重庆市八校2017_2018学年七年级政治下学期第二阶段测试试题.doc

1、1重庆市八校 2017-2018学年七年级政治下学期第二阶段测试试题(满分 50 分，考试时间 45 分钟) 一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。 （本大题共 10小题，每小题 2分，共 20分）1对下边漫画指鹿为马的寓意理解正确的是（ ）A. 我们要形成独立意识，培养思维的独立性，不接受别人的任何意见B. 我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”C. 学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点D. 随大流，别人怎么说自己就怎么说2男生.女生，让我们荡起双桨。你对右图中某中学校规的评价是（ ）这不利于扩大交往范围和锻炼交往能力这有利于加强对女生的保护这不利于增进

2、自己的性别意识这不利于对异性的了解和学习对方的长处，完善个性 3青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这些规则和界限主要包括( )道德规范 法律法规 纪律 “帮派”约定A. B. C. D. 4下列对情绪的理解正确的是基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类 情绪犹如双刃剑,会对人产生不同的作用 情绪与个人的生活态度紧密相连,并且不可调控 我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪2A. B. C. D. 5下列对于情绪与情感的认识，正确的是（ ）情感与情绪都是复杂多样的 情绪是短暂、不稳定的，情感是逐渐积累、相对稳定的 都会随着情境的改变而随时变化 都有正面与负

3、面之分，会给我们带来不同的感受和体验A. B. C. D. 6公式：IWeFully I的意思是：一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值，完善自己的人生。这启示我们（ ）为集体的建设奉献自己的力量 不要发挥自己的长处对集体的公共事务多关心，少冷漠 只要融入集体，就能实现自己的人生价值A. B. C. D. 7没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中体现这个道理的有（ ）A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 金无足赤，人无完人C. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 D. 有志者事竟成8你们班民主选举班长，下列四个候选人，你选举谁当班长（ ）A. 给你送小礼物

4、的同桌 B. 你小学时经常帮你打架的“哥们”C. 公正、责任心强的小伟 D. 承诺当选班长后“罩”着你的小波9不以规矩，不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是( )个人意愿服从集体要求 理解集体要求的合理性 坚持自己意愿，视集体规则可有可无 积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点A. B. C. D. 10 “两个学生做值日，一个孩子生病没来，另一个孩子只做教室的一半，另一半就留着。 ”“大扫除把自己的那份干完就离队提前回家。 ”这是发现在某班的一种现象。这警示我们，创建一个优秀的班集体需要（ ）3各自为政，张扬自我，突出个性 团结友爱，互帮互助，积极向上

5、各尽其能，发挥所长，奉献集体 团结协作，互助前行，共同提高A. B. C. D. 二、简答题（本大题共 3小题，每小题 4分，共 12分）11请将下面表格填写完整。 （各 1分）情境 情感体验五星红旗在国际赛场上冉冉升起 (1)国家免费提供的教科书 (2) 看到南京大屠杀惨不忍睹的画面 (3) 观赏人民英雄纪念碑四周的人民英雄群雕 (4)12阅读对话，回答问题（1） 为什么小米觉得小明的变化和反应很正常？（2 分）（2）如果你是小米，请你补充完整她要对小明提出的建议。 （2 分）13七年级（1）班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心

6、选取“每日一句” ；思品课代表则每日为同学们准时播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处事的道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”的称号。 （1）这段材料体现了该班什么特点？（2 分） 4（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。说一说，我们该如何创建一个优秀的班集体呢？（2 分）三、分析说明题（本大题共 2小题，每小题 6分，共 12分） 14 “构建社会主义和谐社会”已深入人心，全国各地纷纷行动，落到实处。构建和谐校园，也是构建社会主义和谐社会的重要内容。学校决定开展“和谐校园我参与”主题活动，请你也参与进来，完成以

7、下任务。（1） 列举校园中存在的不和谐现象。 （2 分）（2） 为消除这些不和谐现象，请你为学校提出几条合理化建议。 （2 分）（3） 中学生应怎样为构建和谐校园而努力？（2 分）15材料一：2017 年 8月 8日九寨沟发生了 7.0级地震，地震造成了不少人员伤亡。道德与法治课老师在课上讲了这一新闻后，全班一片沉寂，同学们浸润在悲伤中，深深地同情灾区群众，并组织捐款，表达了援助灾区，一方有难，八方支援的情感。材料二： 2017 年 10月 24日中午 1时许，经过了接近 5个小时的外周血采集循环过程，四川省 21岁的小伙罗良成功无偿捐献 187毫克造血干细胞悬液，这次捐献量可以拯救一名 2岁

