重庆市外国语学校（四川外国语大学附属外国语学校）2018_2019学年高二政治上学期半期考试试题.doc

1、- 1 -重庆外国语学校 20182019 学年（上）半期考试高二政治试题一、选择题（每题 2 分，共 60 分。以下各题的四个选项中只有一个最符合题意，请将正确答案准确填涂在答题卡上。 ）1.有研究表明， “暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的 96%。科学家预言，如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理：A.具体科学的进步推动哲学发展B.哲学可以锻炼人们的思维能力C.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导D.思维和存在的关系问题是哲学基本向题2.北齐宰相萧子良笃信佛教，相信佛家的因果循环

2、，曾与范缜辩论。萧子良质问范缜：“君不信因果，世间何得有富贵，何得有贫贱？”范缜回答说：“人之生譬如一树花，同发一枝，俱开一蒂，随风而坠，自有拂窗幌坠于茵席之上，自有关篱墙落于粪溷之侧（粪溷：古时指厕所） 。坠茵席者，殿下是也。落粪溷者，下官是也。贵贱虽复殊途，因果况在何处?”两人辩论的实质是：有神论和无神论的斗争 主观唯心主义和客观唯心主义的斗争唯心主义和唯物主义的斗争 形而上学和唯物辩证法的斗争A. B. C. D.3.黑格尔曾经用“密涅瓦的猫头鹰”说明哲学思想形成的特点、在他看来如果把“认识”和“思想”比作鸟儿在蓝天中翱翔，那么在夜幕降临时起飞的猫头鹰（哲学）的使命就是认识“思想” ，认

3、识“认识” 。黑格尔这种观点：认为思维和存在没有同一性认为哲学思想的形成需要反思认为精神和思想是人们在实践中对物质世界的反映把反思的对象看作是脱离物质运动而独立存在的“精神” 、 “思想”A. B. C. D. 4习近平强调，坚持和发展中国特色社会主义必须高度重视哲学社会科学。坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。从哲学上看，因为马克思主义哲学：占据着真理与道义的制高点 正确揭示了社会发展的动因和规律是社会发展的根本推动力量 能为各项工作提供具体的方法指导。A B C D5.习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体

4、系的重要组成部分，是新时代最鲜活生动的马克思主义。是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指- 2 -南，必须长期坚持并不断发展。这是因为它：把握了时代的脉搏，为社会变革提供强大的物质力量作为马克思主义中国化最新成果，是新时代社会变革的先导正确反映了新时代的特点和要求，是改造世界的有力工具正确把握了社会发展的规律，日益接近终极真理的正确认识A. B. C. D.6.古诗词讲究意境，意境有“有我之境”和“无我之境”之分。 “有我之境” ，以我观物，故物我皆著我之色彩，如“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去” ；“无我之境” ，以物观物，故不知何者为我，何者为物，如“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”

5、。古诗词的“有我之境”和“无我之境”：A都通过再现自然表达情感，具有直接现实性B都通过生动的艺术形象能动地反映客观现实C都是诗人自身主体意识创造的产物D体现了唯心主义和唯物主义的对立7.2018 年 3 月 11 日，第十三届全国人民代表大会第一次会议审议并通过了中华人民共和国宪法修正案 。 人民日报当日发表社论指出，表决通过宪法修正案是时代大势所趋、事业发展所需、党心民心所向。此次宪法修定中所蕴含的哲理有：坚持客观与主观具体的历史的统一 坚持在绝对运动和相对静止的统一中把握事物坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一坚持一切从我党科学理论出发，与时俱进A. B. C. D.8.下图为中国载人航

6、天工程标识。该标识主造型既像一个汉语书法的“中”字，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，充满中国元素和航天特色，结构优美、寓意深刻。这说明：A.意识是一种直接现实性的活动 B.意识来源于创作家的灵感C.意识是对客观存在的反映D.意识活动具有目的性9.英国有句著名的谚语“一个小丑进城，胜过一打医生。 ”说明了：A.意识活动具有一定的目的 B.意识能够正确地反映客观事物C.意识活动具有主动创造性 D.意识对生理活动具有调控作用10.习近平在主持中央全面深化改革领导小组第二十七次会议时强调：当前和今后一个时期，- 3 -是全面深化改革的施工高峰期，要按照既定的时间表、路线图，坚定

