1、1牛顿第二定律应用解题 2课堂预期达标要求1、 会用整体法隔离法解决实际问题。2、 会求解简单的极值临界问题。自主学习三、整体法和隔离法：在动力学问题中当研究对象超过一个物体时，把相对静止的几个物体看作一个整体进行受了分析的方法叫 ，对其中的某个物体单独进行受力分析的方法叫 。整体法分析时 （需要/不需要）考虑系统内物体间的相互作用力。例 1、如图，A、B 两个质量都为 2Kg 物体静止在光滑的水平面上，现用10N 的水平外力作用在 A 上，求 A、B 的加速度及 A 对 B 的弹力。答案：5m/s 2 5N例 2、如图，A 质量为 2Kg，B 质量为 1Kg 的两个物体用一根细线通过定滑轮连
2、接，水平面光滑， （1）求 B 物体的加速度及绳对 B 的拉力。答案：1/3m/s 2 10/3N（2）如果 A 的质量取 19Kg，绳上的拉力是多少？答案：0.5m/s 2 9.5N4、极值和临界问题：根据条件找出刚要突变得受力特点，对受力简单的物体隔离分析，求出加速度，再对系统整体处理。例 3、如图，A 质量为 2Kg，B 质量为 1Kg 的两个物体叠放在光滑的水平面上，物体间的动摩擦因数为 0.2,现用水平推力力 F 作用在 A 上，求能使 A、B 保持相对静止的推力的最大值。答案：6N练 2如图所示，质量为 M 的斜面 A 置于粗糙水平地面上，动摩擦因数为 ，物体 B 与斜面间无摩擦。
3、在水平向左的推力 F作用下，A 与 B 一起做匀加速直线运动，两者无相对滑动。已知斜面的倾角为 ，物体 B 的质量为 m，则它们的加速度 a 及推力 F 的大小为（ C ）A. )sin()(,singga B. cos)(,cosgmMFgAFBAF BAB2C. )tan()(,tangmMFg D. gmMFga)(,cot课堂针对训练1、如图所示，A、B 质量均为 MA=1kg、M B=2kg，它们在水平力 F=12N 的作用下均一起加速运动，甲、乙中水平面光滑，两物体间动摩擦因数为 =0.5，丙中水平面光滑，丁中两物体与水平面间的动摩擦因数均为 =0.2，求 A、B 间的摩擦力和弹力
4、。f= f= FAB= FAB= 2.如图 464 所示，小车质量为 M，光滑小球 P 的质量为 m，绳质量不计，水平地面光滑，要使小球 P 随车一起匀加速运动，则施于小车的水平作用力 F 是( 已知)( Amg tan B(Mm)g tan C(Mm)g cot D(Mm)g sin 3.如图 2 所示，跨过定滑轮的轻绳两端，分别系着物体 A 和 B，物体 A 放在倾角为 的斜面上，已知物体 A 的质量为 m，物体 B 和斜面间动摩擦因数为 （tan），滑轮的摩擦不计，要使物体静止在斜面上，求物体 B质量的取值范围4.如图所示，一只质量为 m 的小猴抓住用绳吊在天花板上的一根质量为 M 的竖直杆。当悬绳突然断裂时，小猴急速沿杆竖直上爬，以保持它离地面的高度不变。则杆下降的加速度为（ ）A. g B. gMC. gD. gm5.一物体由静止开始沿不同长度的光滑斜面滑到水平面上的 B点，这些斜面的起点都在竖直墙壁处，如图 8 所示，已知 B点距墙角的距离为 b，要使小物体从斜面的起点滑到 B点所用的时间最短，求斜面的起点距地面的高度是多少？最短时间是多少？Ab图 8B图 23小结与反思：1、学到的方法有：2、学到的规律有：
