高中物理第四章牛顿运动定律专题4.5牛顿第三定律课堂学案（无答案）新人教版必修1.doc

1、1牛顿第三定律课堂预期达标要求1、 知道作用力和反作用力的概念，理解作用力和反作用力是相对的。2、 通过探究理解作用力与反作用力的大小、方向关系。3、 会正确表述牛顿第三定律，理解其含义。4、 能运用牛顿第三定律解决实际问题，会区分一对相互作用力与平衡力。知识链接预演1、力是物体与物体之间的 ，一个物体是受力物体的同时也一定是 。2、我们把物体间相互作用的两个力中的一个叫作 ，则另一个力就叫作 。例如把放在桌面上得书本受到的支持力叫作用力，则 受到的 叫反作用力，也可以把支持力叫反作用力。3、作用力和反作用力大小 方向 。牛顿第三定律1、内容： 。2、从牛顿第三定律可知作用力与反作用力 等大、

2、反向，与作用所产生的结果 。作用力与反作用力的性质总是 ，即弹力的反作用力一定是 ，摩擦力的反作用力一定是 。作用力与反作用力总是 出现， 消失的。3、平衡力一定作用在 物体上，作用力与反作用力却作用在 物体上。静止在水平面上的物体所受 与 平衡。其中支持力的反作用力是 ，重力的反作用力是 。课堂诊断训练例 1、判断正误，并改正。答案：都错1） 、鸡蛋碰石头，鸡蛋碰破了而石头没破，说明鸡蛋受到的撞击力更大。2） 、甲乙两人拔河，甲获胜，是因为甲拉乙的力大于乙拉甲的力。3） 、马拉车车没动，说明马拉车的力小于车拉马的力，如果车动了，说明马拉车的力大于车拉马的力。4） 、马拉车，马先拉车，车后拉马

3、。5） 、作用力是摩擦力，反作用力可以是拉力。例 2、求下列静止物体（质量为 m=2kg）对接触面的压力及摩擦力。 （夹角为 370）答案：压力 16N、摩擦力 12N 答案：压力 23N、摩擦力 4NMF=5N2例 3、质量为 50Kg 的重物放在地面，用绳通过定滑轮一端系在物体上，另一端有一个质量为 30Kg 的小孩沿绳以 2m/s2的加速度向上攀.求物体对地面的压力。答案：140N课堂诊断训练1关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中，正确的是 ( )A作用力与反作用力一定是同一性质的力B作用力与反作用力大小相等，方向相反，因而可以互相抵消C相互平衡的两个力的性质，可以相同，

4、也可以不同D相互平衡的两个力大小相等，方向相反，同时出现，同时消失2如图 1 是中国运动员黄珊汕在 2013 年伦敦奥运会女子蹦床比赛中的精彩镜头，黄珊汕在与蹦床接触的时候受到几对作用力与反作用力(忽略空气阻力) ( )A一对 B两对 C三对 D四对图 13下列判断正确的是 ( )A人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，地面给人的摩擦力是人向前的动力B人匀速游泳时，人在水中的运动是对水向前用力，水给人的力是阻力，方向向后C放在桌面上的物体，因有重力，才有对桌面的压力，才有桌面的支持力出现，即压力先产生，支持力后出现D作用力与反作用力，应是先有作用力，再有反作用力，作用力先变化，反作用力随后跟着

5、做相应变化4跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是 ( )A运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力52012 年 6 月 16 日， “神舟九号”载着我国三名宇航员顺利飞入太空下面关于飞船与火箭上天的情形，其中叙述正确的是 ( )A火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力B火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前

6、进的动力D飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力6运动员在长跑时与地球间的作用力和反作用力的对数为 ( )A一对 B二对C三对 D四对7如图 3 所示，位于斜面上的物体 M 在沿斜面向上的力 F 作用下而处于静止状态，对 M 的受力情况，下列说法正确的是 ( )A可能受三个力作用 B可能受四个力作用C一定受三个力作用 D一定受四个力作用8为探究作用力与反作用力的关系，某同学把两只力传感器同时连在计算机上，其中一只系在墙上，另一只握在手中，将两只力传感器的挂钩钩在一起，用力拉另一只传感器，如图 5 甲所示，在计算机显示屏上观察到了这对拉力随时间变化的曲线，如图乙所示将一个力传感器固定在滑块上，另一个力传感器钩住它向右变速拉动滑块，如图丙所示，观察a3到这对拉力随时间变化的曲线，如图丁所示分析两图线可以看出：作用力和反作用力有怎样的关系？挑战自我：91920 年，国外一份著名的报纸就 T.H.歌达德所做的第一个火箭实验发表评论，否定了歌达德关于火箭能在真空中飞行的见解，该评论说：“他不知道作用与反作用的关系，不了解需要有一种比真空更好的东西作为反作用对象”这就是说该评论认为歌达德的实验是荒谬的试用牛顿第三定律重新分析一下，并指出这个评论错在哪里