当成已经实现了。D 项“针对乡村振兴中存在的花架子现象，媒体给予曝光”错，“乡村振兴要力戒花架子”是观点而非事实。）9 （1）充分利用乡村土地资源，以休闲地产为核心，建设商业配套。 （2）挖掘乡村文化资源，采取农旅结合的方式，开发农业观光、体验、采摘、休闲、度假等多种乡村旅游项目。 （每点 3 分，共 6 分，意思对即可。）二、古代诗文阅读（36 分）10 A（句中“焉”是助词，在句末，据此排除 C 项；而“归大将军、富平侯印”很明显是“归还官印”之意，这样可排除 D 项；A、B 两项区别点在于“虽不能视事”还是“虽不能” ，根据“视事”是“主持事务”之意，可知应为“虽不能视事” ，排除 B

35、 项，确定答案为A 项。 ）11B（丞相总管行政，御史大夫主管监察和秘书工作。 ）12C（张安世只是请求让儿子张延寿出京补职，并未提出具体职位，是皇帝任命张延寿为北地太守的。 ）13(1)皇上出行到河东，曾经丢失了三箱书，下诏询问没有人能知道，只有张安世记得那些书里的内容，把书中的内容详细地写了出来。(得分点：“幸” “莫” “识”各 1 分，大意 2 分)(2)天子非常敬畏大将军霍光，然而内心里亲近张安世，比对霍光还要亲密。(得分点：“尊惮” “亲” “密”各 1 分，大意 2 分)【参考译文】张安世字子孺，年轻时因父亲的关系做了郎官。因为擅长书法而供职尚书，尽心尽力于职责，例行假日没有外出

36、过。皇上出行到河东，曾经丢失了三箱书，下诏询问没有人能知道，只有张安世记得那些书里的内容，把书中的内容详细地写了出来。后来悬赏征求找到了那些书，用来校对没有什么遗漏的。皇上认为他的才能不同一般，提拔他做了尚书令，调任光禄- 12 -大夫。汉昭帝即位，大将军霍光执掌政权，因为张安世品行忠厚，霍光亲近重用他。过了一段时间，天子下诏书说：“右将军光禄勋张安世辅佐政务，担任宿卫，严肃恭敬，从不怠慢，十三年了，都能康乐安宁。信任亲近的人任用贤人，是唐虞时代的治国原则，封张安世为富平侯。 ”大将军霍光死后几个月，御史大夫魏相密奏皇帝说：“车骑将军张安世侍奉孝武皇帝三十多年，忠心诚信谨慎厚道，勤于国事，他是

37、国家的重臣，应该加封他的地位，让他做大将军。 ”皇帝也想任用他。张安世听到这件事情，内心恐惧，不敢接受。于是，前去拜见皇帝，摘掉官帽叩头说：“我实在是认为自己的才能不足以做这样的高官，接替大将军霍光的职位，恳请您稍加哀怜，来保全我的性命。 ”皇帝笑着说：“你说得太谦虚了。如果你不能够胜任这一职务，还有谁能够胜任呢！”张安世再三推辞没能成功。他曾向朝廷举荐了一个人，那人来道谢，张安世非常遗憾，认为推荐贤良，介绍有才能的人，哪里有私人感谢的道理？于是跟这个人断绝了关系，不再跟他来往。有个郎官功劳很大，官职得不到升迁，自己找张安世谈起这事，张安世回答说：“您的功劳大，英明的皇上是知道的。臣下是供职的

38、，有什么功劳大小可以自夸呢！”拒绝了他没有答应。没多久，郎官果然升迁了。莫府长史升了官，张安世问他自己的过失。长史说：“将军是辅佐皇帝的得力大臣，但是没有(向他)推荐士人，谈论此事的人都瞧不起您。 ”张安世说：“皇帝贤明，对于臣子中的贤与不贤分得很清楚，我修养自己罢了，怎么能够了解士人并推荐呢？”他要隐藏名声疏远权势就是这样。张安世自己发觉父子地位尊贵显耀，内心很不安，就替儿子张延寿请求，让儿子出京做官，皇帝就让他的儿子做了北地太守。张安世居于列侯的高位，封地万户，然而自己穿着黑色粗厚的衣服，夫人自己纺织绩麻，七百家奴，都有手艺活做，在家里经营产业，经常积蓄细微的财物，因此能够不断增加财产，比

39、大将军霍光还富有。天子非常敬畏大将军霍光，然而内心里亲近张安世，比对霍光还要亲密。元康四年的春天，张安世生病，呈上报告归还侯爵，请求退休。皇帝回复说：“将军年事已高且疾病缠身，我非常同情。即使不能够主持事务，用谋略和智慧克敌制胜，你是先帝的重臣，擅长治理国家，我比不上你，所以多次征求你的意见，是什么怨恨让你想要上书归还大将军、富平侯的官印呢？这是待朕不厚，而忘旧恩，这不是我所希望的啊！希望将军多吃点饭，找医生看看，安心养神，来辅助你多活几年。 ”张安世又勉强主持事务，到秋天去世。皇帝赠给他印绶，用战车和武士为他送葬，谥号为“敬侯” 。14A(强调贾使君威武豪迈，英姿飒爽，不能说明此时贾使君年少

40、。)15 （1）描绘了黄莺、春花独自欢笑和梨枣成熟等待采摘的情景；（2）运用了拟人手法，表明莺花无人欣赏，梨枣无人采摘，暗示故园无主；（3）引发下文对贾使君征西凯旋，- 13 -重回故园的期许。(每答出一点给 2 分,意思答对即可。只要言之成理，可酌情给分。)16.（1）尔卜尔筮 体无咎言 （2）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起（3）其下圣人也亦远矣，而耻学于师 （4）江山如画 一时多少豪杰三、语言文字运用（18 分）17D 18C 19C20B（A屈就：常用作请人担任职务的客气话。此处使用错误。B足下：下称上或同辈相称的敬词。此处使用正确。C雅正：请别人修改文章时的敬词。此处使用错误。D磋商：

41、多用于正式场合，表示双方仔细商量和研究并交换意见。此处使用错误。 ）21解析：解答本题要注意以“中国学生发展核心素养”为开头，同时要读懂研究成果结构图的构图要素。 “全面发展的人”是核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，每个方面又包含两种素养。参考答案：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。四、写作（60 分）22.写作提示：信封信纸、笔墨纸砚、书香墨宝，代表的是传统文化；飞信微信、鼠标键盘、手机电脑是现代科技。这则材料实际上引导我们如何看待两者的关系。1.可以从“守住传统文化”的角度立意。传统文化是我们的根，是我们的立身之本，是我们的精神家园。看来，传统文化不能丢，应该坚守。2.可以从“没有发展便没有一切”的角度立意。如果一味抓住传统文化而不知变通，势必会造成畏步不前的情况。因此，要注重发展，发展才是硬道理。3.可将两者结合在一起来谈，既要注重传统文化，又要重视科技发展，两者并不是水火不容，矛盾对立的。