福建省连城县中考物理第一轮总复习9_10熟悉而陌生的力教学案.doc

1、339-10 熟悉而陌生的力（九）熟悉而陌生的力（A）一、复习目标1、了解力的概念；知道力的作用相互性；认识力的作用效果。 2、了解力的三要素；了解力的单位；了解弹力；能用示意图描述力。3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。二、基础知识回顾，规律方法小结1、力是_，物体间力的作用是_。当发生力的作用时,总有两个物体存在: 物体和 物体,单独一个物体不可能发生力的作用.2、力的作用效果是：力可以改变物体的_ _；力可以改变物体的_ :一是物体运动 的大小发生了改变,二是运动 发生了改变,只要其一发生改变,运动状态就发生了改变.3、力的_、_和_称为力的三要素，它们都能够影响力的作用效果。4、在国

2、际单位制中，力的单位是_，测量力的大小的工具叫做_。5、弹簧测力计是测量 的工具。主要由 、 、 构成。使用前要先了解弹簧测力计的 ，明确 ，还要进行 。测力时，要使弹簧轴线方向跟_ _一致，弹簧不要靠在 。6、因物体发生 而产生的力叫弹力。通常所说的压力、支持力，其实质就是 。三、基础练评1、用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的 。同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是 的。2、 （2015，乐山）关于力的认识，下列说法中错误的是（ ）A、力是物体对物体的作用 B、力能使物体发生形变或改变物体运动状态C、物体间力的作用是相互的 D、只有相互接触的物体才会有力的作用3、小

3、明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（ ）A、船桨 B、船 C、小明 D、水图 1 4、 （2014，泉州）如图 1 甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是 N 和 N。5、 （2016 枣庄）如图 2 所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是 （ ）图 2 A手对弹簧的拉力 B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力 D以上说法都不正确34四、重点、考点分析例 邓琳琳和孙天航假日里在湖上荡起双桨，畅谈着各自的理想。当船划到离岸约 1.2m 的水面上停止时，孙天航想从游船的边上跳到岸上去。邓琳琳急忙阻止：“别跳！会掉进水里！

4、”孙航笑着回答说：“紧张什么！我立定跳远成绩是 1.4m。 “说完，天航同学便开始起跳了。（1）你能猜想到孙天航同学起跳后的结果吗？（2）你猜想的依据是什么？【思路点拔】 本题考查力的作用效果及力的相互性。单独一个物体不可能产生力的作用，力的作用总是相互的，相互作用的一对力同时存在，同时消失，且大小是相等的。解答：（1）可能会掉到水里；（2）由于力的作用是相互的，船在人跳起时受到人的作用力会远离岸边。五、中考演练1、如图 3 所示， （a） 、 （b）表示了力的作用效果，其中图_ _主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_主要表示力能使物体发生形变。图 3 图 4 图 52、 （2015，美

5、堰市）如图 4 所示，将一薄钢条的下端固定，如图所示分别用不同的力推它，F1=F3=F4F2，使其发生如图 a、b、c、d 所示四种形变则：（ 1） 对 比 图 说 明 力 的 作 用 效 果 与 力 的 大 小 有 关 ；（ 2） 对 比 图 说 明 力 的 作 用 效 果 与 力 的 方 向 有 关 ；（3）对比 a、c 两图说明 ；3、(2016 成都）踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是 （ ）A踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D守门员使球停下来的过程中，

6、力改变了球的运动状态4、 （2015，资阳）使用弹簧测力计测量前，如果指针未校正，指在 0 刻度下方，则测得的力的大小与真实值相比（ ）A、偏大 B、偏小 C、相同 D、不能确定5、 （2014菏泽）请你观察图中的三个奥运比赛项目的图片，想象图片中运动比赛的情景，就“力的知识”提出一个物理问题，并对提出的物理问题进行解答序号 问题 解答示例 篮球放入篮筐中为什么会下落？ 投入篮筐内的篮球受重力作用而下落13522017 年九年级物理总复习教学案（十）熟悉而陌生的力（B）一、复习目标1、了解重力；知道重力与质量的关系；知道 g=9.8N/kg 的物理意义。2、知道重力方向及应用。3、知道摩擦力及

