重庆市荣昌区2017_2018学年八年级语文下学期六校联考试题新人教版.doc

1、1重庆市荣昌区 2017-2018学年八年级语文下学期六校联考试题 说明：1.全卷满分 150分，考试用时 120分钟。2.答题必须用黑色签字笔，答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不使用铅笔和涂改液等。一 、 语 文 积 累 运 用 和 表 达 （ 30 分 ）（ 一 ） 语 文 知 识 及 运 用 （ 20 分 ）1下列词语中加点的字读音完全正确的一项是 （ ）(3 分)A.撺掇（cun） 怠慢（ di ） 恬静（tin ） 戛然而止（ ji ）B.嘱咐（ zh） 晦暗（ hu ） 羁绊（bn ） 销声匿迹（ n ）C.冗杂（rn

2、g） 缄默（ jin ） 蓦然（m ） 草长莺飞（zhng ）D.儒家（ r ） 虔诚（ qin） 懈怠（di ） 接踵而至（zhng ）2. 在下面一段文字中，有三个错别字,请找出来并加以改正（ ） （3 分）这里依然保存着古朴的民居，粉墙黛瓦犹如一条条游龙川梭于老城，勾画出飘逸的弧线，让人心弛神往：没有高楼大厦，没有水泥钢筋，恬静而详和的气氛笼罩在城市的上空，扑面而来的是田园的气息。苏州，是一个美丽的城市，有一种小家碧玉的自然淳朴和含蓄端庄。（1） 改为 ； （2） 改为 ； （3） 改为 。3.下列词语书写完全正确的一项是 （ ） （3 分）A.燥热 怅惘 斡旋 挑拨离间 B.褶皱 狩猎

3、 卑劣 张灯结采C.污蔑 矗立 敦实 出类拨萃 D.俯瞰 沟壑 蜿蜒 轻歌漫舞4.下列句中加点成语使用正确的一项是 （ ） （3 分）A.他真不愧是技术能手，造模具的技术一流，一个个模具络绎不绝地从他的手中造了出来。B.这位经理明知那个法国人是有意刁难他，但他却能袖手旁观，以幽默的方法接待了这位顾客。C.十四五岁的少年，恰如试飞的雄鹰，当有目空一切的豪情壮志。D. 在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。5、下列句子没有语病的一项是（ ） （3 分）A.戏曲进校园的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。B.当中国这个能源

4、消费大国不再需要大量从国际市场上进口原油之后，使得国际油价又将面临2“压力山大”的窘境。C.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。D.诗歌只有反复吟诵、联想、品味，才能领略此中画意诗情，感受其意境美。6.仿照划线句，将下面 的句子补充完整。 （3 分）青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是 ， ；青春是 ， 。7.名著阅读填空。 （2 分）（1） 傅雷家书在 12月的家信中，傅雷说“毛选”中的 及 可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。（2）人们提出“在新时代，要做保尔

5、还是比尔”的新命题。与比尔盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的中的主人公 ，他受 等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。（ 二 ） 语 文 综 合 性 学 习 （ 10 分 ）8.根据要求完成下列任务（10 分）百年话沧桑，千秋家国梦。这个春天，因为“中国梦”，而引发庙堂与草野悠长共鸣。国有“中国梦”，城有“重庆梦”，每个重庆人则有属于自己的“凡人梦”。材料一：父亲每次睡觉都鼾声如雷，在家里隔了几间屋都能听见，每次出差也特别招人烦。为了制止父亲这个“坏毛病”，11 岁的儿子李俊哲遂发明“智能防打鼾窒息提醒仪”。今年五月，李俊哲获得了第八届重庆市青少年科技创新

6、市长奖。也许每一个孩子都曾天马行空，也许每一个孩子都有奇思妙想。但对他而言，天马行空是可以践行的，奇思妙想是可以实现的。小小的年纪，大大的智慧，他的梦，正待起航。材料二：邹普，这个毕业于重庆工商职业学院的尚未满 24岁的小伙子，在同龄人还在为找工作而迷茫的时候，他已经找到了一条适合自己的创业路。他喜欢绘画、喜欢猫，于是将两者结合起来，并创意地在鹅暖石上画猫，竟意外找到了一条创业路。邹普的淘宝店“布多多石头猫”已经开张两个月了，共接到 100多份订单，每一份作品的售价 200-900元不等。材料三：他是一名大三的学生。如果不是骨癌，他或许还在教室里准备一级建造师资格证的考试；如果不是骨癌，他或许