7、不移把全面深化改革推向前进。材料表明：意识是客观存在的主观映象 意识对物质具有能动的反作用思维对事物的发展起促进作用 科学决策是深化改革的重要条件A. B. C. D.11.近年来，贵州省长顺县巧用山地特色资源优势，不断加大结构调整力度，探索出了“一业为主、多品共生、种养结合、以短养长”的“长顺做法” ，形成了山上种果林，山下种葡萄，果林下养鸡，葡萄园观光的生态高值农业模式，使农民走上了脱贫致富路。长顺发展生态高值农业模式，使农民走上了脱贫致富路，这说明：主观必须符合客观 能否转变思维方式决定事情的成败想问题、办事情必须遵循客观规律 发挥人的主观能动性能使农民脱贫致富A. B. C. D.12

8、.在量子加密通信的研究领域,如何长距离传输纠缠光子一直是个很大的难题。不过我国的科学家们,利用 2016 年 8 月发射的“墨子号”量子卫星,在这件事上取得了一些突破。2017 年 6 月 16 日,我国科学家利用“墨子号”量子卫星率先实现了千公里级的星地双向量子纠缠分发,再次震动了全球。这说明了意识活动具有目的性和计划性,因而可以认识事物本质对世界未知奥秘的探索活动使人类无限接近真理人类发挥主观能动性能够认识和利用规律认识在实践基础上不断深化扩展和向前推移A. B. C. D.13.中央经济工作会议提出要认识经济新常态，适应新常态。新常态，需要智慧的耐心，不头脑发热、按捺不住，也不做木头人、

9、无所作为，贻误了宝贵的发展契机。这种“智慧”表现为：A.用科学的理论武装头脑、指导实践 B.对未来充满信心，促进新事物成长C.重视量的积累，为实现质变创造条件 D.将尊重客观规律和发挥主观能动性相结合14.2017 年 5 月，中共中央政治局就推动形成绿色发展方式和生活方式进行集体学习。会议强调，必须把生态文明建设摆在全局工作的突出地位，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。这是基于发挥主观能动性与尊重客观规律总是统一的积极创造条件利用规律才能实现人与自然和谐相处尊重规律是实践活动取得成功的前提条件客观实在性是物质的根本属性A. B. C. D.15.朱

10、熹曰：“方其知之而行未及之，则知尚浅。既亲历其域，则知之益明，非前日之意味。”下列观点蕴含的哲理与之相符的是：- 4 -青山遮不住，毕竟东流去 勤迈万里路，善交八方友信书成自误，经事渐知非 骏马能历险，犁田不如牛A. B. C. D.16.不观高崖，何以知颠坠之患；不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？这句话体现的哲理是：A.世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物B.实践出真知，正确的认识都是在亲身的实践中获得的C.人们在主体与客体的相互作用中产生对客观事物的认识D.人的认识都是主观与客观具体的历史的统一17.习近平总书记在主持召开经济形势专家座谈会时,曾就当前经济形势和

11、经济工作听取专家学者意见和建议。广泛听取专家学者意见和建议的认识论依据是：专家学者的认识活动更具有客观物质性 综合不同主体的认识有利于发现真理认识得到不同主体的认同才具有真理性 每一个认识主体都有其自身的局限性A. B. C. D.18.据新华社华盛顿 2017 年 5 月 1 日电,中国研究人员日前在美国分子植物杂志上报告,他们破译了世界三大饮料植物之一茶树的基因组。报告提出,高含量的茶多酚和咖啡因决定了山茶属植物是否适合制茶。该结论回答了为什么只有茶组植物的叶子适合制茶,而茶花、油茶和金花茶等非茶组植物的叶片不适合制茶这一长期悬而未决的问题。材料表明：科学理论对实践活动的开展起促进作用人类