7、其大小的决定因素；知道改变摩擦力的方法及在日常生活中的应用。二、基础知识回顾，规律方法小结1、地球附近物体由于 的吸引而受到的力叫重力,用符号 表示,重力的施力物体是 ,重力的方向总是 ，重力在物体上的作用点叫做 。2、实验表明：物体所受的重力跟其质量成 比，重力跟质量的关系写成公式为_，其中 g=_，它表示的物理意义是 。3、当一个物体在另一个物体表面滑动的时候,会受到另一个物体_其滑动的力,这种力叫做_ _摩擦力。滑动摩擦力的大小与 、 有关。产生条件: (1)接 触 面 有 压 力 (2)接 触 面 非 光 滑 (3)物 体 发 生 了 相 对 运 动 （ 否 则 为 静 摩 擦 力 ）

8、。三、基础练评1、质量为 10kg 的铅球正在空中飞行（不考虑空气阻力） ，那么此铅球只受到_力作用，大小是_，方向是 ，作用点在 （取 g=10N/kg） 。2、地球附近的物体都要受到重力作用，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。（1）你 （填“同意”或“不同意” ）物体的重力大小与物体的质量有关，你的依据是 。次数 1 2 3 4质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4重力 G/N 1 2 3 4（2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。（3）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成 。（4）假如，若干年后，小考在我国

9、建成的太空站工作，你认为他用同样的器材 （填“能”或“不能” ）完成该探究。3、 （2015 咸宁）天气炎热时多喝水有益于身体健康，某同学买了一矿泉水瓶。发现盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能 （选填“增大”或“减少” ）摩擦。4、小滨用 10N 的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力的大小为 N；小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力 （填“增大” “不变”或“减小” ） 。5、 （2016 巴中）一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是（ ）图 1336四、重点、考点分析例题：在“探究影响滑动摩擦

10、力大小的因素”实验中。（1）将物体 A 置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论。下列各种现象中，利用了该实验结论的是 （填字母） 。A、汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B、用力压住橡皮，擦去写错的字C、移动很重的石块时，在地上铺设滚木甲图中物体运动的速度大小为 V1，乙图中物体运动的速度大小为 V2.实验过程中，关于V1和 V2的大小，下列说法正确的是 （填字母） 。A、V 1一定大于 V 2 B、V 1一定小于 V 2 C、V 1 一定等于 V2 D、V 1可

11、以大于、等于或小于V2【思路点拔】此实验是应用控制变量法对“影响滑动摩擦力的大小的因素”进行实验探究，必须明确实验基本要求“物体需做匀速直线运动” ，最后得出的结论是：滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与其它因素无关。五、中考演练1、 （2016 自贡）如图是小明在玩过山车的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是A质量不断改变 B 运动方向不变C 受到重力的方向始终竖直向下 D在运动中始终处于二力平衡状态2、 （2016 锦州）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中 A、B、C 为同一木块，D 为重物，甲和乙两图中

12、的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面。（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力_(选填填“大于”“小于”或“等于”)拉力；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做_运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与_有关。（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将_（选填“变大” “变小”或“不变” ） 。（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。如图丁所示，下列判断正确的是 ( )A.瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用B.当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大C.当向瓶中装入水时，手与瓶间

13、的摩擦力变大37（九）熟悉而陌生的力（A）二、基础知识回顾，规律方法小结1、物体对物体的作用；相互的；施力；受力。 2、形状；运动状态；速度；方向。3、大小；方向；作用点；。 4、牛顿（N）；测力计。5、力的（常用）；弹簧；刻度盘；指针；量程；分度值；校零；所测力的方向；刻度盘上。6、弹性形变；弹力。三、基础练评1、形状；相互。 2、D 3 、 D 4、D 5、4；4 6、B五、中考演练1、b；a2、（ 1） a、 b； （ 2） a、 d； （3）力的作用效果与力的作用点有关；（4）控制变量法。3、D 4、A5、示例 1 问题：赛艇为什么不会沉入水里 解答：受到水对它的浮力示例 2 问题：足

14、球被脚踢后为什么会飞出 解答：力能改变物体的运动状态（十）熟悉而陌生的力（B）二、基础知识回顾，规律方法小结1、地球；G；地球；竖直向下；重心。2、正；G = mg；9.8N/kg；质量为 1kg 的物体，在地球上所受的重力为 9.8N。3、阻碍；滑动；压力大小；接触面粗糙程度。三、基础练评1、重；100N；竖直向下；铅球的球心。2、（1）同意；质量越大的物体，越难抬起（抬起它需要更大的力）。（2）如右图所示（3）正比。（4）不能。3、增大。4、10；减小。5、B四、重点、考点分析例题：（1）匀速直线；（2）B ；D 五、中考演练1、C 2、（1）等于 匀速运动 压力大小 （2）不变 （3）C