7、就会实现家庭顶梁柱的愿望；如果不是骨癌，他该有想象之外的更好的未来。然而，一切的安排，都被一纸无情的骨癌病检报告打乱。微博里,霍刚写下了“最后”的生命日记,记录下了他内心的茫然,对生活的不甘心,还有对生命的那份痴心与追逐,字字句句让人揪心。一个年轻的生命，正值青春年华，怎可在此散场？3（1）请根据以上三则材料，说说你对凡人梦的理解。 （3 分）（2）请结合材料一和材料二，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。 （3 分）（3）霍刚的微博点击关注量以达到数十万次，来自全国各地的网友纷纷送上美好的祝福。请你也给他发一条短信，为身处逆境的他捎去鼓舞人心的话吧。 （4 分）二 、 古 诗 文 积 累 与 阅

8、 读 （ 25 分 ）（一）古诗文积累。 （10 分）9.古诗文默写填空。（1）微君之躬， ？（诗经式微 ）（2） ，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州 ）（3） ，波撼岳阳城。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ）（4）曲径通幽处， 。 （常建题破山寺后禅院 ）（5） ，萧萧班马鸣。 （李白送友人 ）（6） ，白露未晞。 （诗经蒹葭 ）（7） 卖炭翁这首诗中描写卖炭翁外貌的句子是 ， 。（8） 卜算子咏梅中表现出梅花志洁高尚，虽历经艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心的句子是 ， 。（二）阅读下面文言文，完成 10-13题。 （15 分）小石潭记柳宗元1从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如

9、鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。43潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。4坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。5同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。10. 解释下面加点词语在句中的意思。(4 分)(1)潭中鱼可百许头 ( ) (2)以其境过清 ( )(3)水尤清冽 ( ) (4)悄怆幽邃 ( )

10、11. 用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。(2) 凄神寒骨，悄怆幽邃。12. 第 4段画线句流露出作者怎样的心情？并说说产生这种心情的原因是什么?(3 分)13. 文章前面写“心乐之” ，后面又写“悄怆幽邃” ，在一篇文章中，一乐一忧似难相容，该如何理解呢？。(4 分)三 、 现 代 文 阅 读 （ 40 分 ）（一）阅读下面非连续性文本，完成 14-18题。 （20 分）职业生涯规划，你准备好了吗随着中小学课程改革的持续推进，“职业生注规划”如今不再是新名词，中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开，并逐步向初中普及。职业生涯 规划是指针对个人职业选择的主观

11、和客观因素进行分析和测定，确定个人 的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。 换句话说，职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特长，将自已定位在一个最能发挥自已长处的位置，选择最适合自己能力的职业。【学子心声】爽爽是大四学生，学的是会计专业，但是找了大半年工作，始终没有找到合适的。 问她到底喜欢什么，想做什么，她都说不清。“我觉得我适合当护士，可我学的是会计。 当初填志愿的时候，我明明填的是浙江某大学的英语专业，可是，等我和同学出去玩了，我爸偷改了我的志愿，学5校和专业全改了 。”由于不喜欢所学专业，她学得不开心，几度厌学，现在找工作又特别迷茫 。 听说有职业生涯规划辅导后，她不禁感概：“要是我那时候能

12、有这样的辅导多好，怎会走这些弯路? 其是郁闷!”【规划辅导】中学生在接受职业生涯规划辅导时，指导师往往会对化们进行这样的“心理测试”：今天，你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门，一个白胡子的神仙突然在你面前出现他告诉你，他可以送给你一个礼物，作为你旅途的坐骑，你会选择可一个?A一头强壮的大象C一匹射雕英雄传里提到的汗血宝马不管你的答案是什么，都要明白：关键是看你要去哪里旅行。【专家说法】中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳：美国早在 1989年就颁布了国家职业发展指导方针，明确规定职业生涯教育要从 6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比，我国开展

13、高中生的职业生涯教育太迟了!在填报志愿时，许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知，就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段，许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。深圳市光明新区教科 研中心刘会金：绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄，大学生毕业时有将近 40的同学认为自己学错了专业，近 65的同学将跨专业选择职业，就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时，很多家长、教师习惯于“分数优先”原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。温州市教育研究院副院长马玉斌：职业生涯规划课主要是帮学生更好的认识自己，以及自己和职业的匹配度。高中阶段的职业生涯规划教育，并不是让学