12、认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程人们的认识水平制约着实践水平世界上没有不可认识之物,只有尚未被认识之物A. B. C. D.19.传统教科书上说,人类的进化过程是一条直线,从最开始的爬行猿类,到最终的现代直立智人。然而中国科学家运用新一代基因测序技术分析古代 DNA 时发现,人类进化过程并非这样井然有序,他们存在的时间点有交集,而且这种交集还较多。这表明：认识随实践发展而发展,要在实践中不断发展真理科技进步能揭示复杂事物的本质,推动认识发展真理具有反复性,认识对象本质的暴露需要一个过程原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻A. B. C. D.20.2017 年 10 月 2

13、3 日，中国国家天文台天文学家宣布，科学家们借助世界上最大的光纤光谱天文望远镜郭守敬望远镜研究发现，太阳系所在的银河系比之前通常认为的要宽近26%。银河新的界限的确定有助于研究宇宙扩大、星系形成和新的恒星产生过程。中国科学家的这一成就佐证了：过去的真理包含谬误的成分 实践是认识发展的动力- 5 -实践不断推翻已确定的真理 认识具有反复性无限性A. B. C. D.21.康有为认为认识的产生依靠感官与外界的接触，但“吾人之至渺小，吾人之知识至有限，岂能以肉身之所见所闻而尽天下之事理乎？”所以， “天下之物至不可测” 。康有为的观点：否认了认识具有反复性和无限性 否认了人们彻底认识世界的可能性认为

14、人的认识不能超出感觉经验 看到了人的认识是有限和无限的统一A. B. C. D.22.“Freestyli”“扎心了，老铁” “打 Call”“贫穷限制了我的想象”各种网络流行用语充斥着我们的生活，给我们增添了不少乐趣。事实上，每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映的哲学道理是：主观认识随着客观实际的变化而变化 意识是对物质的反映物质和意识相互依赖，不可分离 认识是客观与主观具体的历史的统一A. B. C. D.23.我国有一支研究团队一直致力于通过光遗传学技术来调整心脏交感神经节的功能。该团队成功地将一个光敏感通道蛋白表达于心脏交感神经上,当恶性室性心律失常患者感觉心脏不适时,可

15、自行打开植入体内的“光控开关提前阻断恶性心律失常的发生,从而挽救生命。这表明：人可以发挥主观能动性突破事物联系的具体形式人可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系事物的联系总是多种多样的,稳定的联系不存在人为事物的联系因其具有人为特点而不具客观性A. B. C. D.24.据有关研究显示，当前，青少年的幸福感与花在智能手机等屏幕电子设备上的时间密切相关。为此，研究人员建议，青少年想要更快乐，需限制“屏幕时间” ，最好把玩智能手机、电脑游戏等的时间控制在每天 2 小时以内。这表明：青少年的快乐程度与其“屏幕时间”存在固有联系青少年玩智能手机、电脑游戏等要坚持适度原则智能手机等屏幕电子设备是青少年

16、幸福感的客观来源 “屏幕时间”是影响青少年幸福感变化的重要条件A. B. C. D.25.来自发展主轴的资本、技术、人才要素溢出,正将粤港澳大湾区打造成一个紧密联系、有机协同的经济体,使其成为带动区域经济乃至全国经济发展的重要增长极和引领技术变革的领头羊。从联系观角度看,打造粤港澳大湾区的依据在于：粤港澳大湾区发展在全国发展中居于支配地位,对全国发展大局起统率作用搞好粤港澳大湾区经济,能够使全国经济得到更大发展- 6 -粤港澳大湾区各方优化组合,有利于彼此协调发展根据人为事物联系的主观性,发挥主观能动性打造粤港澳大湾区A. B. C. D.26.某地推广机械施肥、种肥同播、水肥一体等技术，提高

