陕西省石泉县高中化学第三章金属及其化合物3.2几种重要的金属化合物（第2课时）教案新人教版必修1.doc

1、1金属的化学性质课标依据 根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。教材分析 在本节之前已经介绍了了金属钠、铝的化学性质，本节开始学习金属的重要化合物。本节是金属化学性质知识的延伸，知识由简单到复杂，符合学生的学习规律。高一 1 班：学生对于化学知识储备上，在已经学习了一些金属及其化合物的知识，学生容易接受，初步具备分析总结的能力，可以通过对已有知识的复习引导学生进行新课，在学习特点上比较被动，需要教师在课堂上灵活转变教学。高一 2 班：在知识储备上和 1 班情况相同，课堂较不活跃，但有几个积极分子可以带活班级学习气氛

2、。学情分析高一 4 班：在知识储备上和前两个班情况相同，课堂较活跃，学生在学习积极性上较好。 知识与能力1、了解氧化铝的性质和主要用途2、通过实验探究，认识氢氧化铝的的性质、实验室制备方法和主要用途3、通过氧化铝和氢氧化铝的学习，了解两性氧化物和两性氢氧化物的性质。过程与方法1、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力2、加深对基本的理解和对化学反应规律的认识三维目标情感态度与价值观通过化学知识在日常生活中的具体应用，激发学生对化学的学习兴趣。教学重点氧化铝的两性和氢氧化铝的两性教学重难点教学难点两性氢氧化物概念的形成教法与学法通过已有知识和实验现象加以引导，使学生自主得到结论。指导学生

3、画铝及相关重要化合物的转化关系图教学资源 Ppt 实验视频师生活动 设计意图 批注2教学活动设计情景创设 ppt 展示 闪耀着六射星光的天然蓝宝石“亚洲之星”重 330 克拉，缅甸产，世界著名珍宝，现藏于美国华盛顿斯密森博物馆。天然红宝石“罗斯利夫斯” ，重 138.7 克拉，斯里兰卡产，世界著名珍宝。现藏于美国华盛顿斯密森博物馆。蓝宝石、红宝石虽然色彩各异，但它们都是刚玉的一种，化学成分都是氧化铝。红宝石是由于其中混有少量铬元素杂质所致，蓝宝石是由于其中混有少量钛（Ti）和铁（Fe）元素杂质所致。提问 你知道氧化铝有哪些性质和用途吗？思考：请大家结合生活实际经验及教材第 58 页内容总结氧化

4、铝的物理性质及用途。板书 铝的重要化合物1. 氧化铝物理性质学生说出 PPT 展示（1）氧化铝的物理性质难溶于水熔点很高（熔点 2050） 硬度很大（2）氧化铝的用途冶炼金属铝 2Al 2O3=4Al + 3O2制耐火坩埚、耐火管和耐火仪器回顾：根据铝与盐酸和氢氧化钠溶液的反应能否预测氧化铝分别与它们反应的产物？板书（3） 化学性质引导学生自己写出化学方程式，并改写成离子方程式了解氧化铝的性质和主要用途培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力电解3板书与酸反应：Al 2O3+ 6H+ = 2Al3+3H2O与碱反应：Al 2O3+2OH = 2AlO2+H2O 结论：氧化铝既能跟强酸反应

5、生成盐和水，又能跟强碱反应生成盐和水，所以氧化铝是两性氧化物。 讲 Al2O3呈两性，那么它对应的水化物A l(OH)3 的性质又怎么样呢？PPT 展示 Al(OH)3 的 两 性 实 验板书 2、氢氧化铝问 我们从实验能得到什么结论？板书Al(OH)3 是典型的两性氢氧化物讲实验表明，A l(OH)3 在 HCl 和 NaOH 溶液里都能溶解，这就说明它既能跟酸起反应，又能跟碱起反应。引导学生自己写出化学方程式并拆成离子方程式。板书（1）化学性质：Al(OH)33H Al 3 3H 2O Al(OH)3OH AlO 2 2H 2O 结论：氢氧化铝既能跟强酸反应生成盐和水，又能跟强碱反应生成盐

6、和水，所以氢氧化铝是两性氢氧化物。思考 Al(OH)3 能与所有碱液发生反应呢？（不能，只能强碱溶液起反应）板书氢氧化铝的不稳定性2Al(OH)3 Al2O3+3H2O三 、 Al(OH)3 的制备在实验室可以用铝盐溶液与 NH3 H2O 反应来制取 Al(OH)3Al2(SO4)3+6NH3 H2O =2Al(OH)3+3 (NH4)2SO4通过实验探究，认识氢氧化铝的的性质、实验室制备方法和主要用途通过氧化铝和氢氧化铝4引 导 学 生 拆写成离子方程式Al3 +3NH3 H2O = Al(OH)3 + 3NH 4 提问 实验室为什么常用氨水与硫酸铝溶液反应制取氢氧化铝,而不用氢氧化钠溶液呢

7、？由于 Al(OH)3不溶于弱酸、弱碱，用氢氧化钠溶液与硫酸铝溶液反应时，若加入 NaOH 溶液的量不足， Al3+不能完全转化为 Al(OH)3；若加入 NaOH 溶液过量，则生成的 Al(OH)3会被部分溶解，不易控制反应物的量。Al(OH)3 的用途1. 净水2. 脱色剂3. 中和胃酸（胃舒平）讨论：中和胃酸为什么要用 Al(OH)3？ 能 不 能 用 其 他 的 代 替 ？检测 引导学生画铝及相关重要化合物的转化关系图的学习，了解两性氧化物和两性氢氧化物的性质通过化学知识在日常生活中的具体应用，激发学生对化学的学习兴趣。当堂检测有效练习引导学生画铝及相关重要化合物的转化关系图作业布置

8、铝及相关重要化合物的转化关系图中各个化学方程式和离子方程式板书设计 二、铝的重要化合物1、氧化铝（两性氧化物）物理性质化学性质与酸反应 Al2O36H 2Al 3 3H 2O5与碱反应 Al2O36OH 2AlO 2 H 2O 2、氢氧化铝（两性氢氧化物）物理性质化学性质：与 酸 反 应 Al(OH)33H Al 3 3H 2O 与 碱 反 应 Al(OH)3OH AlO 2 2H 2O不稳定 2A l(OH)3 Al2O3+3H2O （2）A l (OH)3 的制备 Al2(SO4)3+6NH3 H2O =2Al(OH)3+3 (NH4)2SO4 Al3 +3NH3 H2O = Al(OH)3 + 3NH 4教学反思备注