14、生通过学习，就定下具体明确的职业方向，而是要让学生在认识自己和社会的过程中，逐渐认识到自己的兴趣和能力所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。（摘自互联网，有删改）14用通俗的话说说什么叫职业规划。(4 分)15. A少数家长对孩子“职业生涯规划“的帮助不大。B多数学生赞同在高中阶段进行“职业生涯规划”C多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。D初中学校没有开设“职业生涯规划”的指导课。16 （4 分） 617(4 分)18阅读概括专家们的观点有哪些。 (4分)（1） （2） （3） (二)阅读下文，

15、完成 19-23题。(共 20分)瞬息与永恒的舞蹈张抗抗那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，枝条一日日蓬勃，窗台上放不下了，怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。六年后一个夏天的傍晚，后来觉得，那个傍晚确实显得有些邪门。除了浇花，我平日其实很少到阳台上去。可那天就好像有谁在阳台上一次次地叫我，那个奇怪的声音始终在我耳边回荡，弄得我心神不定。我从房间走到阳台，又从阳台走回房间，如此反复了三回。我第三次走上阳台时，竟然顺手

16、又去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。我这样做的时候，忽然有 一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳，那不是绒球，而是一枝花苞，昙花的花苞，千真万确。昙花入室，大概是下午六点左右。它就放在房间中央的茶几上。天色一点点暗下来，那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中，

17、它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。现在它终于完完全全绽开了。它像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至，从音乐奏响的那一刻起，便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。“她”知道这是自己一生中唯一的一次公开演出，“她”的公演必须在严格的时限中一次完成，“她”没有机会失误，更不允许失败。于是“她”虽初次登台，却是每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因。然而由于生命之短促，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的凄美。7那时是晚九点多钟，这一场动人心弦的

18、舞蹈，持续了两个多小时。“她”一边舞着，一边将自己身体内多年存储的精华，慷慨地挥洒、耗散殆尽，就像是一位从容不迫地走向刑场的侠女。那是“她”一生中最辉煌的时刻，但辉煌仅有一瞬，死亡即将接踵而至；“她”的辉煌亦即死亡，“她”是在死亡的阴影下到达辉煌的。那是一种壮烈而凄婉之美，令人触目惊心又怅然若失。“昙花一现”几乎改变了时间惯常的节律等待开花的焦虑，使得时间在那一刻曾变得无限漫长；目睹生命凋敝的无奈，时间又忽而变得如此短暂。唯其昙花没有果实，花落花谢，身后是无尽的寂寞与孤独，“她”的死亡便成为一种不可延续的生命，成为无从寄托的、真正濒临绝望的死亡形式。盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格

19、的胶片。但昙花的舞蹈并未就此结束。“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝 不苟。“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释着生命的真谛。至夜半时分，昙花盛开时舒展的花瓣已完整地收拢，重新闭合成一枝橄榄形的花苞。很多天以后我拿到了那天晚上留下的摄影照片，它在开花前和开花后的模样，几乎没有什么不同。我很久很久地陪伴着它

20、，陪伴着昙花走完了从生到死，生命流逝的全部旅程。昙花一现那个带有贬义的古老词语，在这个夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。我们总是渴望长久和永生，我们恐惧死亡和消解；但那也许是对生命的一种误读许多时候，生命的价值并不以时间为计。11我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么一次次固执地呼唤我了。那最后的舞蹈中，我是唯一一位幸运的伴舞者。它离去以后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。19.阅读全文，说说你对标题“瞬息的永恒与舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。（4 分）20.文章开头第段，作者为什么要写昙花整整六年“一点动静也没有”，而作者“心里早已断了盼它开花的念想”？（4 分）

21、21.文中作者对昙花的指代前后有所变化，前三段出现的是“它”，从第段开始却变成了“她”，指代变化的原因是什么？（4 分） 22. 本文对昙花绽放的过程描写得精美细腻，感人至深，请赏析文中第段的画线句。8现在它终于完完全全绽开了。它像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至，从音乐奏响的那一刻起，便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。 （4 分） 23.根据全文内容，请你谈谈第段画线句所蕴含的人生哲理。（4 分）“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释着 生命的真谛。四 、 作 文 （ 55 分 ）24任选一题作文。(1) 人生有无数的第一次,也有着无数的第二次。第二次也许是第一次