17、化肥利用效率；推进秸杆养分还田、蓄禽粪便资源化利用，种植绿肥用有机肥替代部分化肥，促进了农业绿色发展。材料蕴含的哲学道理是：人为联系的本质在于改变事物的固有属性建立人为事物的联系能引导事物朝有利的方向转化发挥主观能动性能丰富和发展农业生产规律推动事物发展要善于分析事物联系的条件A. B. C. D.27.一个老人在一列高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，随即老人把另外一只鞋也从窗口扔了下去。对于老人这一惊人举动，以下观点合理的是赞同，因为剩下的一只鞋对老人而言是多余的，离开整体的部分是无意义的反对，老人没有认识到剩下的一只鞋可以有其他用途，是相对主义的不变论赞同，老人此举可以让

18、捡到的人有一双鞋穿，体现了友善价值观的积极意义反对，下车重新找回丢失的鞋子是实现鞋子满足老人所需要功能的明智之举。A B C D28.漫画各负其责启示我们A.要用局部的发展推动整体的发展B.要从整体着眼，寻求最优目标C.部分的功能对整体起到决定作用D.加强联系就能够促进事物的发展29.下列选项中，与“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”蕴含哲理相同的是A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B.一花独放不是春，百花齐放春满园C.天时人事日相催，冬至阳生春又来 D.纵使思忖千百度，不如亲手下地锄30.要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚精益求精,培育众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“

19、中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。大力弘扬工匠精神是由于正确意识能够推动客观事物的发展认识源于实践,又推动实践的发展精神的力量可以直接转化为物质的力量量变达到一定程度会引起质变,要重视量的积累A. B. C. D.二、非选择题（本题共 3 个小题，共 40 分。 ）- 7 -31.阅读材料，回答问题。材料 国家宝藏是中央电视台在 2017 年推出的一档大型文博探索节目。节目以集结货真价实国宝为主题，融汇了外景真人秀、内景情景秀，既不失一档泱泱大台出品的节目的质感与庄重感，又有着电视节目原本有的仪式感。加上了富有时代气息，符合年轻人口味的表达方式，都使得节目充满了看点。节目从道具到人物，

20、从主题到价值引导都是一种敬畏之情，来对待这些凝结着绚烂历史文化和时代智慧技艺结晶的国宝们。舞台舞美以巨型环幕、吊装透明冰屏、地屏和投影纱盒为主视觉呈现形式，中间还穿插表演音乐剧、京剧、诗朗诵、歌舞演唱等表演项目。对于舞美视觉设计来说，很多时候像“打仗” ，重要的是与导演团队磨合，以最完美的视觉形象为舞台演出服务。 国家宝藏的追求就是通过电视呈现的手段让“国宝” “文物”活起来，不仅展示一件件陈列品，而且能够让观众感受到文化的传承。能够感知文物背后的人文精神，与自己的血脉相连，从而树立起真正的民族文化自信。结合材料，从唯物论角度谈谈国家宝藏节目制作过程和理念对综艺创作的哲学启示。（12 分）32

21、.阅读材料，回答问题。材料 12 月 13 日是南京大屠杀惨案发生的日子，也是南京大屠杀死难者国家公祭日。这一天，人们缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄。近年来，日本右翼分子竭力篡改侵略历史，公然否认南京大屠杀的存在。但历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山、不容否认。年复一年的国家公祭向世人宣示，中国人民反对侵略战争、反对篡改历史的立场坚定不移，中国人民团结一心实现民族复兴的决心坚定不移，中国人民捍卫人类尊严、维护世界和平的意志坚定不移。运用真理的有关知识，说明“历史不会因时代变迀而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失” 。(9 分)33

22、.阅读材料，回答问题。材料 中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识。 ”2017 年 2 月， “构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设和平，普遍安全，共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 ”这一宣示体现了中国共产党面对当今世界形势和人类面临的各种挑战，对国际关系和人类前景的基本主张。这一理念诞生于世界各国为推动解决全球发展新问题所作出的努力当中；也离不开经济科技快速发展带来的信息化大数据工具；更离不开各国对世界经济发展的理论探究。当代中国与世界上其他国家深入交往，