8、白血病孩童的生命。（ 1 ）结合材料一，看到灾区群众的悲伤，同学们也陷人了悲伤。这说明情绪具有什么特征? (2分)（ 2 ）材料一和材料二共同说明了什么问题？（2 分）（ 3 ）结合材料一和材料二，说说生活中我们传递了哪些正能量？(2 分)四、活动探究题（本大题共 1小题，6 分）16小亮是某校七年级的新生。开学三四个星期了，他对班集体中的一些现象感受颇深。以下是他和同班同学小光的对话：小亮:“我的新集体真是没劲，存在着对人不礼貌、不与人合作、竞争中不尊重对手的问题，不如我们原先的集体温馨。 ”5小光：“我也觉得现在的新集体没有以前小学的集体美好，原先我们的班集体成员之间互相关怀，充满友爱，可

9、是现在个别同学欺侮我们农村来的孩子。太让人寒心。 ”小亮：“就是!”小光：“我对美好的班集体充满了憧憬。 ”小亮：“”针对以上两个同学的对话，班主任决定组织开展一次为“美好愿景我憧憬”的主题班会活动。请你参与进来,完成如下任务：(1)【班会设计】假如请你来组织本次班会，你会如何设计班会流程？（2 分） (2)【请你列举】你憧憬的美好班集体具有哪些显著特征？（2 分）(3)【请你阐述】在主题班会上,有一个环节是“美好集体我参与，良好氛围我感受” 。小李说自己感受到的班集体的良好氛围是“民主的、公正的” ；是“充满活力的” ，那么，你对这两个方面的理解是什么，请你任选其一进行阐述。 （2 分）6重

10、庆市重点中学 17-18学年度下期八校第二阶段测试初 2020 级 道德与法治 参考答案1B 2A 3A 4C 5B 6B 7C 8C 9A 10C11(1)示例：自豪感 (2)示例：兴奋感 幸福感 (3)示例：同情感 悲伤感 (4)示例：崇敬感 敬佩感（答案不唯一，根据自己的情感体验全作答即可）12.（1）进入青春期，身体外形会有明显的变化，我们会更加关注自己的外表。不良的情绪会影响我们的观念和行动，可能会让我们因为某个小小的挫折而止步不前。 （其他答案言之成理亦可）（2）悦纳生理的变化；寻找正确的方法调节情绪，成为情绪的主人；寻找更好的提高学习成绩的方法。13 （1）这个班级有集体凝聚力，

11、每个同学都有较强的 集体荣誉感，班级具有向心力和归属感。 （2）树立共同目标。建立一个良好班集体，是我们的共同目标。各尽所能，发挥所长增强集体荣誉感增强集体的凝聚力。14 （1）同学之间的矛盾纠纷、不爱惜校园环境、不遵守学校纪律等。 （2）只要针对不和谐现象提出合理建议，言之有理即可。 （3）正确处理个人利益与集体利益的关系、正确处理集体中的角色冲突、调整自己的节奏，融入集体。15答案要点：（ 1 ）材料一所列举这种情况，受到他人情绪的感染，说明了情绪具有感染性与相通性。（ 2 ）材料一和材料二共同说明了传递正能量，关爱他人，创造美好情感体验。（ 3 ）关爱他人，用自己的热情和行动来影响环境。

12、不断创造美好的情感体验，并积极传递美好的情感，让周围的世界因为我们的积极情感多一份美好。 （言之有理即可）16(1） （示例)第一步,做好班会前必要的准备工作。如收集一些美好集体的报道、优秀班集体的典型案例。第二步,向同学们说明召开本次班会的目的。第三步，分组讨论和交流，各组派一名代表在班内交流对美好集体的憧憬。第四步，班主任老帅做好会议总结，或者班委会向全班同学发出建设美好集体的倡议等。(2)(示例)积极向上、充满活力、公平竞争、善于合作、愉快交往、自由呼吸、充满正能量等。(3)美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应该得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。美好集体生活是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间应该交流互鉴，合作学习，共同提高。