22、的重复,但也可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡,但更可能绽放光彩。第二次是一种坚持,是一种回味,是一次新生请以“第二次 ”为题写一篇文章。 要求：把题目补充完整；自选文体(诗歌除外)；不少于 600字；文中不得出现真实姓名和学校名。(2) 1964年盛夏,我国又一枚火箭准备发射升空,如何使火箭飞得更高呢?年轻的王永志认为箭体的重量直接影响到射程,泄出一些推进剂,就等于减轻了箭体的自重,他建议泄出 600公斤推进剂。钱学森经过认真思索,采纳了王永志的建议。不久,卸下负担的火箭发射成功,飞得更高更远。推进剂是火箭的动力,但过多的推进剂却成了火箭飞行的负担。成长的道路上,也有许多这样的“负担”需

23、要我们卸下:过高的要求,过分的追求,过多的呵护还有各种思想包袱、心理阴影,只有卸下这些负担,我们才能健康成长。请以“卸下负担”为话题写篇文章。要求：题目自拟；除诗歌、戏剧外,文体不限；600 字以上；文中不得出现真实的人名、地名、校名。9五校联考八年级语文参考答案一、 语文积累运用和表达（30 分） （一）语文知识及积累（20 分）1. B 2.（1）川改为穿；（2）弛改为驰；（3）详改为祥。3.A 4.D 5.D 6略。 7.（1） 矛盾论 、 实践论 （2）保尔柯察金，朱赫来；（二）语文综合性学习（10 分）8.（1）所谓凡人梦，指的是每个人具体的梦想，比如：事业的成功、生活的美好、身心的

24、健康等。唯有圆人之梦、家之梦，凝聚起中国人共同的努力才能使国之梦圆。(2)一个人要实现自己的梦想，除了胸怀理想之外，归根结底要靠每一个人脚踏实地地干出来。(3)（要有真情实感，鼓励他战胜病魔，为梦想而努力。言之成理即可。 ）二、古诗文积累与阅读（25 分）9.略 。10. (1) 大约 (2) 凄清 (3) 格外 (4) 忧伤 11.（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 （2）感到 心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。12. 流露出作者孤凄悲凉的心情；产生这种心情的原因有：一是 他被贬谪的内心情感，二是小石潭凄清环境的触发。13. 乐是忧的另一种表现形式。

25、柳宗元参与政治改革，失败被贬，心中愤懑 难平，因而凄苦是感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄苦环境的触发，孤凄悲凉的心情又会流露出来。三、现代文阅读（40 分）（一）阅读下面非连续性文本，完成 14-18题。 （20 分）14. 职业规划就是根据自身的兴趣、特长，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己的能力的职业。(4 分)15. B。(4 分)16. 意图是告诉中学生，选择怎样的坐骑关键在于你的目的地在哪里，同样，你选择什么学科、什么专业关键在于你想从事什么职业( 意思对即可。共 4 分)17.（1）职业生涯规划要早做； （2）要正

26、确认识自己，了解自身的兴趣、特长、能力；（3）要了解社会和专业，让所学的学科、专业与喜欢的职业匹配；（4）要与家长沟通让家长支持自己的选择。(4 分)18.（1）与发达国家相比，我国开展高中生职业生涯教育太迟了。 （2）绝大多数高中生职业生涯规10划意识淡薄。 （3）在中学生中开设职业规划课意义重大。 （一点 1分，三点 4分）(二)阅读下文，完成 19-23题。(共 20分)19. 瞬息，指昙花绽放的时间很短；永恒，指昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放的生命状态给人们的启迪都是永恒的。 （意对即可。4 分）20.为下文写昙花的绝美绽放做铺垫，用欲扬先抑的写法，更突出了昙花厚积薄发的精神和尽情

27、、完美绽放的生命状态，有力地突出了本文的主旨。 （意对即可。4 分）21. 代词的变换，体现了“我”对昙花情感的变化。一开始把昙花称作为“它” ，是因为“我”养了六年昙花，却没有看到昙花吐蕾开花的迹象，心生失望，并断了念想。后来称昙花为“她” ，是因为“我”突然看到昙花盛开的景象，并且它以长久吸储的精华、优雅绝美的舞蹈深深地打动了“我” ，令“我”对昙花产生了敬意和赞美之情。22.采用了比喻、拟人的修辞手法，把盛开的昙花比作“一位美妙绝伦的白衣少女” ，赋予昙花以少女的情态，生动形象地表现了昙花盛开的过程和美丽的形态，表达了对昙花的热情赞美。 （意对即可。4 分）23. 示例一：成功不可能一蹴而就，往往是长期坚守、厚积薄发的结果。示例二：在走向成功的过程中，需要一丝不苟的态度和全力以赴的精神，只有这样，才能尽情绽放生命的光彩。 （言之有理即可。4 分）四、作文（55 分）按中考评分标准。