23、形成“你中有我，我中有你”的紧密融合时，相互之间多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接” ，其积极作用不言而喻。中国人民希望睁开眼睛看世界，希望更多地了解世界，学习、吸收和借鉴世界优秀文明成果。同时，世界其他国家尤其是西方国家，也需要更多地了解中国人的中国梦，了解中国文化中“天下观” “和谐观”等观念的深刻内涵，了解中国人倡导建立的“人类命运共同体”的文化本源。如此，西方国家将在中国崛起的过程中发现新的机会，共同分享发展的成果。（1）结合材料，运用实践是认识发展的动力的知识分析“人类命运共同体”理念是怎样形成的。 （9 分）（2）结合材料，运用联系的特点的知识说明我国倡导建立“人类命运共同体”

24、的依据。 （10分）- 8 -重庆外国语学校20182019 学年第一学期半期考试高二政治参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 A B C A C B C C D C B C D C C题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C D C A D B A A C B D C B C B31.一切从实际出发,综艺创作要结合时代特征，体现时代气息，符合观众口味。重视正确的思想意识的指导作用，从主题到价值引导应怀有敬畏之情。尊重客观规律与发挥主观能动性相结合，注重与导演团队磨合，以最完美的视

25、觉形象为舞台演出服务。 32. 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性，真理与谬误的界限不容混淆。无论时间过去多久，无论说的多么冠冕堂皇，一切否认南京大屠杀事实的言论，都是违背客观实际的，是错误的。实践是检验认识的真理性的唯一标准，南京大屠杀惨案铁证如山，否认南京大屠杀事实的言论，经不起事实检验。33.（1）认识产生于实践发展的需要，经济全球化的发展提出了很多新问题。人类命运共同体理念诞生于世界各国为推动解决全球发展新问题所作出的努力当中。 （3 分）实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具。人类命运共同体理念离不开经济科技快速发展带

26、来的信息化大数据工具。 （3 分）实践锻炼和提高了人的认识能力。人类命运共同体理念离不开各国对世界经济发展的理论探究。 （3 分）（2）联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。随着世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的深入发展，各国之间的相互联系和相互依存日益加深。联系具有客观性，要从事物固有联系中把握事物，同时，人们可以根据事物固有联系，改变事物状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。在中国与世界上其他国家深入交往的基础上共建“人类命运共同体” ，有利于各国共同发展。联系具有多样性，要求我们分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。建立“人类命运共同体” ，有

27、利于分享中国和世界文明发展成果，共同推动人类事业进步发展。- 9 -高二政治半期考试双向细目表题号 题型 分值 考点1 选择题 2 分 具体科学与哲学的关系2 选择题 2 分 哲学的基本派别3 选择题 2 分 哲学的基本问题4 选择题 2 分 马克思主义哲学5 选择题 2 分 马克思主义中国化6 选择题 2 分 意识的本质7 选择题 2 分 运动与静止、规律8 选择题 2 分 意识的本质和特点9 选择题 2 分 意识的能动作用10 选择题 2 分 意识的反作用11 选择题 2 分 一切从实际出发12 选择题 2 分 综合考查唯物论和认识论13 选择题 2 分 发展的观点14 选择题 2 分 综

28、合考查唯物论15 选择题 2 分 实践的观点16 选择题 2 分 实践是认识的来源17 选择题 2 分 认识的理解18 选择题 2 分 追求真理是一个过程19 选择题 2 分 在实践中认识和发展真理20 选择题 2 分 真理与谬误21 选择题 2 分 认识过程的特点22 选择题 2 分 物质与意识23 选择题 2 分 联系的客观性、多样性24 选择题 2 分 联系的客观性、量变与质变25 选择题 2 分 联系的观点26 选择题 2 分 自在事物的联系与人为事物的联系27 选择题 2 分 整体与部分的理解28 选择题 2 分 整体与部分相统一29 选择题 2 分 发展观30 选择题 2 分 综合考查唯物论、认识论和发展观31 主观题 12 分 唯物论的方法论32 主观题 9 分 真理的相关知识33（1） 主观题 9 分 实践是认识发展的动力33（2） 主观题 10 分 联系的特点命题设想 范围涉及生活与哲学第一至八课，考点分布较为均匀。难度系数在 0.55-0.65。